二年级课外活动课教案.pdf

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1、芷江侗族自治县荷花池小学电子教案20年学期课题课外活动：把球拍起来课外活动：把球拍起来备 课时间2013.10.231、知识与能力：学会利用球的各种特性；学会判断和堵截，加强群体的合作。2、过程与方法：“把球拍起来”、“把球传起来”、“把球滚起来”通过对篮球三维的各种特性的认识，让更多的学生能对球产生兴趣，并在利用球的活动中促进身心目标发展。3、情感、态度、价值观：在相互合作与交往中体验身心的愉悦；在奔跑中改善自己的灵敏性。教 学重点教 学难点教 法学法学会利用球的各种特性；学会判断和堵截，加强群体的合作。学会利用球的各种特性；学会判断和堵截，加强群体的合作。情景故事化、形象化、游戏化等。教学

2、录音机一台、小篮球、箩筐。准备课时一课时安排主主要要教教学学流流程程课的过程：课的过程：要素探索发现判断移动欢快自由释放思考实践主题1、“把球拍起来”2、“缉私行动”(滚球)3、“把球传起来”4、“和篮球交朋友”载体小篮球小篮球箩筐录音机乐曲小篮球小篮球形式小群体组合小群体组合对抗中群体组合异质分组个人目标学会利用球的弹性，让球跳起来。学会观察，认识时间与空间的关系。认识球的重量，形状。在活动中提高灵敏性和学会交往。在身心愉悦中熟悉球的弹性特点。课的组织构思：课的组织构思：本课的主线是小篮球的特性。通过对篮球的各种特性的认识，让更多的学生能对球产生兴趣，并在利用球的活动中促进身心发展。(一)课

3、从球是怎么跳起来的开始。一只球停留在地面上，你要让他跳起来，一定要用双手去拣起来，再丢下去，球才能跳动。尝试一下，只用一只手能让球跳起来吗？每 4-5 人拿一只球，自己去动脑筋。看哪组让球跳起来。尝试、探索、发现将帮助学生有所收获。(二)球是圆的，当然可以滚动。怎么把球准确地滚给自己的同伴，也要动脑芷江侗族自治县荷花池小学电子教案20年学期筋。“缉私行动”就是给我们一个机会来试一试自己的判断能力。根据场地条件，可以每 15-18 人一个活动区，每个区再分成三个小组，轮流担任角色。场地和器材的安放要一目了然，规则要越简单越好，临时出现的问题，由教师来裁判。(三)现在，是进入课的高潮最佳时机。用一

4、段乐曲(最好是歌曲，并让学生一起唱起来)来引导学生做一个活动性较强的游戏，“把球传起来”。18 人一分为二，九人一小组，给一只球，由一个组先在组内相互传递，另一组要把球抢过来，每传一次球，成功了就喊出数字：“一!”、“二!”、“三!”看哪组把球在组里保持的时间最久，传的次数最多。除了场地限制外，可以不要什么规则，让学生尽情地释放一下自己的能量。(四)该是休息一下的时候了，让每个人都拿一只球，坐在地上，做几个动作：1、靠在球上，不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去，脚不要离地，双手在身体两侧保持平衡，臀部渐渐地抬起来，还原。球能听话吗？2、翻个身，用肚子压住球，尝试一下双手自己慢慢离开地面，注意随时用

5、双手保护自己的平衡，脚千万不能离地哟。3、静静地坐下来，把球放在两腿中间，把球拍起来，能把球从中间拍到腿外面去吗？好样的!附内容一、一、“把球拍起来”“把球拍起来”用双手？X X怎么办？用单手。成功了!注意事项：注意事项：1、各组自己寻找活动位置。2、每人都有机会尝试。3、提倡探索。4、交换成功的感受。芷江侗族自治县荷花池小学电子教案20年学期二、二、“缉私行动”缉私行动”走私走私公公海海海海关关大大陆陆物品物品分成三个组，分站在三个区。站在公海里的是“走私犯”，站在大陆上的是“犯罪集团”，站在海关上的是缉私人员。走私犯要把“走私物品（篮球）”统统运往大陆（用地滚球或传球姿势），海关要截获，大

6、陆要收赃。截获和收赃的物品，都放在旁边箱子里。三组轮流扮演角色。注意事项：注意事项：1、“海关人员”可以手足并用。2、球被碰出界外，可以拣回来重新传递。3、注意安全，截获球时不要踢。4、双方都要讲究配合。5、球传完就停，三组人员转换角色。6、一个循环以后，可以统计哪组截获球最多。三、三、“把球传起来”“把球传起来”1F2/4大家打球真愉快1 16 63 32 24 43 33.3.2 21 16 62 212123 3.1.1.动动 起起 来，来，动动 起起 来，来，大大 家家打打 球球多多 愉愉快。快。2.2.跑跑 起起 来，来，跳跳 起起 来，来，大大 家家打打 球球多多 愉愉快。快。5.

7、35.32 21 12 21 12 21 12 222223 37 76 6.大家大家 一一 起起跑跑 啊啊 跳跳 啊啊打球嘛打球嘛 打打 起起来。来。芷江侗族自治县荷花池小学电子教案20年学期大家大家 一一 起起传传 啊啊 抢抢 啊啊打球嘛打球嘛 打打 起起来。来。注意事项注意事项：1、人数不限，可多可少，两队要均等。2、动作不限，没有“走步”概念。3、传的次数要喊出。4、人要分散。5、要互相呼应。6、教师要控制学生的兴奋性。四、四、“和篮球交朋友”“和篮球交朋友”注意事项：注意事项：1、要有舒适的感觉。2、球可以在腰、腹下微微地滚动吗？通过这节课收获不菲：1、了解学生的身体心理特点；2、把握住学生的接受能力。教学后记要领。在教学中，要进一步体验出教学重难点，让学生学着去克服这些困难。本课内容较多，因此在学习中要把握住要点，最好总结出学生快速跑时要做的动作