人教版小学六年级英语教案5篇.pdf

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1、人教版小学六年级英语教案人教版小学六年级英语教案 5 5 篇篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面小编给大家带来关于人教版小学六年级英语教案，方便大家学习人教版小学六年级英语教案 1 1.(_)eet my family教学目标：新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。认知目标学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 hoany.进行口语交际。能力目标能用英语交流在假日中的活动，部分同学

2、能用英语流利介绍节日的有关情况。情感目标通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;教学难点：让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性。教学方法：1.教法设计根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，

3、充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。2.学法指导引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。3.教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。教学过程：1.热身(om，I love you!;(2)“我学我用”：准备下节课带自己的全家福一张，向你的同学介绍你的家庭成员。设计意图 巩固所学

4、，将课内的学习延伸到生活。8.结束(the ending)最后以 I love my family 歌舞表演结束本课。设计意图 第一，号召同学们 stand up and move your body!让同学们站起来一起唱一起跳。因为这首歌曲是精心挑选的，并且会配以动作教学。第二，从另一个侧面向孩子们昭示，只要课堂上认真听课，四十五分钟过后必定会有轻松的一刻。第三，使本节课在一个轻松愉快的氛围中结束，让每个人被这首歌所感染，心中充满浓浓的爱意，体会到英语的魅力，使思想境界得到升华。人教版小学六年级英语教案 3一、教学内容：Lets read Lets sing story time二、教学目标

5、与要求 1、能综合运用动词的过去时。2、阅读理解故事三、教学重点 1、动词过去时的读音及不规则动词的变化 2、阅读部分的理解和有限度地再现四、教学难点 1、动词过去时的读音及不规则动词的变化 2、阅读部分的理解和有限度地再现五、课前准备 1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。六、教学过程 1、emory testing BER THE PICTURES.6.学生小组合作把短文改写成对话形式 Robin:Ant:7.请学生展示对话三、巩固延伸(Consolidation E_tension)1.课堂练习 2.练习册第六课时听力四、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型。五、布置作业(HomeLets talk 部分内容。2.和自己的搭档一起做角色扮演。人教版小学六年级英语教案