五年级下册综合实践活动教学计划.pdf

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1、五年级下册综合实践活动教学计划五年级下册综合实践活动教学计划一、教材分析一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析：二、学生分析：高年级学生已具备了一定的实践

2、能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。三、教学目标三、教学目标1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的

3、学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展能力。3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。四、具体措施四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。1/23、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助

4、共同提高的机会。五、进度表五、进度表周次周次内容内容小学生课外阅读情况的调查第第 1 1 周周小学生课外阅读情况的调查第第 2 2 周周小学生课外阅读情况的调查第第 3 3 周周小学生课外阅读情况的调查第第 4 4 周周报纸是怎样做成的第第 5 5 周周报纸是怎样做成的第第 6 6 周周报纸是怎样做成的第第 7 7 周周报纸是怎样做成的第第 8 8 周周走进学校的历史第第 9 9 周周走进学校的历史第第 1010 周周走进学校的历史第第 1111 周周周次周次第第 1212 周周第第 1313 周周第第 1414 周周第第 1515 周周第第 1616 周周第第 1717 周周第第 1818 周周第第 1919 周周第第 2020 周周第第 2121 周周内容内容走进学校的历史珍爱生命远离吸烟珍爱生命远离吸烟珍爱生命远离吸烟珍爱生命远离吸烟2/2