2022年教师资格考试试卷及参考答案.doc

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1、 2021 年老师资格考试试卷及参考答案中学教 育 学中 学1、1972 年，埃德加富尔在一书中确定了“终身教育思想，并提出将来社会是“学习化社会。A、?学会关心?B、?学会做事?C、?学会生存?D、?教育：财富蕴藏其中?2、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的A、弦琴学校 B、鸿都门学 C、国子监 D、航海学校。3、在教育思想史上第一次提出教育具有效劳于社会与效劳于个人闲暇生活的思想家是 。A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良4、我国乃至人类历史上最早专门阐述教育问题的著作是A、?学记?B、?礼记?C、?史记?D、?左传?。5、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的详细表达

2、。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是 。A、加拿大 B、美国 C、法国 D、英国6、校园文化的核心是 。A、学校的物质文化 B、学校的组织和制度文化 C、学校的精神和观念文化 D、学生亚文化7、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这表达了儿童身心开展具有A、主体性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性8、遗传素质为人的开展提供 。特点。A、方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性9、马克思主义认为，培养全面开展的人的根本途径是。A、理论联络实际 B、因材施教 C、教育与消费劳动相结合 D、实现教育时机均等10、老师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，

3、因为学生享有。A、身心安康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权11、注意培养学生的探究态度与才能的课程是。A、根底型课程 B、研究型课程 C、拓展型课程 D、开展型课程12、教学的首要任务是。A、传授根底知识和根本技能 B、开展智力、体力和创造才能 C、促进学生的个性开展 D、培养品德和审美情操13、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度。14、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的A、思想教育 B、政治教育 C、道德教育 D、心理安康教育。15、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了。A、发现学习教学法 B、探究研讨法 C、

4、纲要信号图教学法 D、暗示教学法 二、填空题：本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。把答案填在答题卷的增容题栏内。16、正规教育又称制度化教育，是近代以17、教育是人类通过有意识地影响人的理论活动。系统为核心的教育制度。从而影响人类自身开展的社会18、与家庭教育、社会教育等教育形式相比，学校教育具有可控制性、相对稳定性和性等特点。19、普通教育学有两大根本任务，分别是教育学的理论建立和教育学的20、1657 年发表近代最早的一部教育学专著?大教学论?的学者。是。21、20 世纪上半叶，对世界各国教育理论和理论影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的 教育理论

5、。22、教育相对独立于政治经济制度的特点主要表如今：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有性。23、教育教学中“一刀切，“一锅煮的方式，违犯了个体身心开展的规律。24、教育目的表达了人们的教育理想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最根本的教育价值取向是社会本位论和 本位论。25、从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目的和老师的。26、老师的教育专业素养包括：具有先进的教育理论，具有良好的教育才能和具有一定的 才能。27、师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是28、制约课程的关键因素包括社会、儿童和关系。29、常用的课程

6、评价形式有目的评价形式，背景、输入、过程、成果评价形式和 评价形式。30、教学过程一般可分为 5 个阶段，包括：识、运用知识和检查知识。、领会知识、稳固知31、教学工作的中心环节是。32、教学策略可分为内容型、形式型、综合型和33、构成思想品德的四个根本要素是型四种主要类型。、情、意、行。34、老师就某一思想道德问题与学生进展交流，以便学生明白事理的方法叫。35、班主任的指导风格一般可分为权威型、民主型和型。三、简答题：本大题共 6 小题，每题 5 分，共 30 分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36、与原始社会教育和古代学校教育相比，现代教育呈现哪些特点？37、简述消费力对教育的决定作用。

7、38、教科书编写应遵循哪些根本原那么？ 39、简述中学教学方法的主要特点。40、简述世界课程改革的根本趋势。41、简述班级授课制的主要优点。四、阐述题：本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分。把答案填写在答题卷的阐述题栏内。42、在某中学的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己了会换的。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没方法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？请你运用掌握知识与开展才能

8、相统一的理论，分析这个案例。43、一位中学老师在谈教育体会时说，如今的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人对待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也成心与他作对。请运用德育的原那么，谈谈这个老师怎样才能处理好这个的问题。2021 年老师资格考试试卷及参考答案教 育 心 理 学中 学1、19 世纪末，美国心理学家桑代克通过对学的体系。 A 的学习研究，建构了科学教育心理A、动物2、在教育心理学领域时，研究最多，研究时间也最长的局部是A、教学过程 B、学

9、习过程 C、评价过程B、人类C、学生D、儿童B D、反思过程3、以下哪些程序性知识的学习 BA、认识定义的符号B、纯熟的运用定义D、背诵定义C、表达定义的含义4、教学应适应学生的“最近开展区的观点是以下哪位心理学家提出的CA、皮亚杰 B、布鲁纳 C、维果茨基 D、埃里克森5、根据埃里克森的人格开展阶段论，中学生人格开展的主要任务是 D A、开展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感6、学生对自己认知才能的意识属于以下哪类自我意识AA、心理自我7、以下哪项不属于智力群体差异的表现DA、性别差异 B、年龄差异8、以下现象中不属于学习的是BB、生理自我C、社会自我D、理想自我C、种族差

10、异D、程度差异 A、杯弓蛇影B、蜜蜂采蜜C、望梅上渴D、近墨者黑9、语文课学习作文的写作规那么，这类学习主要属于 CA、言语信息学习C、智慧技能学习B、动作技能学习D、认知策略学习10、学生学习了长方形、正方形、平行四边后，掌握了“四边形概念。这种学习是B A、连锁学习11、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于DB、概念学习C、区分学习D、规那么学习A、内部动机B、外部动机C、问接的、远景性动机12、“闻一知十属学习中的D、直接的、近景性动机现象 CB、功能固着A、定势C、迁移D、创造性13、创造思维的核心是CA、直觉思维14、采用两难故事研究儿童品德开展问题的心理学家是 AA、

11、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、埃里克森15、“三个和尚没水喝是以下哪种社会心理效应的表现 BA、社会助长 B、社会惰化 C、群体激化B、形象思维C、发散思维D、聚合思维D、班图柆D、从众二、填空题：本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。把答案填在答题卷的填空题栏内。16、教育心理学实验研究法有 实验室研究 、自然实验研究17、老师的教学才能可分为教学认咶才能、教学 操作才能面。和教学监控才能三方18、在个体心理的开展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在初 期。青年19、在影响中学生人格开展的因素中，随年龄增加，同伴认知方式 差异和认知才能差异。操作 条件学习两类。的影响越来

12、越强。20、学生的认知差异主要表现为21、条件学习有经典条件学习和22、奥苏伯尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即总括学习和并列结合学习。类属学习、23、建构主义学习观认为，知识并还是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有 相对 性。24、班图拉将人们事先对自己是否能成功从事某种任务的估计称之为自我效能。25、学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的个性而异。26、贾德通过“水下打靶实验提出了迁移的 概括化原理学习 理论。27、在课堂教学中，借用现代教育技术手段呈现直观材料，这种直观方式属 模象观。直28、根据技能的分类，“默读主要属于心智 技能。29、阅读时的“划线策略，

13、属于认知策略中的复述策略。 30、在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是：算法式的和 启发31、观察学习和 亲历 学习是品德学习的两种根本形式。式。32、在个体品德的构成中，道德 认识33、心理安康教育是通过心理辅导、知识来增进人们的心理安康。是其品德的核心局部。心理咨询 、心理治疗及普及心理有关34、在群体与个体的关系中，群体对每一成员的吸引力被称之为群体凝聚心理性力。35、学生在课堂表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和行为。问题三、简答题：本大题共 6 小题，每题 5 分，共 30 分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36、简述促进知识概括的主要方法。2.正确运用变式；3.科学地

14、进展比拟； 4.启发学生自觉进展概括。37、简述动作技能的培训要求。答：1.准确的示范与讲解；2.必要而适当的练习；4.建立稳定明晰的动觉。38、简述中学生品德开展中自律性的主要表现。答：1.形成道德信念与道德理想； 2.自我意识增强4.道德行为逐步稳固。39、简述心理辅导中常用的行为改变方法。2.代币奖励法.示范5.惩罚 6 自我控制40、简述影响迁移的主要因素。答：相似性：原有认知构造特征；学习的心向与定势41、简述专家型老师需具有的主要知识。答：特定的学科知识，所需的教育学、儿童心理学知识，理论性知识。四、阐述题：本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分。把答案填写在答题卷的阐述

15、题栏内。42、联络实际谈谈，教学中怎样培养学生的创造性？答：1.创造适宜的环境(宽松心理环境，给学生留有余地，改革考试)2.注重学生个性的前途保护好奇心，重视学生的不同的见解等3.开展一定的创造性思维策略训练批判性思维，发散思维，学会容忍模糊等 43、有些学校为进步学生的学习效率，专门开设了学习策略课程，但发现这对促进学生学习的积极作用并不明显。试用“学习策略的训练原那么来分析之。答：概念：学习策略是对学习方法的有效调控；训练的原那么：主体性原那么内化性原那么特定性原那么生成性原那么效能性原那么专门的学习策略，可能只重视详细方法的学习，没有考虑或重视如何根据个人情况来有效的调控和生成学习策略等。