人教版小学一年级数学_人民币的简单计算__教案.pdf

《人教版小学一年级数学_人民币的简单计算__教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级数学_人民币的简单计算__教案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人民币的简单计算教学设计人民币的简单计算教学设计教学内容：人民币的简单计算（教材 57 页例 5 和例 6）。教学目标：1、基础知识:知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算和会认物品价格的表示形式。2、能力培养:通过游戏，培养孩子在生活中会正确使用人民币能力，使学生感受到生活中处处有数学。3、思想品德教育:知道爱惜人民币，同时在教学中渗透尊老爱幼等人文教育。教学重点：初步学会人民币单位间的换算。培养学生之间的合作精神。一、创境提出问题：引入：同学们，前两节课我们认识了人民币，你能说说人民币的单位有哪些吗？好的，请看！老师带来了一些问题想考考大家。1、口答：（1）人民币的单位有哪些？比角大

2、的单位是谁？比角小的单位又是谁？(2)3 元=（）角50 角=（）元8 元=（）角70 角=（）元 (3)一张 5 角可以换（）张 1 角，1 张 10 元可以换（）张 5元和（）张 1 元，1 张 1 元可以怎么换？2、课件出示例 5 的图：师：提问：“这是几元几角？（教师板书：1 元 2 角。）老师给大家带来了一个尊老爱幼，品学兼优的康康同学，他告诉老师他要用这 1 元 2 角的钱买 1 角一块的奶糖送给养老院的老人，你知道他能买多少块 1 角的奶糖吗？二、独立思考，合作探究：1、教学例 5。（1）生：仔细看图，独立思考：这是几元几角？康康同学能买多少块 1 角的奶糖吗？交流：康康同学能买

3、多少块 1 角的奶糖的理由。（2）师：在学生交流的基础上适时板书：1 元=10 角，1 元 2 角=12 角，所以可以买 12 快 1 角的奶糖。生：请用手中的人民币摆一摆 1 元 2 角合起来是多少角。（3）师：从兜里连续掏出 18 角钱。问：猜猜看，老师拿出了多少钱？生：一起数出 18 角师：一边板书：18 角，一边问：老师为了方便想把这些钱换成整钱，谁愿意帮帮老师？生：自愿上台和老师换钱。师：通过刚才和老师换钱，谁知道 18 角=（）元（）角呢？生：交流。（板书：18 角=（1）元（8）角）2、教学例 6。（1）出示例 6 图：师：课件出示小红想买一个圆气球和一个心形气球，要多少钱？（2

4、）生：仔细读一读，想一想小红需要多少钱？在小组里说说怎样计算？代表交流，教师适时板书：5+8=13（角）13 角=1 元 3 角（3）接着出示：第 3 比第 4 种气球贵多少钱？买第 3 种和第 5 种气球要多少钱？（4）生：独立想一想，并列式解决问题。在小组里交流解决问题的方法。代表交流，教师适时板书：第 3 比第 4 种气球贵多少钱？1 元=10 角 10-6=4（角）买第 3 种和第 5 种气球要多少钱？1 元+3 元 1 角=4 元 1 角三、巩固应用，拓展提升。1、指导在书上完成 57 页第 1-2 题。2、师：下面就让我们一起走进超市看看吧！课件出示：商品及价格薯片巧克力果冻棒棒糖牛肉干 8 角 3 元元 2 角 5 角 4 元 5 角（1）如果每一个人要求买两样物品，你打算买哪两样物品？再算一算要花去多少钱？（2）生：独立买一买，列式算一算。代表交流，集体订正。四、小结：这节课你有什么收获？板书设计：人民币简单的计算1 元 2 角=（12）角 18 角=1 元 8 角5+8=13（角）13 角=1 元 3 角 1 元=10 角 10-6=4（角）1 元+3 元 1 角=4 元 1 角