“互联网+”时代大学生的创业方向及发展前景.docx

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1、中国地质大学长城学院 本 科 毕 业 论 文题目 互联网+时代大学生的创业方向及 发展前景 院 别 经济学院 专 业 经济学 学生姓名 祁清钰 学 号 011140225 指导教师 王 鑫 职 称 讲 师 2018 年 4 月 15 日本科毕业生毕业论文（设计）诚信承诺书毕业论文（设计）题目“互联网+”时代大学生的创业方向及发展前景学生姓名祁清钰专业经济学学号011140225指导老师王鑫职称讲师所在院别经济学院诚信承诺本人慎重承诺和声明：我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文中不剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，不篡改研究数据，如有违规行为发生，我

2、愿承担一切责任，接受学校的处理。 学生（签名）： 祁清钰 年 月 日中国地质大学长城学院毕业论文任务书学生姓名祁清钰学号011140225专业班级14级经济学1班指导教师王鑫职称讲师单 位中国地质大学长城学院毕业论文题目互联网+时代大学生的创业方向及发展前景毕业论文主要内容和要求：主要内容：本文主要研究互联网时代的创业方向及发展前景。分析新时代背景下大学生创新创业所面临的新机遇与新挑战，创新创业的新挑战主要有创业资金获取困难、创新创业外部环境差、同类优质企业的竞争、社会资源整合能力较差、传统思想束缚，按部就班。得出大学生创新创业对策主要有用好用活大学生创业优惠政策、完善有关创新创业的政策和法律

3、保护方面的保障、高校大学生应加强互联网技术开发能力，发挥团队优势、按照企业发展规律选择合适的管理工具、重视大数据管理、完善高校的创业就业孵化基地、创新思维与创新环境是“互联网”成败的关键要求：论文撰写要求思路清晰、内容充实、论点明确，论据充分，论证严密，语言通顺。撰写论文前应首先阅读相关的研究资料，掌握学术前沿动态，对相关理论著作要很好的把握，提高理论水平及思想深度。根据开题报告和老师提出的意见对论文提纲进行修改，确定大纲后认真撰写毕业论文。撰写论文结束后要根据老师的修改意见，认真反复的修改论文，并按照要求参加毕业论文的答辩，严格按照论文进度安排进行论文的写作。论文的格式、字数等撰写方面的要求

4、参照中国地质大学长城学院毕业论文（设计）撰写规范。毕业论文主要参考资料：1牛冰非.浅议“互联网+”背景下大学生创业模式J.亚太教育,2016(02):46.2李忠斌,罗雨晴,李军.大学生创业困境与对策分析以柠檬王子为例J.科技创业月刊，2016(02):67-70.3吴汉东,于洋,郭雪松.高校创新创业教育保障机制建设研究J.经营与管理，2015(07):152-155.4李小玲,叶平浩,余丽君.“互联网+”时代大学生创业的机遇及影响因素分析J.学习与实践，2016(05):82-85.5邬贺铨.“互联网+”行动计划机遇与挑战J.人民论坛学术前沿，2015（10）：6-146张红星.现代信息技术

5、对企业档案管理的影响及对策探索J.办公室业务,2017(01):120-121.7刘旭颖.企业管理信息治理对策与发展趋势J.现代营销(下旬刊),2017(04):116-117.8季林健.分析互联网众包对现代企业管理模式创新的启示J.现代商业,2017(07):118-119.9欧阳日辉.从+互联网到互联网+J.人民论坛学术前沿，2015（10）：25-3810姜奇平.互联网+与中国经济的未来形态J.人民论坛学术前沿，2015（10）：52-5411Mohd Sufian Abdul Karim.Entrepreneurship Education In An Engineering Curr

6、iculumJ.ProcediaEconomics and Finance, 2016.毕业论文应完成的主要工作：1 利用中国知网、维普、万方等数据库完成与毕业论文相关内容的论文的检索；利用图书馆的图书资源查阅相关的理论内容；充分的利用互联网进行资料的检索收集。2 多方面搜集相关的地区及国家发布的统计数据。3 认真撰写开题报告，并对开题报告中指导教师所提出的意见进行修改。4 认真撰写论文，并根据指导教师的意见进行修改。5 论文定稿之后，按照要求进行毕业论文的答辩。毕业论文进度安排：序号毕业论文各阶段内容时间安排备注1确定毕业论文的选题，收集资料，整理资料，完成论文的任务书。2017-10-26

7、至2017-11-102编写论文提纲，撰写开题报告，进行开题，并完成开题答辩。2017-11-10至2017-11-253进一步查找资料，作社会调查。2017-11-26至2018-1-104撰写论文，完成第一稿，并交指导教师。2018-1-11至2018-1-315指导教师阅改论文。2018-2-1至2018-2-146修改论文，完成第二稿，并交指导教师。2018-2-15至2018-2-297指导教师阅改论文，完成中期检查表。2018-3-1至2018-3-158修改论文，完成第三稿，并交指导教师。2018-3-16至2018-4-19指导教师阅改论文，并返还学生，修改后立即交指导教师。2

8、018-4-2至2018-4-1510专家评阅。2018-4-16至2018-4-3011毕业论文答辩。2018-5-1至2018-5-1512评定学生最终论文成绩，评出院内优秀论文。2018-5-16至2018-5-31课题信息：课题性质： 设计 论文 课题来源： 教学 科研 生产 其它发出任务书日期： 指导教师签名： 年 月 日教研室意见：教研室主任签名：年 月 日 学生签名：中国地质大学长城学院毕业论文开题报告学生姓名祁清钰学 号011140225专业班级14级经济学2班指导教师王鑫职 称讲师单 位中国地质大学长城学院课题性质设计 论文课题来源科研 教学 生产 其它毕业论文题目互联网+时

9、代大学生的创业方向及发展前景开题报告（阐述课题的目的、意义、研究现状、研究内容、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等）一、论文研究的目的、意义1研究目的：当今社会基于“互联网+”的产业新形态尤为凸显，在新的发展业态下，人们的生活观念和生活方式呈现多种变化，也为创新创业提供了新的机遇。研究怎样才能更好的把握市场机遇，依托“互联网+”的技术支撑，顺应时代发展需要，进一步提升创新创业能力。 2研究意义：（1）理论意义：互联网+是充分利用和发挥互联网生产资源的优化配置和集成作用，将互联网创新性地与多社会领域深入融合，进而形成一种新的发展业态。融合发展的最终目的是期待传统企业与新兴科技融合产生化学放

10、大效应，提升实体经济的创新力和生产力，形成以互联网为基础的经济发展新形态，促进传统产业的转型和升级。信息技术在企业管理中的应用，实际上是一把双刃剑，只有从企业实际需要角度出发，从完善信息技术应用环境角度出发，思考如何合理应用信息技术，才能够使企业管理工作得到全面发展。（2）现实意义：值得注意的是，新时代背景下，互联网+时代的到来固然增加了大学生的创业机会，随之而来的也带来了诸多挑战。研究政府、社会和高校多方合作，为大学生创业提供良好的外部环境。提出提高大学生创新创业能力的策略。二、研究现状 1国外研究现状：随着阿里巴巴在美国上市，标志着全球互联网的中国时代到来，中国网络的快速发展，使得网络经济

11、快速崛起。发达国家互联网经济的成熟发展，创新缺乏动力，为了刺激创新发展，中国模式在国外市场被快速复制。Cynthia Plonien2017在互联网时代学习指南一文中提出：随着全球经济的繁荣和互联网领域的快速发展，工业革命的潜在价值逐渐明显。工业革命和互联网的集合将会成为经济发展的新趋势。 2国内研究现状：互联网创业将成为创业的必然趋势，相对于国外的成熟发展，中国依然面临诸多问题，依托培养复合型人才推动创业梦、中国梦的实现。2016年牛冰非在浅议“互联网+”背景下大学生创业模式中认为，在互联网+的大时代背景下，互联网与各个行业产生了深度融合，大学生也相应获得了广阔的创业发展空间，也应抓住难得机

12、遇和契合点，寻找与互联网相适应的创新创业路径。 在李忠斌,罗雨晴,李军编写的大学生创业困境与对策分析以柠檬王子为例中提到大学生创业主要有创业资金获取困难、创新创业外部环境差、技术壁垒不高、社会资源整合能力较差等方面的困难。在李小玲,叶平浩,余丽君编写的互联网+时代大学生创业的机遇及影响因素分析中提到创业的机遇主要集中在互联网与教育行业有机融合、互联网与餐饮业有机融合、互联网与医疗行业有机融合等方面。三、研究内容 1.前言2.互联网+概念和特征 3.新时代背景下大学生创新创业所面临的新机遇与新挑战 3.1创新创业的方向和机遇探析3.2创新创业的新挑战3.2.1创业资金获取困难3.2.2创新创业外

13、部环境差3.2.3同类优质企业的竞争3.2.4社会资源整合能力较差3.2.5传统思想束缚，按部就班4. 大学生创新创业对策4.1 用好用活大学生创业优惠政策4.2完善有关创新创业的政策和法律保护方面的保障4.3高校大学生应加强互联网技术开发能力，发挥团队优势 4.4按照企业发展规律选择合适的管理工具4.5重视大数据管理4.6完善高校的创业就业孵化基地 4.7创新思维与创新环境是“互联网”成败的关键5.结论四、研究方案1利用中国知网、维普、万方等数据库完成与毕业论文相关内容的论文的检索；利用图书馆的图书资源查阅相关的理论内容；充分的利用互联网进行资料的检索收集。2首先通过文献研究法对自己找到的有

14、关文献进行合理的分析总结，研究新时代背景下大学生创新创业所面临的新机遇与新挑战，分析互联网+背景下未来经济发展趋势，今后的发展方向在哪些方面，会如何发展。五、进度安排1确定毕业论文的选题，收集资料，整理资料，完成论文的任务书。2017年10月26日至2017年11月10日2编写论文提纲，撰写开题报告，进行开题，并完成开题答辩。2017年11月10日至2017年11月25日3进一步查找资料，作社会调查。2017年11月26日至2018年1月10日4撰写论文，完成第一稿，并交指导教师。2018年1月11日至2018年1月31日5指导教师阅改论文。2018年2月1日至2018年2月14日6修改论文，

15、完成第二稿，并交指导教师。2018年2月15日至2018年2月28日7指导教师阅改论文，完成中期检查表。2018年3月1日至2018年3月15日8修改论文，完成第三稿，并交指导教师。2018年3月16日至2018年4月1日9指导教师阅改论文，并返还学生，修改后立即交指导教师。2017年4月1日至2018年4月15日10专家评阅。2018年4月16日至2018年4月30日11毕业论文答辩。2018年5月1日至2018年5月15日12评定学生最终论文成绩，评出院内优秀论文。2018年5月16日至2018年5月31日六、预期结果促进经济转型，引领经济新常态。带动大学生就业创业，依托培养复合型人才推动

16、创业梦、中国梦的实现七、参考文献1牛冰非.浅议“互联网+”背景下大学生创业模式J.亚太教育,2016(02):46.2李忠斌,罗雨晴,李军.大学生创业困境与对策分析以柠檬王子为例J.科技创业月刊，2016(02):67-70.3吴汉东,于洋,郭雪松.高校创新创业教育保障机制建设研究J.经营与管理，2015(07):152-155.4李小玲,叶平浩,余丽君.“互联网+”时代大学生创业的机遇及影响因素分析J.学习与实践，2016(05):82-85.5邬贺铨.“互联网+”行动计划机遇与挑战J.人民论坛学术前沿，2015（10）：6-146张红星.现代信息技术对企业档案管理的影响及对策探索J.办公室

17、业务，2017(01):120-121.7刘旭颖.企业管理信息治理对策与发展趋势J.现代营销(下旬刊),2017(04):116-117.8季林健.分析互联网众包对现代企业管理模式创新的启示J.现代商业,2017(07):118-119.9欧阳日辉.从+互联网到互联网+J.人民论坛学术前沿，2015（10）：25-3810姜奇平.互联网+与中国经济的未来形态J.人民论坛学术前沿，2015（10）：52-5411Mohd Sufian Abdul Karim.Entrepreneurship Education In An Engineering CurriculumJ.Procedia Eco

18、nomics and Finance, 2016.指导教师意见：指导教师签名： 年 月 日教研室意见：审查结果： 同 意 不 同 意教研室主任签名：年 月 日中国地质大学长城学院本科毕业论文文献综述院 别： 经济学院 专 业： 经 济 学 姓 名： 祁 清 钰 学 号： 011140225 2018 年 4 月 15 日Mohd Sufian Abdul Karim（2016）在Entrepreneurship Education In An Engineering Curriculum 中认为，马来西亚政府一直认为创业和企业家发展对人民和经济非常重要，因此企业发展部于1995年成立（Arif

19、fAbubakar，2002）。在Ahmad等人（2004年）的一项研究中，马来西亚人越来越担心，技术学生不具备开创自己业务所需的创业技能，而且他们的商业视角狭窄。他们更喜欢成为求职者，而不是就业机会的创造者。该研究的结果是，创业教育应纳入非商业学术课程。意识到国家创业发展的重要性，马来西亚教育部蓝图2015-2025（高等教育）（MEB 2015-2025）是由教育部发起的，要求高等院校的学术课程（IHL）开展创业教育为了培养获得创业技能的毕业生。教育部希望所有国际人道法都能培养创造就业机会的毕业生，而不是那些只是找工作的毕业生。应该鼓励学生在毕业前创办自己的企业（马来西亚教育部，2015）

20、。马来西亚教育部的这一新方向为审查和修订Universiti Tenaga Nasional（UNITEN）的土木工程（荣誉学士）课程（BCE（荣誉）奠定了道路，以进一步改进其创业教育，在其毕业生中培养创业型人才。2016年牛冰非在浅议“互联网+”背景下大学生创业模式中认为，在互联网+的大时代背景下，互联网与各个行业产生了深度融合，大学生也相应获得了广阔的创业发展空间，也应抓住难得机遇和契合点，寻找与互联网相适应的创新创业路径。在李忠斌,罗雨晴,李军编写的大学生创业困境与对策分析以柠檬王子为例中提到大学生创业主要有创业资金获取困难、创新创业外部环境差、技术壁垒不高、社会资源整合能力较差等方面的

21、困难。在李小玲,叶平浩,余丽君编写的互联网+时代大学生创业的机遇及影响因素分析中提到创业的机遇主要集中在互联网与教育行业有机融合、互联网与餐饮业有机融合、互联网与医疗行业有机融合、互联网与旅游业有机融合、互联网与农业有机融合、互联网与文化娱乐产业有机融合等方面。在邬贺铨编写的“互联网+”行动计划机遇与挑战中提到创新思维与创新环境是“ 互联网 ” 成败的关键。在技术创新的同时，互联网行业重视商业模式创新、开发模式创新和经营管理的创新。产业的互联网化，需要既了解产业流程又熟悉信息技术的人才， 兼并收购、开放合作和众包是互联网企业利用外部创新资源的好方式。在刘旭颖编写的企业管理信息治理对策与发展趋势

22、中提到信息技术在企业管理中的应用，实际上是一把双刃剑，只有从企业实际需要角度出发，从完善信息技术应用环境角度出发，思考如何合理应用信息技术，才能够使企业管理工作得到全面发展。不同的企业经营模式不同，生产加工的内容不一样，企业经营的范围也不一致，因此，企业发展的策略也完全不同。单纯从信息技术在生产管理中的应用角度来看，确实能够提高生产线管理的效力，但是，这种作用的发挥，与企业发展规律直接相关。因此，应用自动化技术进行生产线管理，应选择合适的管理工具。在吴汉东,于洋,郭雪松编写的高校创新创业教育保障机制建设研究中提到高校应加大资金投入，完善创业就业孵化基地建设，探究高校与企业的产学研教学模式，积极

23、开展创新创业技能培训，健全课程体系建设，为大学生创业提供有力保障。其次，开拓创业实验平台，扩展创业空间。积极开展科技大赛，对赛后获奖大学生项目重点扶持，辅助项目落地实施。大学生还应当积累项目实践经验，与企业建立互动渠道，创新营销策略，优化整合各方资源，积累项目实践经验，少走弯路和错路。在张红星编写的现代信息技术对企业档案管理的影响及对策探索中提到企业财务管理中的信息技术应用，大多数集中在会计信息化方面，而大数据环境的建设，成为目前会计信息化建设的重点，大数据被定义为用单一的软件或方法无法完全步骤的资产，而目前很多企业的会计工作方式却没有完全改变。会计信息化并没有改变会计核算等工作的基本模型，只

24、是将以往的一些人工工作的部分如计算和绘制报表等，改成由计算机进行处理，以便达到节省时间和精力的目的。这与大数据背景下，会计工作本身的意义和目标的达成尚有一段距离，在这种情况下，企业应重视大数据管理，即在会计管理信息化过程中，重视会计数据库的建设，有必要的话，应建立行业化的会计数据库，使企业会计工作与实际需要相吻合，只有这样，信息技术才能够真正提高企业管理的效果。进入大众创业、万众创新的2.0时代，当前社会生产和人们生活方式发生了翻天覆地的变化，未来互联网的影响将无处不在，涉及生活的方方面面。“互联网 +”时代的到来固然增加了大学生的创业机会，随之而来的也带来了诸多挑战。创新思维与创新环境是“互

25、联网”成败的关键。政府、社会和高校应多方合作，为大学生创业提供良好的外部环境，加强教育培训、增加实践资金投入、加强科学引导。大学生也应加强自身思想建设，努力培养持之以恒的意志力，打破传统思想束缚，培养自己的创新思维。“互联网+”时代大学生的创业方向及发展前景摘 要新时代下“互联网+”的产业新形态显露，人们在新业态下的生活观念和生活方式变化多种多样，为大学生创新创业创造了新的机遇。大学生是创新创业的最活跃力量，应该把握市场机遇，依靠“互联网+”的技术，提升创新创业能力。本文的写作背景是“互联网+”，提出大学生创新创业的存在的机遇和可能遇到的挑战，并提出一系列大学生创新创业对策。关键词：互联网+；

26、 大学生创业创业； 大数据ABSTRACTThe new form of the “Internet Plus” industry under the new era has revealed that peoples life concepts and lifestyles under the new business conditions have changed in various ways, creating new opportunities for innovation and entrepreneurship among college students. College st

27、udents are the most active force for innovation and entrepreneurship. They should seize market opportunities and rely on the Internet Plus technology to enhance their ability to innovate and innovate. The background of this article is “Internet Plus”, which puts forward the opportunities and possibl

28、e challenges for college students innovation and entrepreneurship, and puts forward a series of strategies for college students innovation and entrepreneurship.Key words：Internet Plus;College students innovation and entrepreneurship; Big Data目 录1前言12互联网+概述12.1“互联网+”概念12.2“互联网+”特征13新时代背景下大学生创新创业所面临的机

29、遇与挑战13.1大学生创新创业的机遇23.1.1“互联网+教育”23.1.2“互联网+餐饮业”23.1.3“互联网+医疗”23.1.4“互联网+旅游业”33.1.5“互联网+农业”33.1.6“互联网+文化娱乐”33.2创新创业的新挑战43.2.1创业资金获取困难43.2.2创新创业外部环境差43.2.3同类优质企业的竞争43.2.4社会资源整合能力较差43.2.5传统思想束缚，按部就班44大学生创新创业对策54.1互联网融资54.2完善有关创新创业的政策和法律保护方面的保障54.3高校大学生应加强互联网技术开发能力，发挥团队优势64.3.1加强技术开发优势64.3.2组建核心团队64.4按照

30、企业发展规律选择合适的管理工具64.5重视大数据管理74.5.1会计信息化74.5.2数据管理74.6完善高校的创业就业孵化基地74.7创新思维与创新环境是“互联网”成败的关键75结论8参考文献9致谢10中国地质大学长城学院2018届毕业论文1前 言在大众创业、万众创新的2.0时代，人们的生活方式和社会生产方式发生了巨大的变化，各行各业中都渗透着科技的理念，推动创新创业成为经济发展的必然趋势。创新创业是当今社会各行各业广泛关注的热点问题，众所周知人才是创新创业项目进行的支撑，大学生最适合进行创新创业，是创新创业重要的力量。社会各界形成了让创业带动就业的共识，大学生创业者逐渐转变创业思维，通过互

31、联网创业实现自身价值。政府相关部门应给予政策优惠来支持这个最具有发展潜力的创业群体，如何转变大学生传统的就业思维，提升他们的创新创业思维是社会各界应该关注的问题。各方共同努力将大学生打造为创业发展新力量，完善学校创新创业教育模式，鼓励大学生通过积极参加社会实践活动来增强实践能力。毋庸置疑的是，机遇与挑战并存是大学生创新创业的现状，“互联网 +”虽然增加了创业机会，但是也带来了很多前所未有的挑战。2互联网+概述2.1“互联网+”概念“互联网+”是创新2.0推动下的互联网发展的新业态，是指包括传统行业在内的各行各业利用互联网平台、信息通信技术和互联网有机结合，通过优化生产要素、更新业务体系、重新构

32、建商业模式等途径来完成经济转型和升级，从而在新领域创造一种新生态。最后增加社会财富。2.2“互联网+”特征第一跨界融合。+代表着跨界、变革、开放、重塑融合。第二创新驱动。互联网的最本质的特征是创新驱动，想要更好地发挥创新的力量，利用互联网思维进行变革。第三是尊重人性。对人性最大程度的尊重、对体验过程本身的尊重、对人创造性的发挥的重视。是互联网的强大力量最根本的来源。第四是开放生态。生态是“互联网+”非常重要的特征，生态本身就是开放的。第五是法制经济。“互联网+”是建立以市场经济为基础的法制经济，更加注重用法律保护创新，扩大了对知识产权的保护范围，使全世界对虚拟经济的法律保护更加趋向于共通。 3

33、新时代背景下大学生创新创业所面临的机遇与挑战3.1大学生创新创业的机遇3.1.1“互联网+教育”在我国互联网日益普及的今天，在线教育平台发展迅速，但是仍然有较大的发展空间。“互联网+教育”只要有一个教育官网、一部智能手机，成千上万学生可以任意挑选学校和老师。如今的第四代教育，学生才是真正的核心。利用互联网平台，根据教育教学需要，教师可以依据教学大纲录制视频或网络课程，通过互联网对教学重点难点讲解，增加了学生选择不同课程的机会。事实证明，“互联网+教育”可以使教学水平有效提高，综合效果得到了提升。但在线教育也存在着很多问题，教育平台建设并没有巨大突破，充斥着各种资源、标准不统一、资源缺乏整合，大

34、量优质的思想和智慧没有被网络整合，跟不上教育发展的需求，同质现象十分严重，没有创新型的平台出现。大学生要抓住机遇，开发在线教育平台，打破地域和时间的限制，整合各个领域的教育资源，利用云技术分析每个学生的具体情况，并据此定制个性化的学习方案，除此之外，要完善答疑和监督环节，定时组织老师和学生在网络进行互动交流，定时对学生学习成果进行考核，突破传统的教学模式。要更加注重教学质量和知识的积累，以培养学生和服务社会为宗旨。可以与知名教师和知名学校合作，整合其优秀的智慧和思想。要根据社会发展不断创新教育内容和形式。教育不只是商业行为，一大批人可以通过在线教育平台的职业培训能够得到职能的培训，自己创业还能

35、带动就业。3.1.2“互联网+餐饮业”当前，互联网餐饮平台层出不穷，但线上平台存在卖家的餐饮卫生安全没有达到合格标准、过高的配送成本、管理体系不完善等很多问题。大学生要瞄准其中的市场，开发技术更加完善的服务平台，要完善监督审核系统，对线上的餐饮店家进行安全资质检验，对用户用餐进行满意度调查。健全配送体系，优化服务体系，降低服务成本，缩短配送时间，降低用户支付的配送费。3.1.3“互联网+医疗”针对就医难、挂号难、费用高等，我国的医疗发展过程中较为突出的问题大学生可以研发相应的APP系统，运用大数据和先进的云技术，存储用户数据，对其进行分析，并给出相关建议，提供更优质的健康服务给用户，还可以和医

36、药公司还有医院进行合作，将诊断和医药结合，根据诊断给出建议患者服用的药品，除此之外，还可以预约挂号诊疗。“互联网+医疗”有希望从根本上改善医疗状态，促进“互联网+医疗”健康发展。互联网会在传统的问诊治疗模式的基础上进行优化，给患者提供完整的健康管理服务。在传统医疗模式中，缺乏得病前的预防措施，治病过程中进行体验十分麻烦，事后没有问询服务是患者普遍存在的问题。通过“互联网+医疗”，可以通过移动医疗监测自己的健康数据预防生病。在问诊治疗中，挂号、询问诊断、购买药品、支付医药费可以用移动医疗实现，节约时间和成本，解决了看病难的问题。在事后在互联网上与医生进行沟通，方便医生进行监督和回访。百度拥有强大

37、的搜索技术，给用户提供了一站式医疗服务平台，阿里巴巴利用支付宝为技术核心开发了“未来医院”优化诊疗服务，阿里巴巴开发了“医药O2O”，是以药品销售为主。中国移动医疗市场规模在2013年为19.8亿元，同比增长50.0%，2017年增长到200.9亿元，4年复合增长率高达78.5%。“互联网+医疗”未来两年会高速发展。3.1.4“互联网+旅游业”大学生创业者可以与旅游景点合作，开发相应APP，或者与相关网络平台合作，提供购票、景区导览、规划路线、等功能。购票后，根据市民的购票信息，推送智能线路以及景区导览。而且，市民不用排队，只要在景区门口扫描二维码，就可以支付门票，自助扫描电子二维码门票过闸机

38、，不需要人工检票。还可以实时监测景区的情况，方便景区工作人员更好为游客服务。3.1.5“互联网+农业”农业是中国最传统、最基础的产业，看起来农业与互联网联系并不紧密，但“互联网+农业”的潜力却是无穷的。发展“互联网+农业”，促进农村一二三产业联合发展成必然趋势。加快建设现代农业园和特色农产品优势区，稳定和优化粮食生产迫在眉睫。结合互联网技术对土块的土壤、肥力等进行的大数据分析和数字技术优化农业生产方式，得到种植的相关方案，很大程度提升了农业生产效率。除此之外，和需求市场进行对接因为农业信息的互联网化得到了促进，农民在“互联网+”时代不仅可以利用互联网中学习先进的技术，还可以根据大数据得到农产品

39、最新的价格走势，决定农业生产方向。在此过程中，农业电商将培育出新型的经营主体，推近农业现代化，面向小农户的社会化服务得到了加强。农民利用互联网交易减少了农产品买卖的中间环节，收益比以前增加了。农业电商的市场空间巨大，拥有数万亿元的资本市场和近七亿的农村用户。大学生可以开发指导生产和销售一体化平台，利用大数据对农业生产进行分析，还可以与各地的专家进行合作，方便农民咨询，还有给农民进行指导，为打造优质农业品牌打好基础。农民可以在平台上进行销售，打破农业原有的封闭生产和销售环境。3.1.6“互联网+文化娱乐”加强互联网内容建设。随着互联网的日益普及，方便了文化沟通，人们对文化娱乐的需求日益增长，但同

40、时也出现了糟粕文化，大学生可以设计APP,利用云技术，根据用户的爱好进行建议，以自主创新的文化节目为主，不断推出优质新颖的文化节目，同时要对文化节目进行监督，保证文化节目质量。深入实施文化惠民工程，线上线下同时发展，让文化娱乐惠及大众，培育新型文化业态。3.2创新创业的新挑战3.2.1创业资金获取困难在互联网创业环境中，缺乏资金支持，缺少正面创投机构或平台的机会一直特别困扰大学生创业者。大学生的资金主要来源于自有资金、学校或社会帮助、小额贷款。正规渠道融资有繁杂的审批手续、额度较小、门槛较高，获取困难。创投机构很少关注大学生创业项目，更倾向于高回报的项目，大学生创新创业项目发展受到了一定程度上

41、影响。企业长时间处于亏损状态是很可能的事，互联网创新创业项目的资金需求在前期有很大的，维持项目长足发展仅仅依靠大学生自有资金或少量的社会资金很难。3.2.2创新创业外部环境差整体而言，我国的创新创业环境不够完善。我国有关创新创业的政策和法律保护方面还处于缺失状态，政策支持、人才分配、知识产权保护、贷款审批、融资制度等很多方面都不完善。由于“互联网+”在我国还是新生事物，所以很多企业还没有相对成熟的商业模式，很多商业模式还没有开发和应用，植入广告、虚拟货币、商业合作等方式还是传统企业获得经济收益的主要来源，大多数知名企业都没有调整成功商业模式。国内消费者的传统消费观念已经改变了，免费服务、注重体

42、验等方面是消费者现在更看重的，由此看来，新型的大学生创业模式更难成功调整。3.2.3同类优质企业的竞争具有相对的技术和服务优势对于仍处于大学校园中的学生来说有一定的困难，但是对于大学生创新创业十分重要。在创业初期，大学生缺乏足够的实践经验，产品核心技术通常壁垒不高，在与同类优质企业的竞争中不占优势，会受到同类优质企业的积压，而且其他公司容易模仿和反超其商业模式。3.2.4社会资源整合能力较差在激烈竞争、瞬息万变的市场环境中，大学生经验不足，社会资源整合能力较差，容易产生错误的决定。根据调查，大学生创业者经常出现社会资源占用率不高、不能够清晰准确瞄准市场定位、没有较强的战略管理能力等问题。而面对

43、此类问题，高校并没有鼓励学生将创新理念融合进实际项目中，只注重开展各类科技创新大赛，另外，社会、高校和企业没有形成很好的合作交流关系，无法引进大学生创新创业项目落地，高校的创业孵化基地基础设施不健全，学生没有项目的具体实验场所。3.2.5传统思想束缚，按部就班近几年互联网创业发展迅速，很多大学生因为毕业后就业难而思考创业，并非因为梦想或是主观意愿进行互联网创业，因而缺乏创业激情，无法持之以恒进行创业。互联网创业需要打破常规，但是他们更倾向按部就班就业，传统思想认为毕业就要找一份好工作。除此之外，中国的大学生大都是缺乏耐心，没有持之以恒的精神，所以总是无法突破自我，遇到挫折容易放弃。另外中国大学

44、生更愿意走别人走过的路，这是模仿创业并非创新创业。4大学生创新创业对策4.1互联网融资众筹是指小微企业在互联网平台上公布融资项目，在群众中进行筹集资金。众筹的特点有融资门槛低、融资成本低、期限和回报形式灵活等，同时在众筹的过程中，平台会对众筹项目进行审核，要求项目发起人给予投资者回报，比如分红、资金、股份或者其他有实际价值的回报，众筹平台还会对项目的发起者进行监督，对项目投资者的资金进行维护。在众筹模式中 ,直接借助互联网向公众展示创意项目和产品来吸引公众的关注，这就要求大学生创业项目和产品不仅要新颖，还要运用特殊的描述手法。P2P 融资模式是一种更为便捷、快速的模式。如果相关的法律风险能够得到解决，并且收益的安全得到保证的前提下，P2P 融资模式的市场潜力巨大。大学生创业者可以在 P2P 平台发布融资信息，寻找有意向的投资方，使融资需求得到满足。电子商务平台的融资模式增加了金融监管力度，由于依托互联网技术、大数据运用分析等先进手段，电商融资模式有效缩短了融资周期，大学生创业者能以最快的时间获得融资。电商融资只局限于使用电商平台的客户，大学生创业者想要获得贷款，需要产生交易信息在电商平台上，依据融资者累积的交易数据进行信贷。这样一来，一部分大学生创