新人教版初中物理九年级《流体压强与流速的关系》精品教案.pdf

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1、课题流体压强与流速的关系授课教师课型新授课教学 假说-演绎探究模式课时1 课时模式问题-搜集事实-形成假说-推论-检验推论-结论重点重点推过实验探究，正确得出流体的压强与流速关系；难点难点能用流体压强与流速的关系解释有关现象。教学教学1.知识与技能：目标目标知道流体的压强与流速的关系；了解飞机的升力是怎样产生的；能用流体压强与流速的关系解释有关现象现象。2.过程与方法：通过观察、实验，认识气体的压强跟流速有关的现象。体验由气体压强差异产生的力，会设计实验验证流体压强与流速的关系。3情感态度价值观：初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙及其在生产、生活中的应用，获得对科学的热爱、亲近感第 1 页实

2、实验验 分组：两张 16 开纸、一张纸条、自制机翼模型器材器材演示：漏斗2 个、乒乓球2 个、两张16 开纸、一张纸条、烧杯两个，吸管若干、红色液体、透明水槽、纸杯两个、流体压强与流速关系演示仪、升力演示仪教教学学过过程程环节环节引引教师活教师活动动教教学学内内容容学生活动学生活动观察思考讨论回答创 设 情 比一比：怎样使乒乓球在漏斗中不下落？入入境板 书 课题提出提出设 置 问 一.气体压强与流速的关系问题问题题1.学生分组进行两组探究实验。分组实验展 示 实 验搜集搜集指 导 分 2.得出结论：在气体中，流速越现象事实事实析大的位置压强越小。得出结论完成练习回答形成形成问 题 反 3.反馈

3、练习一：假说假说馈利用气流对气压的影响在过 渡 衔 生活中有哪些应用呢?接4.STS：飞机的升力第 2 页步骤步骤教教 师师 活活动动教教学学内内容容学生活动学生活动推论推论引 导 类 二.液体压强与流速的关系检验检验比 得 出 1.演示实验 2 个推论推论推论2.得出结论：在液体中，流速越思考观察思考回答练习检测结论结论演 示 实 大的位置压强越小。课课堂堂 验总总结结3.反馈练习二：指 导 分 三总结本节课的知识与方法析四检测目标达成情况。目目标标 问 题 反检检测测馈巡视出 示 答案问 题 反馈 指 导答题规 范 模式第 3 页拓拓展展发 散 提 除了我们今天讲的气压与流速问关系，在生活

4、中你还见到过哪些讨论回答指 导 分 现象可能是由于流速对压强的析影响而形成的呢?“香蕉球”的奥秘如果你经常观看足球比赛的话，一定见过罚前场直接任意球。这时候，通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”，挡住进球路线。进攻方的主罚队员，起脚一记劲射，球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出，却又沿弧线拐过弯来直入球门，让守门员措手不及，眼睁睁地看着球进了大门。这就是颇为神奇的“香蕉球”。为什么足球会在空中沿弧线飞行呢？原来，罚“香蕉球”的时候，运动员并不是拔脚踢中足球的中心，而是稍稍偏向一第 4 页侧，同时用脚背摩擦足球，使球在空气中前进的同时还不断地总总结结指导师生共同总结本节知识要点，帮助学生建立知识结构。再次强调安全列出知识结 构达达标检标检测测布布置置作作业业1、从目标中选取适当题目，指导学生完成并反馈第 5 页