二年级下健康教案.pdf

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1、二年级下健康教案二年级下健康教案二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案2 2二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案3 3二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案4 4二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案（3 3）饭菜、饭菜、糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具，糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具，要用纱橱存放或用纱罩盖好，要用纱橱存放或用纱罩盖好，防止被苍蝇污染。防止被苍蝇污染。介绍灭蚊方法介绍灭蚊方法（1 1）清除坑水）清除坑水.（2 2）疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐清

2、除积水。）疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐清除积水。（3 3）在防炎池（桶）在防炎池（桶）、水栽植特盆内放养食蚊鱼，或经常换水（每周、水栽植特盆内放养食蚊鱼，或经常换水（每周 1 12 2 次）次）。（4 4）采用药物消灭成蚊。采用药物消灭成蚊。来蚊药有敌敌畏、来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂。三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂。如来蚊水、来蚊片、蚊香等。公共场所孳生地可用微生物杀剂，灭蚊幼剂（球如来蚊水、来蚊片、蚊香等。公共场所孳生地可用微生物杀剂，灭蚊幼剂（球状芽胞杆菌液）喷杀。状芽胞杆菌液）喷杀。2 2 介绍灭鼠的方法介绍灭鼠的方法堵：经常清除杂物，搞好室内外卫生，在仓库等地加放

3、防鼠板，下水道、处放堵：经常清除杂物，搞好室内外卫生，在仓库等地加放防鼠板，下水道、处放防鼠网；把室内外鼠洞堵死，墙根压实使老鼠无藏身之地，才易被发现便于捕防鼠网；把室内外鼠洞堵死，墙根压实使老鼠无藏身之地，才易被发现便于捕杀。杀。查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活动场所，为下毒饵、放来鼠器提供线索。查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活动场所，为下毒饵、放来鼠器提供线索。饿：保管好食物，断绝鼠粮，清除垃圾和粪便，迫使老鼠食诱饵。饿：保管好食物，断绝鼠粮，清除垃圾和粪便，迫使老鼠食诱饵。捕：用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。捕：用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。毒：用溴

4、敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵，放在老鼠出没的地方，毒杀老鼠毒：用溴敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵，放在老鼠出没的地方，毒杀老鼠效果较好。效果较好。3 3 介绍灭蟑螂的方法介绍灭蟑螂的方法蟑螂喜暗怕光，一般白天隐蔽，晚上活动，所以要抓住蟑螂的活动特点去灭蟑螂喜暗怕光，一般白天隐蔽，晚上活动，所以要抓住蟑螂的活动特点去灭杀。做到家家齐动手，人人齐参与。杀。做到家家齐动手，人人齐参与。（1 1）要经常搞好室内外环境卫生，堵塞可供蟑螂栖居的缝洞，厨房和仓库堆放）要经常搞好室内外环境卫生，堵塞可供蟑螂栖居的缝洞，厨房和仓库堆放的物品应该经常清理检查，随时清除卵夹。的物品应该经常清理检查，随时清除卵夹。

5、（2 2）各种食品应装好、盖好，餐具、容器灶台用后要清洗干净，剩饭菜及时处）各种食品应装好、盖好，餐具、容器灶台用后要清洗干净，剩饭菜及时处理，使无食可觅。理，使无食可觅。（3 3）采用化学防治的方法灭蟑螂：投毒饵法、药笔）采用化学防治的方法灭蟑螂：投毒饵法、药笔涂封法、滞留喷洒法。上涂封法、滞留喷洒法。上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用。述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用。（4 4）灭蟑螂必须做到“四不漏”）灭蟑螂必须做到“四不漏”、“三饱和”“三饱和”。“四不漏”是城不漏街、街不漏户、“四不漏”是城不漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处。户不漏房、房不漏处。“三饱和

6、”是空间饱和、药量饱和、时间饱和。“三饱和”是空间饱和、药量饱和、时间饱和。3 3、总结。、总结。板书：板书：作业设计作业设计教学反思：教学反思：5 5二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案第三课：手足口病的预防第三课：手足口病的预防教学目标：教学目标：1 1、了解手足口病的症状和传播途径。了解手足口病的症状和传播途径。2 2、掌握手足口病的预防方法。掌握手足口病的预防方法。3 3、培养学生养成讲究个人卫生的好习惯。培养学生养成讲究个人卫生的好习惯。教学重点：手足口病的症状和传播途径教学重点：手足口病的症状和传播途径教学难点：手足口病的预防方法教学难点：手足口病

7、的预防方法教具：教具：pptppt课时：课时：1 1 课时课时教学过程：教学过程：一、一、导入揭题。导入揭题。同学们，你们知道哪些疾病会传染吗？怎样预防传染病呢？今天，我们一同学们，你们知道哪些疾病会传染吗？怎样预防传染病呢？今天，我们一起来学习手足口病的预防吧！起来学习手足口病的预防吧！二、二、讲授新课。讲授新课。1 1、什么是手足口病？什么是手足口病？是由肠道病毒引起的流行强度大、传染性强、传播途径更杂。是由肠道病毒引起的流行强度大、传染性强、传播途径更杂。2 2、pptppt发病期发病期手的症状手的症状观察图片观察图片脚的症状脚的症状口的症状口的症状3 3、pptppt传播途径传播途径教

8、师讲解：飞沫传播，接触性传播，消化道传播教师讲解：飞沫传播，接触性传播，消化道传播4 4、自由读一读只是导航：手足口病的预防，并四人小组讨论。、自由读一读只是导航：手足口病的预防，并四人小组讨论。5 5、交流反馈，教师小结。、交流反馈，教师小结。A A、预防原则、预防原则 B B、预防措施、预防措施6 6、读一读课本第、读一读课本第 3838 页页预防手足口病的儿歌预防手足口病的儿歌三、三、教师小结。教师小结。1 1、通过这节课的学习，你知道了什么？通过这节课的学习，你知道了什么？2 2、希望大家讲究个人卫生，积极预防手足口病。希望大家讲究个人卫生，积极预防手足口病。板书设计：板书设计：手足口

9、病的预防手足口病的预防症状症状传播途径传播途径预防方法预防方法作业设计：讲究个人卫生，坚持预防手足口病、作业设计：讲究个人卫生，坚持预防手足口病、课后反思：课后反思：6 6二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案第四课：用电安全很重要第四课：用电安全很重要教学目标：教学目标：1 1、请学生了解安全用电常识。请学生了解安全用电常识。2 2、让学生初步掌握家用电器的使用方法。让学生初步掌握家用电器的使用方法。教学重点：让学生了解安全用电常识并初步掌握家用电器的使用方法教学重点：让学生了解安全用电常识并初步掌握家用电器的使用方法教学难点：初步掌握家用电器的使用方法教学难

10、点：初步掌握家用电器的使用方法教具：教具：pptppt教学过程：教学过程：一、一、新课引入。新课引入。电灯的发明使黑夜如同白昼。电，给我们的生活和工作带来了极电灯的发明使黑夜如同白昼。电，给我们的生活和工作带来了极大的方便，大的方便，如果用电方法不正确就会发生触电等安全事故，如果用电方法不正确就会发生触电等安全事故，甚至危及人甚至危及人的生命。的生命。二、二、新授。新授。1 1、出示出示 p71p71 图图让同学想一想正确吗？为什么？让同学想一想正确吗？为什么？电插座不能动，湿抹布远离电器。电插座不能动，湿抹布远离电器。电设施让大人来处理，有意外断开电源。电设施让大人来处理，有意外断开电源。变

11、压器中，高压电源很危险。变压器中，高压电源很危险。2 2、请同学们读一读知识导航，教师讲解。请同学们读一读知识导航，教师讲解。3 3、学读儿歌。学读儿歌。电插座，别妄动，开关不能乱摆弄。电插座，别妄动，开关不能乱摆弄。湿抹布，远电器，发现裸线报名急。湿抹布，远电器，发现裸线报名急。电设施，有问题，要让大人来出来。电设施，有问题，要让大人来出来。不小心，有意外，断开电源动作快。不小心，有意外，断开电源动作快。变压器，不能攀，高压电源很危险。变压器，不能攀，高压电源很危险。三、三、小结。小结。1 1、这节课你到了什么？有哪些收获？这节课你到了什么？有哪些收获？2 2、读读 7272 页做一做，说说

12、你是怎么想的？页做一做，说说你是怎么想的？板书设计：板书设计：用电安全很重要用电安全很重要注意注意插座湿插座湿断开电源断开电源作业设计：读一读作业设计：读一读 p73p73 知识导航知识导航课后反思：课后反思：7 7二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案第五课第五课皮肤功能与保健皮肤功能与保健教学目的：了解皮肤的功能，掌握皮肤的保健知识历年世界环境日主题教学目的：了解皮肤的功能，掌握皮肤的保健知识历年世界环境日主题教学重点：皮肤的功能教学重点：皮肤的功能教学难点：皮肤的保健知识教学难点：皮肤的保健知识教学用具：挂图教学用具：挂图一、导入新课：一、导入新课：同学们

13、，当天气变冷或变热，你感觉最敏感的器官是哪里呢？同学们，当天气变冷或变热，你感觉最敏感的器官是哪里呢？我们今天就来学习“皮肤的功能与保健“我们今天就来学习“皮肤的功能与保健“板书课题板书课题二、讲授新课：二、讲授新课：1 1、皮肤的功能、皮肤的功能皮肤是人体最大的、功能最多的器官，它几乎将我们的全身都覆盖。皮肤是人体最大的、功能最多的器官，它几乎将我们的全身都覆盖。（1 1）皮肤是人体的第一道防线。防电线，细菌、）皮肤是人体的第一道防线。防电线，细菌、（2 2）皮肤感受外界各种刺激，产生不同的感觉）皮肤感受外界各种刺激，产生不同的感觉如触觉、痛觉、热觉、冷觉等如触觉、痛觉、热觉、冷觉等（3 3

14、）皮肤可调节体温，天气热时它会排汗散热，天气冷时它可以维持体温。）皮肤可调节体温，天气热时它会排汗散热，天气冷时它可以维持体温。（4 4）皮肤可通过出汗排泄体内代谢产生的废物，如尿酸尿素等。）皮肤可通过出汗排泄体内代谢产生的废物，如尿酸尿素等。（5 5）皮肤并不是绝对严密无通透性的，它能够有选择地吸收外界的营养物质。）皮肤并不是绝对严密无通透性的，它能够有选择地吸收外界的营养物质。（6 6）皮肤细胞有分裂繁殖，更新代谢的能力，参与全身的代谢活动）皮肤细胞有分裂繁殖，更新代谢的能力，参与全身的代谢活动2 2、皮肤的保健：、皮肤的保健：（1 1）更季注意“四勤”）更季注意“四勤”（2 2）冬季洗澡

15、不要太勤，注意保温防寒，穿着穿柔和。）冬季洗澡不要太勤，注意保温防寒，穿着穿柔和。三、巩固练习三、巩固练习1 1、说说在日常生活中，你是如何保护皮肤的、说说在日常生活中，你是如何保护皮肤的2 2、学习“历年世界环境日主题”、学习“历年世界环境日主题”课后调查关于皮肤的保健知识课后调查关于皮肤的保健知识课后小结：同学们掌握了保护皮肤的各种知识，知道皮肤的功能，能使用正确课后小结：同学们掌握了保护皮肤的各种知识，知道皮肤的功能，能使用正确的方法保护皮肤。的方法保护皮肤。板书：板书：作业设计作业设计教学反思：教学反思：8 8二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案第六课

16、第六课 讲究公共卫生讲究公共卫生教学目标：教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。场所卫生的良好品德。教学重点：教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点：教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。培养学生维护公共场所卫生的美德。教具准备：教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程教学过程一、一、故事导课。故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩

17、上西瓜皮摔倒的故事。二、新课二、新课公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片出示图片 (良好的卫生环境良好的卫生环境)(不卫

18、生的环境不卫生的环境)让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“讲究公共卫生”。体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“讲究公共卫生”。(出示课出示课题题)三、学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗三、学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到五不的内容。让学生举例子后再阅读

19、课本“维护公共场所卫生，需要做到五不的内容。全班齐读一次。全班齐读一次。如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?在公共场所要做到不随地在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便吐痰、大小便)；不乱丢不乱丢(果皮纸屑果皮纸屑)；不损坏不损坏(公物公物)；不乱刻乱画不乱刻乱画(墙壁、树木墙壁、树木)；不践踏不践踏(草地草地)；不摘折不摘折(花草、树木花草、树木)；我们都来维护我们都来维护(公共场所公共场所)卫生。卫生。四、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自四、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐，休息也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!五、你觉得武汉的环境怎样？该做个怎样的市民？五、你觉得武汉的环境怎样？该做个怎样的市民？你觉得学校的环境怎样？该做个怎样的学生？你觉得学校的环境怎样？该做个怎样的学生？板书：板书：作业设计作业设计9 9二二 年年 级级 下下 学学 期期 健健 康康 教教 育育 教教 案案教学反思：教学反思：1010