技术操作要点.pdf
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1、-技术操作要点技术操作要点WorWor操作要点操作要点1.内容的复制、粘贴2.运用模板与另存文档模拟考题模拟考题例题一为了统一教案格式,教导处下发了一个新的教案格式文档“教案oc”,现保存在默认的文件夹中。为了提高工作效率,使用该教案格式的最合理的方式是将其保存为Wor中的模板。所以,首先将该文档另存为 Wr模板文件“教案.do”,保存在指定路径下。以保存的“教案.do”为模板,新建 Word 文档。以前备课时曾保存本课教学目标的电子版“本课教学目标.txt”,保存在默认文件夹中,将该文本文件中的内容,逐条复制到新建的 Word 文档中的合适位置。将该新建的 word 文档另存为“教学目标.o
2、c”,保存在指定路径下。例题二()“教学目标”内容字体改为4 号宋体、加粗并自动编号;(2)“学习活动设计”部分的第一段设置为首行缩进 2 字、段前段后间距行、行距为1.5 倍行距;()为“对应课标”的内容加上着重号;(4)新设置样式,命名“estyle”,样式类型为“段落”,字形、字体、对齐为黑体、4 号、居中,并用新样式“ew style”格式化“主题学习概述”部分的内容。()运用自动编号功能为学习目标添加格式为“(1)(2)”的编号;()增加单元问题设计,格式与样式要与已有问题相同,以保证排版的整齐美观。例题三在ord 文档中插入一个 5 列 3 行的表格,第一行作为表头分别键入“姓名、
3、语文、数学、英语、总分”,字体、字号为黑体、小四,单元格背景为淡灰色;第二、第三行键入两个学生的姓名与各科成绩,要求总分用公式计算。例题四给定一包含教学目标内容的 Wrd 文档,要求用修订功能改正不符合新课标要求的处描述,并用批注功能为改正后的文本加上注释,说明为什么是错误的。(注意存盘时保留修订状态)3.格式与样式操作,包括字体、字号、字色、对齐方式的设置,加着重号,设置段落的特殊格式、间距、行距,运用项目与编号,以及新建样式与应用样式4.表格操作5.修订和批注6.应用中文板式,诸如“拼例题五音指南”、“带圈字符”为“箜篌”两字加上拼音 kghu,在文末“书”字后加上带圈 21 的上标注释。
4、7.运用公式编辑器编辑函例题六-数用公式编辑器编辑焦点在轴的椭圆标准方程x2y2(1 a b 0)ab8.目录和索引例题七(1)为 wo文档中的文章做一个目录;(2)为文章中的关键词做索引。9.页眉和页脚-owerowero ot t操作要点操作要点1.文本框与图片操作模拟考题模拟考题例题一将“律诗三首”四字在文本框中居中,字体、字号设为隶书、72,加上阴影,再将该文本框置于幻灯片正中,然后将下层背景图片颜色设置为“冲蚀”。例题二为幻灯片选用设计模板,并在第一页加上背景图片。例题三在“例题(答案)”演示文稿的基础上修改其模板,完成后以例题 3.pt 存盘。2.应用设计模板及设置背景3.修改幻灯
5、片模板4.插入背景音乐、超级链接例题四(1)在幻灯片一中插入背景音乐“夜的钢琴.mp3”,在动画设置中定义播放至第 5 张停止;(2)在第一张幻灯片中插入动作按钮,超链至最后一张,在最后一张幻灯片中插入动作按钮,超链至第一张幻灯片。5.自定义动画设置例题五要求通过动画路径设置,让左下角的兔子图片能运动至右上角。请为第张幻灯片中文字“prdent”添加“快速放大00%”的动画效果。例题六要求幻灯片放映切换时为“顺时针回旋”、慢速并有“打字机声”。例题七(用例题五文档)将第三张幻灯片的版式更改为“标题,文本和内容”,并将其中的内容粘贴到对应位置,适当调整使得显示美观。6.幻灯片放映切换设置7.幻灯
6、片版式-E Ec cl l操作要点操作要点1.函数:重点掌握求和、平均值、最大值、最小值函数,现也不时考到条件统计等其他函数。(考查知识点:考查知识点:各种函数的使用,包含常用函数 sum,averae,mx,min,r,cntif,if 函数;绝对引用,函数的嵌套。)模拟考题模拟考题打开“学生成绩表 1”,按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理:(1)计算每位学生的总分;(2)计算每门学科的平均分,及各班级总的平均分;(3)计算每门学科的最高分、最低分;(4)计算优秀人数、及格人数(80 分及以上为优秀;6分及以上为及格);(5)计算每个学生的名次;(6)计算英语等第(90 分及以上为;8分
7、含 至 90 分为B;)。(说明:说明:对于使用过Exel 函数功能的人而言,sm,veage,max,min都是比较熟悉的内容,相对较简单,但是rank,ounti,if则相对不熟悉,所以在在备考过程中可以适当扩大复习范围,尽量熟悉各种常用函数,如果考试时遇到的函数是从来没见过的,也不必惊慌,可以通过 Exl 的帮助或者“搜索函数”查到所需函数的使用方法。)打开“学生成绩表 2”,按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理:(1)将平时成绩的 2%加上期中考试成绩的 40%加上期末考试成绩的40%作为总评分;打开“学生成绩表 2 xls”,按照下面的要求对学生的成绩数据进行排序:(1)按总评分从
8、高到底排序;打开“学生成绩表 3”,按照下面的要求进行分类汇总(1)按照班级对学生人数进行分类汇总;(2)在(1)汇总的基础上按照英语等第进行进一步分类汇总。(说明:说明:本题要求分类汇总,一方面应该注意要先分类再汇总,另一方面要注意汇总字段、汇总项如何选择,以及分类汇总出错时如何删除分类汇总。)(补充:补充:发现分类汇总错误,或者需要撤销分类汇总结果时,可以单击击“数据”菜单,选择“分类汇总”选项,单击“全部删除”。)对“学生情况表 4”工作表进行如下操作:筛选出班上身体素质为 A 的女生;(1)“学习成绩表 5”工作表给出四个学生四次考试的成绩,用xce 分析四位同学四次成绩的稳定性,做成
9、一个折线图,放在 B7 至 G12 区域中。(说明说明:生成的图表如果出现有些数值没有完全显示,需要将它拉大后才完全显示的)(2)添加数据趋势线对“学生情况表 4”工作表进行如下操作:()应用替换功能将身体素质为 A 改成“优秀”,将身体素质为 B的改成“良好”。(2)将表格中体重栏数据的小数点去除,取整数。(3)将“学生情况表”表单名称改为“学生基本情况表”(1)使用 Ece的公式分别计算男生和女生的每周平均上网时间,填写在单元格 H14 和 H15 中,要求保留 2 位小数;2.公式:3.数据排序4.分类汇总(注意注意:在进行分类汇总前,需保证数据具有下列格式,即数据区域的第一行为标题行,
10、数据区域中没有空行和空列,数据区域四周是空行和空列。)5.筛选6图表制作7替换8.数据去除小数点求整数9修改表单名称模拟操作题 1:-(2)使用xel 的公式分别计算男生和女生每周网上学习平均时间和每周平均上网时间的比例,填写在单元格中 I14 和1中,要求填写百分数并保留 2 位小数。模拟操作题 2:(1)运用公式统计最高分和最低分,依次填写在单元格H0 和 H11 中;(2)在单元格12 中运用公式计算同学甲汇报的最终分数,最终分数计算规则为“除去最高分和最低分后剩余得分的平均分”。下图描述了一班和二班学生在八年级九次英语考试的平均成绩。此外,一班学生小 A 在各次考试中的成绩如图下表格所
11、示。请按下列要求进行数据分析。(1)请从“两班学生成绩的分布状况”、“两班学生成绩在一段时间内的变化情况”、“学生小 A 的成绩在班级中的位置”、“学生小 A 成绩在一段时间内的变化情况”几个方面进行分析;(2)请针对学生小 A 的成绩情况提出教师的做法。模拟题 3考试次数考试次数学生小学生小 A A的成绩的成绩1 180802 275753 380804 470705 570706 680807 780808 89 980808080FrFrtPagtPag一、目前已经出现在考题中一、目前已经出现在考题中例题一1.2.3.4.修改网页标题、网页背景插入表格,设置表格的属性为表格追加行设置表格
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