科技实践活动倡议书.pdf

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1、科技实践活动建议书科技实践活动建议书尊敬的老师们，亲的们：大家早上好！今天，东莞松山湖中心“让科学流行起来”科技实践活动暨第三届科技节正式拉开了帷幕！本次活动将历时一个学期，活动分为体验、竞赛、展示三个阶段，活动中我们将发放微信科普、印发科技节通关卡、开展科普报告、开辟网站科普专栏、观看科普影片、外出探究体验、组织各种比赛，全面评优评先。社会开展，科技为先，我们每个人都不知不觉地享受着科技开展带给我们的种种便利：电灯照亮了我们的，汽车接送着我们上学，投影走进了我们的课堂，手机搭起了沟通的桥梁，网络存储了知识的海洋科技就在每个人的身边。莱特兄弟从鸟儿飞行中受到启发，创造了飞机，实现了我们飞上蓝天

2、的梦想；达盖尔创造了照相机，能使我们留下每一个美好的瞬间；贝尔创造了机，使空间的距离不再是我们交流的障碍。科技的开展使童话中的故事成为现实，使各种科幻成为了故事，使人类上天入地不再是美好理想。读一本科普读物，赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现；抓住灵光闪过的瞬间，出一份图文并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小论文，做一件凝聚智慧火花的小创造，参与一次趣味十足的科技竞赛等。当丰富多彩的科技知识为我们翻开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活泼的大脑会带着我们攀登上科学的顶峰。走进科技节，让我们身体的各项器官活泼起来，或看或说，或写或画，或触摸或感觉，或探究或操作，在科技的海洋

3、中，撷取一朵朵美丽的浪花，编织成一个个神奇的梦。同学们！科技节的舞台已经搭好，让我们行动起来，积极地实践，大胆地，沉着地探究，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花；让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥！今天，我们是科技成果的享受者，明天，我们要成为科技开展的推动者；今天，我们是小制作者，小设计手，明天，我们将成为大科学家，大创造家。请大家跟我读：让科学流行！让好奇出彩！请大家再跟我读：让科学流行！让好奇出彩！请大家跟我齐读：让科学流行！让好奇出彩！最后，预祝东莞松山湖中心小学“让科学流行起来”科技实践活动暨第三届校园科技节圆满成功！我的讲话完毕，谢谢！东莞松山湖中心小

4、学xx.3.23科技实践活动建议书 篇 2老师们、同学们、大家上午好！今的科技节我们的主题是：“七巧科技，七彩梦想”。通过发动、组织我校学生参与“七巧科技”科普系列活动，结合我校“校有特色，教有特点，生有特长”的办学方向，来激发同学们的科学兴趣，开发同学们的智力，锻炼同学们的动手动脑能力；使同学们的创新意识、空间想象力得到提高，让课余生活、学校科技课、活动课的内容得到丰富和充实，从而促进科技教育活动的普及与开展。我们在大队部的组织下各中队要召开“七巧科技”科普教育主题班队会，“七巧科技”科普系列知识，争取人人参与一次“七巧科技”科技竞赛实践活动，能够尽力创作一件科技作品，在科技角展示学生“七巧

5、科技”创新作品等。学校将会组织一次科技作品成果展，让所有学生参观学习交流；举办一次以中队为单位组队的科技比赛，营造科技活动的气氛，争创特色。课堂教学是实施科技教育的主渠道。我校将在各类学科的教学中进行全面的挖掘、开发科技因素，并把挖掘、开发出来的科技因素在各个学科的教学中进行有机的渗透。增加各科教学中的科技含量，通过学科渗透，丰富学生的学科知识，激发学生的探索热情，培养小学生的思维创想。我校积极开展应用“七巧科技”的科普教育活动，旨在增强学生的注意力，培养学生的想象力，锻炼学生动手思维的能力，学生利用如三角形、正方形、长方形、平行四边形、圆形、不规那么多边形等图形，运用智力七巧板(本文转自实用

6、工作文档频道)的游戏，以各种不同的拼凑法拼搭想象组合出各种千变万化的图案，在操作中学生进行“再创造”，翻开想象的大门，畅游科技的新天地。因此，新型七巧板这块模板拼接的不仅仅是有趣多彩的图形，更是孩子们在演绎七彩的梦想！谢谢大家！科技实践活动建议书 篇 3老师们，同学们：大家好！为了丰富同学们的校园生活，普及科学知识，激发同学们探索科学的兴趣，培养同学们动手动脑能力，营造学校科技教育的气氛，我们学校将在第 13 周举行校园科技周活动。本次活动内容包括：读科普书籍，写读书心得；办科技手抄报；写科技小论文；科技小创造、小制作；“变废为宝”作品制作等创新活动，希望同学们按照学校的安排，踊跃参加活动，比

7、一比，看谁在本学期的科技周上表现最突出。活动期间，学校将评选“科技小明星”、“科技幼苗奖”、“科技创新奖”假设干名，并有奖励。优秀同学将破格被录取为校科技组成员，参加市级航模比赛。同学们，科技周的舞台已经搭好，帷幕也已经拉开，大家拿出各自的激-情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展示自己的才能吧！愿科技周成为你梦想的摇篮，成为你展翅翱翔的蓝天！科技实践活动建议书 篇 4大家好！我们学校为了提高同学们的科技素质，从小培养创新意识、实践能力，提高我们爱科学、学科学、用科学的精神，希望同学们利用假期时间，积极投入到科技制作活动中去。社会开展，科技为先，虽然我们掌握的科技知识还很少很少，但我们知道

8、，我们都是现代科技文明的享受者，都不知不觉地享受着科技开展给我们带来的种种便利。比方：莱特兄弟从鸟儿飞行中受到启发，创造了飞机，实现了我们飞上蓝天的梦想；达盖尔创造了照相机，能使我们留下每一个美好的瞬间；贝尔创造了机，使空间的距离不再是我们交流的障碍等等。这些事例说明，从衣到食，从住到行，从学到乐，都离不开科技的开展。可以说，科技的开展使童话中的故事成为现实，又使各种科幻片成为了故事。使人类上天入地不再是美好理想，呼风唤不再是痴人梦语。同学们，我们今天是科技成果的享受者，明天我们要成为科技开展的推动者，让我们利用寒假时间，在家长的支持和帮助下多动脑，多动手，积极投入到开展想象、设计、创造、制作

9、、竞技等活动中去吧！参加一项科技实践活动，做一个小制作，小创造或个人网页，画一副科幻画今天看似荒唐的想象，明天将会变成合理的现实。同学们，伸出我们的双手，启用我们的智慧，翻开我们的想象力，精心制作我们的作品吧，我们期待着每位同学的积极参与！（开学后把作品交与班主任）科技实践活动建议书 篇 5尊敬的家长朋友：您们好！“六一”儿童节即将到来，为了让孩子们充分体验“庆六一”的快乐，我园将于“六一”前夕举行“大手牵小手，科技小制作”展览会，我们诚请您伸出热情灵巧的大手牵起孩子可爱能干的小手，共同查阅资料，收集身边的废旧物品，在家中制作具有科学原理的小玩具或实验用品，并简要说明玩具的名称、玩法或原理，于

10、 5 月 25 日前带到幼儿园来交给本班老师。届时，通过评比，我们将颁发“创造创造”奖。通过科技小制作活动让我们的孩子关注身边的科技、关注他们能够理解的科技内容。孩子在家园共育的气氛中，喜爱科技，喜欢动手动脑探究科学现象、科学道理。亲子科技小制作的具体参与方法如下：1、内容自定。2、孩子与父母共同制作。3、结构简单，蕴涵简单的科学道理。4、可利用一些废旧材料，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、铁丝、铁片等。5、先简要说明制作的是，用什么材料，怎么玩，再附制作步骤图，最后用简单扼要的语言说明原理。6、作品于 5 月 25 日前交到班上，进行评奖。来吧，爸爸妈妈，请抽出时间蹲下身来，听听孩子的想法帮助孩子实现孩童时的制作梦想！让我们共同为孩子营造充满好奇、欢乐的科技气氛吧！我们相信，有您的积极参与，一定会让每一个孩子进一步体验到在玩中学科学、用科学、动手动脑的乐趣，从而在孩子们的记忆中留下一个不同寻常的“六一”节。融侨永红实验园xx 年 5 月 19 日星期三