高中物理骨干教师实验操作比赛.pdf

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1、2006 年湖州市高中物理骨干教师实验操作比赛学校 姓名友情提示:1.本次比赛共二大题,时间 60分钟,满分 100分。2.若出现器材不能正常使用,请及时举手向评委老师提出更换或修理,由此造成的时间损失可 在比赛终了时补给相应的时间。3.若遇到困难而无法往下做,可向评委老师提出提示请求。没小题提示有 1至 5个提示不等,扣除的分数也不同,但不影响下一题的分数。为了能让比赛顺利进行,该出手时就出手。4.请规范操作,有 5分的动态操作技能分数。请不要提前离开实验室。.(本大题共 30分 探索弹簧的劲度系数与弹簧圈数的关系实验桌上有下列器材:弹簧(带指针 1根,米尺 1 把,铁架台 2 只,200g

2、 钩码 4只。1.(10分 根据下表的要求测定弹簧在不同圈数下的劲度系数,为了减小弹簧自身重力和弹簧密 绕的影响,测定弹簧原长时挂 1只 200g 钩码。当地重力加速度g=9.80m/s2。保留 3位有效数字。2.(10分 根据上表所测的数据,在下列坐标纸上选择合适的物理量,画出弹簧的劲度系数 k 与3.(10分 根据图象可以得出弹簧的劲度系数与弹簧圈数的关系是。.(本大题共 65分 实验桌上有下列器材:定值电阻 R 1、R 2、R 3(阻值待测定 3 只,多用表(欧姆表1k 档无电池 1只,电池组 E 1(电 动势 3V,内阻不计 1组,低压直流电源 E 2(电动势 6V 不可调节,内阻不计

3、 1 只,电阻 箱 R 4(09999.9 1只,滑动变阻器 R 5(203A 1只,微安表(量程200A,内阻 Rg 1=500 1 只,发光二级管 1 只,光电耦合器 1只,单刀单掷开关 1只,导线若干。1.发光二极管在电子仪器上作为指示灯用,具有发光亮度高、功耗小、颜色丰富、使用寿命长 等优点,不同颜色、不同规格的发光二极管的伏安特性不同。现测得实验桌上的发光二极管的 I U 图线如下图所示,它的额定工作电流为10mA。.(6分请用多用表测出 3 只定值电阻的阻值:R 1R 2,R 3。.(6分请判断发光二极管的正负极,a 为 极。你用的方法:。.(2.a.b.(示。c.(7分请按原理图将实物连成电路。(连线完毕请举手示意,待评委老师检查完毕后再往下做(记录完毕请举手示意,待评委老师检查完毕后再往下做e.(3分 若将此光电耦合器的输入端接在电源 E 1上,应串联的电阻阻值是(用电阻 箱。.用电源 E 1 作为光电耦合器的输入端的电源,用单刀单掷开关通过光电耦合器来控制发光二 极管的亮灭,用电源 E 2 作为发光二极管的工作电源,要求:断开开关时发光二极管亮;闭 合开关时发光二极管灭。a.(10分你在下列方框中画出原理电路图。