熔化和凝固导学案 .pdf

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1、二、熔化和凝固二、熔化和凝固授课年级课型八年级学科物理课题熔化和凝固课时2授课时间任课八年级物教师理组9 月 12 日新授课学习目标学习目标：了解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。确认物质在固态和液态之间的转化。认识熔化、凝固的特点。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。学习重点：实验探究固体熔化时温度的变化规律。学习难点：正确得出熔化、凝固的规律自主学习：（1）请同学们看课本53页“状态变化”，回答以下问题。（3min）1.物质的三种状态是_，_，_；随温度的变化，三种状态间可以相互转化。2.物质从_变成_的过程叫熔化。例如_变成_的过程。3.什么是凝固？请举例说明。（2）实验：探究“固体熔

2、化时温度的变化规律”。提出问题：作出猜想：实验器材：步骤：1、安装实验装置。注：石棉网的高度可以先点燃酒精灯，用酒精灯的外焰来确定。要正确点燃、熄灭酒精灯，以确保安全。3）整个装置由下往上安装。2、点燃酒精灯，边加热边观察现象边记录数据。把数据记录到表格中。3、整理实验器材。注：先把酒精灯熄灭，放在安全处，再由上往下拆除装置。把实验数据画在方格纸上，总结固体熔化时温度变化的规律。注意：实验前每组要准备好一块湿抹布，以防万一。画出实验表格：合作探究：组内交流实验设计班内交流实验设计班级展示：质疑探究：为什么使用水浴加热？实验物质的选择自悟自得：（小结本节收获）反馈达标：1关于物质的熔化和凝固，下列哪句话是正确的（）A各种液体都有一定的凝固点B晶体在熔化过程中吸热但温度不变C各种固体都有一定的熔点D各种晶体都在同一温度下熔化2物体放出热量，它的温度（）A一定降低B一定升高C可能降低，也可能升高D可能降低，也可能保持不变3、如图所示是某种晶体的熔化图象，从中可知：（1）该晶体的熔点是_；（2）熔化过程持续的时间是_分钟；（3）图线ab段所示，晶体处于_态，_热，温度_；（4）图线bc段所示，晶体处于_态，_热，温度_；（5）图线cd段所示，晶体处于_态，_热，温度_