考研-管理类联考论证有效性分析写作万能模板.pdf

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1、管理类联考论证有效性分析写作万能模板管理类联考论证有效性分析写作万能模板 _简单总结描述，上述计划/报告/文章/评论/建议的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论/论证/报告/建议是不可信的，是值得商榷的。首先，（有他因影响类） 上文中_ 结论_ 是基于论据 1 或 2，但是 论据 1或 2是否是导致结论_ 的唯一原因呢？显然可以导致_结论还可能存在_ _ 、 _等诸多的影响因素。那么，结论_ _ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。其次，(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题 /也很模糊。比如，在说到事件 1时， 上文中用的是概念 1， 而在说到事

2、件 2的时候， 用的却是概念 2。这两个概念显然是前后不一致的，因为概念 1 或概念 2不仅仅只是概念 2 或概念 1。这种概念混淆的问题，也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。另外，(“不当类比”类) 文中未能将 故事/寓言和企业经营之道/启发 进行有效的类比。故事/寓言是 因为原因 1， 企业/启发 是因为原因 2，二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限。上述论证把故事/寓言 ，一般化为 企业/启发 应对不确定性的普遍性原则，似乎概括有些轻率，因此，不具有客观的类比性。再者，(“以偏概全”类) 上文中对 调查/个案例子 的叙述也很含糊。文中并没有提供 调查/个案 存在的可信依

3、据。就算 调查/个案 是真实的，读者并不知道该项调查/个案 是否具有典型性。那也无从谈起其具有“推而广之”的代表性。综上所述，如果上述论证/分析能进一步提供相应的 数据/论据 和相关信息，排除原文的论证缺陷就很有说服力了，但该文中并没有说明其他信息，所以该论证是不全面的/有缺陷的。(由于该论证存在上述种种问题。所以，该论证是难以令人信服的。)关于文章题目：关于文章题目：1、一份难以实现（不可信）的商业计划（调查报告、改革方案）2、_（文中的结论）难以实现（难以奏效、不可信）3、_（文中的结论）吗？分析思路：分析思路：一段：_(简单总结文中的逻辑推理关系)，上述计划/报告/文章/评论/建议的论据

4、不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论/论证/报告/建议是不可信的，是值得商榷的。后面几段的分析思路：1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性；2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理；3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性；4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误；5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误；6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理；论点和论据是否一致。7、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误。8、文中出现两个地区，或者两个企业等两个现象，要考虑两个现象的成因、规模、所处的产品阶段等是否具有一致性和可对比性；9、最后，即使文中作者的推理是正确的，还要考虑最终的解决方法是否是唯一的解决方案，是否会产生负面和消极影响。