药理学教案 .pdf
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1、商洛职业技术学院教案首页商洛职业技术学院教案首页课程名称课程名称授课教师授课教师药理学药理学专业班级专业班级20102010 级药学班级药学班赵晋赵晋授课序次授课序次1616授课类型授课类型理论理论授课学时授课学时2 2课课授课题目授课题目(章节)(章节)第九章解热镇痛抗炎药1.掌握解热镇痛抗炎药的共性;掌握阿司匹林的药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用;2.熟悉解热镇痛药的分类和各类代表药物;熟悉对乙酰氨基酚的药教学目的教学目的与要求与要求理作用、临床应用及不良反应;3.了解其他药物的作用特点、临床应用及不良反应。【重点】1.解热、镇痛、抗炎的作用原理;2.水杨酸类的临床用途,教学重点
2、教学重点与难点与难点常见不良反应及预防措施。【讲授难点】1.解热镇痛抗炎药的共同作用及原理;2.阿司匹林对血小板的作用教学方法教学方法讲授与手段与手段1、使用教材:王迎新弥曼主编,药理学,第一版,人民卫生出版社,2011 年 6 月使用教材使用教材2、参考书:及参考书及参考书(1)王开贞于肯明主编,药理学,第6 版,人民卫生出版社,2009 年 7 月(2)弥曼主编,药理学,第 2 版,人民卫生出版社教教案案续续页页教教学学内内容容导入:镇痛药有何特点?辅助手段辅助手段时间分配时间分配3030 分钟分钟一、解热镇痛抗炎药概述【基本作用】1.解热作用:解热镇痛抗炎药能降低发热者的体温,对正常体温
3、几无影响。这有别于氯丙嗪对体温的影响。解热镇痛抗炎药通过抑制中枢前列腺素合成酶,减少前列腺素的合成和释放,使体温调定点恢复到正常水平,通过增加散热过程,使皮肤血管扩张,血流量增加,出汗增多而降低发热者体温。2.镇痛作用:解热镇痛抗炎药只适用于轻度及中度的慢性钝痛,如头痛、牙痛、神经痛、关节痛、肌肉痛、痛经等。对严重创伤性剧痛及内脏平滑肌绞痛无效。本类药物不产生欣快感与成瘾性,故临床应用广泛。解热镇痛抗炎药可抑制炎症局部前列腺素的合成,消除其致痛和增敏的双重效应,从而产生镇痛作用。镇痛作用部位主要在外周。3.抗炎抗风湿作用:本类药物除对乙酰氨基酚外,均有较强的抗炎抗风湿作用,可用于风湿性及类风湿
4、性关节炎的对症治疗。前列腺素是参与炎症反应的主要活性物质,能使血管扩张,通透性增加,引起局部充血、水肿和疼痛,还能协同和增强缓激肽等致炎物质的作用。解热镇痛抗炎药能抑制炎症反应时前列腺素的合成和释放,从而缓解炎症反应。二、水杨酸类2525 分钟分钟阿司匹林【体内过程】口服后大部分在小肠吸收,并分布到全身组织,也可进入关节腔及脑脊液。主要在肝代谢,由肾排泄。尿液的酸碱度可影响其排泄速度。当阿司匹林中毒时,碱化尿液,可加速药物排出。【作用和临床应用】1.解热镇痛:解热镇痛作用较强,常与其他解热镇痛药配成复方制剂,用于感冒发热及头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、关节痛等慢性钝痛。2.抗炎抗风湿:较大剂量有
5、明显的抗炎抗风湿作用,疗效迅速可靠,适用于风湿热、急性风湿性关节炎及类风湿性关节炎。对急性风湿热患者用药 2448 小时内,可迅速退热,减轻关节红肿、疼痛,血沉下降。对类风湿性关节炎可使炎症消退,关节损伤减轻。3.抑制血栓形成:血栓素A2(TXA2)能促进血小板释放 ADP,促进血小板聚集,使血栓形成。而小剂量(4080mg/d)阿司匹林通过抑制血小板中前列腺素合成酶(环氧酶),使 TXA2生成减少,抑制血小板聚集,防止血栓形成。临床用于预防心肌梗死,脑血栓形成及术后血栓形成。但是大剂量阿司匹林能抑制血管内皮细胞中前列腺素合成酶,使前列环素(PGI2)合成减少。PGI2是 TXA2的生理对抗剂
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