期末模拟测试题- 部编版道德与法治七年级上册.docx

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1、部编版道德与法治七年级学期期末模拟测试题一、单项选择题1. 下表是小宇对课文引文所表达的意旨的解读，其中错误的是（）A. 苟日新，日日新，又日新：通过不断更新实现自我超越B. 独学而无友，则孤陋而寡闻：学会合作学习C. 工欲善其事，必先利其器：做更好的自己，要学会扬长避短D. 千里之行，始于足下：实现理想要从生活中的小事做起2. 以下是小宇对七年级道德与法治课本中引文所表达的意旨的解读，其中错误的是（    ）A.   苟日新，日日新，又日新通过不断更新实现自我超越B.   独学而无友，则孤陋而寡闻学会合作学习C.   工欲善其事，必

2、先利其器做更好的自己，要学会扬长避短D.   千里之行，始于足下实现理想要从生活中的小事做起3. 中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果会怎么样？答案可想而知（）每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点发挥自己的优势，就能展示自己的风采只要善于挖掘自己的潜能，就能不断完善自己天生我材必有用，成功之路不尽相同。A. B. C. D. 4. 下列说法正确的是（）A. 学习不仅表现为接受和掌握，包括探究、发现、体验和感悟，实际生活中的点滴都是学习B. 不同学科的学习方法不尽相同，学霸的学习方法就是最好的方法C. 通过与

3、同龄伙伴做比较，可加深对自身特点的认识，这是通过他人评价来认识自己D. 我们要学会接纳自己，包括接纳自己的不完美，因此对于自己的缺点无需改正5. 关于下面漫画的观点正确的是( ) 没有正确认识自己   没有珍爱自己的生命应学会调控自己的情绪   应发掘自身优点，完善自我A. B. C. D. 6. 孔子将学习过程划分为七个阶段：立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行。立志就是激发学习动机，博学就是多见多闻，审问就是多问多疑，慎思就是学思结合，时习就是及时复习，笃行就是学以致用。这说明学会学习需要（   ）发现并保持对学习的兴趣掌握科

4、学的学习方法善于运用不同的学习方式每时每刻感受学习的快乐A.           B. C. D. 7. 朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列表达友情的古语说明了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”  “益友当亲，损友当绝”“与朋友交，言而有信”  “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”友谊的深厚  友谊的力量  交友的原则  交友的方法A. B. C. D. 8. 有人说“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有

5、深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”这句话主要说明A. 我们在现实生活中要多交朋友，广交朋友B. 我们要享受有朋友的快乐C. 我们需要真诚友善的朋友D. 正直、诚信和见多识广的朋友在现实生活中不多见9. 下列关于增进友谊的做法,正确的有( )在朋友被人欺负的时候,要讲哥们儿义气,把对方教训一顿要有坦诚、积极的态度在朋友困难的时候热情帮助尊重朋友、平等相待A. B. C. D. 10. 以下属于真挚友情的是( )A. 小张与小王很要好,他们从不指出对方的缺点和不足,只说恭维话B. 小林与小李同桌,又是好朋友,一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师C. 小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮

6、助小王做作业,小王给小张辛苦费D. 小吴因为父母离异,产生自卑心理。小强知道后经常陪伴他,劝他要开朗乐观11. 电影老师·你好口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。下列说法不正确的是A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重12. 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者! 下列对教师的认识不正确的是A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在

7、差异B. 新时代对教师提出了更高的要求C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展D. 尊重老师是中华民族的优良传统13. 于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她主张教育思想和教学实践同步创新，推动“人文性”写入全国语文课程标准。主讲近2000节省市级以上公开课，撰写数百万字教育著述，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。以于漪为代表的教师既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生能与学生

8、建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心A. B. C. D. 14. 小刚是个调皮鬼。经常做错事, 惹得父母生气, 可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还赞赏父母,父母能不喜欢我吗?”这告诉我们( )A. 父母不是真心批评小刚B. 只要帮父母做事, 就能与他们融洽相处C. 小事做错没关系D. 与父母交往要讲艺术,为和谐家庭出力15. 每年的教师节, 珊欣同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为老师( )传授我们文化知识教我们做人的道理是我们的良师益友是最

9、完美无缺的人A. B. C. D. 16. 在学完道德与法治第四单元生命的思考后, 七年级同学小冀深有感触, 写了几个关于生命的观点,你认为科学的是生命有时尽,因此更要珍惜、热爱生命守护生命不仅要关注自己的身体,更要养护精神精神的养护和发育,完全受物质生活条件的制约探索生命的意义,是人类生命的原动力之一A. B. C. D. 17. 下图给我们的启示是A. 人生不可避免会遭遇困难和挫折B. 要养成勇于克服困难的优良品质C. 面对困难，人的情绪会复杂多样D. 挫折能使人精神抖擞，发奋努力18. 疫情期间有一群人却与大家逆向而行,勇敢奔赴一线, 他们被网友称为“最美逆行者”, 这群人就是白衣天使、

10、志愿者下列关于“最美逆行者”的说法,不正确的是( )A. 尊重生命,实现生命的价值B. 不尊重生命,缺乏安全意识C. 关爱他人,让生命焕发了光彩D. 生命的价值在于对社会的贡献19. 农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间这说明人的个性品质具有多样性不同行业和职业的人都在默默无闻地书写着自己的生命价值平凡人的生命也是有意义的实现人生价值的方式和途径具有多样性A. B. C. D. 20. 近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：

11、最美教师、最美司机、最美医生这些人物之所以“最美”，是因为他们( ) 热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒用心关爱他人的生命，温暖了整个世界A. B. C. D. 二、分析说明题21. 阅读材料,回答问题。材料一:朋友,就像伞,阴天挡雨,晴天遮阳;朋友就是大海中的灯塔,沙漠中的绿洲。忠厚是友谊的桥梁,欺骗是友谊的敌人。真实的、十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。材料二:小明是一名初中生,成绩优异,但别人问他问题时,他总怕别人超过自己,不愿帮助别人。他常常给同学起绰号,还瞧不起人。当同学诚恳地指出他的缺点时,他认为同学在有意为难

12、他。为此,同学们都不喜欢和他交往。(1)结合材料一,请你谈谈友谊的重要性。(2)材料二中小明不能获得友谊的原因有哪些?(3)小明希望能融入同学中去,假如小明是你的同学,请你为小明呵护友谊支招。22. 阅读材料，完成问题。材料一：有这么一位男孩，在他刚上小学时，妈妈被诊断患有小脑萎缩，慢慢丧失生活自理能力；小学刚毕业，家中支柱爸爸下水救人遇难；几个月后，悲伤过度的奶奶又患了癌症。面对接踵而来的苦难，他并未被击倒，而是毅然担起了照顾妈妈的责任，表达着多年如一日的赤诚孝心。他就是2019年“最美孝心少年”于琪巍。（1）感悟于琪巍的事迹，谈谈我们要孝亲敬长的原因。材料二：近日，中宣部决定，授予云南省丽

13、江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。（2）在日常学习生活中，我们中学生应该以怎样的实际行动感恩老师？材料三：某校七年级（2）班的小杨在放学后约上自己的好朋友小军一起与他人打篮球，结果因为抢球投篮发生了争执。小杨认为应该由他投篮，而小军先抢了过去。听了小杨的指责后，小军不愿争辩，摔球愤怒离去。（3）运用所学知识，请你为呵护小军和小杨的友谊提出几条合理建议。23. 2020年年初，新冠肺炎疫情来势汹汹，以习近平同志为核心的党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位，果断打响疫情防控阻击战。经过艰苦卓绝的努力，中国付出巨大代价和牺牲，有力扭转了疫情局势，用一个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。但是也有一些专家、教授为抗击新冠肺炎而牺牲。有人认为这些专家、教授的牺牲是不值得的，他们本应该为国家和社会作出更大贡献。也有人认为他们活出了生命的精彩。运用所学道德与法治有关知识，结合材料回答下列问题：（1）请简要说明这些专家、教授的一生是值得的。（2）结合自己实际简要说明怎样才能活出生命的精彩？第3页，共3页