班主任理论学习笔记.pdf

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1、班级管理的十“要”班级管理的十“要”（3 月 7 日）1.要言传身教，以诚取信。班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。要求学生不迟到，自己就要在学生到校之前到；要求学生按时交作业，就一定要按时批改完作业做不到的事就不说，说到就一定要做到2.要尊重学生，关爱学生。爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。3.要因材施教宽爱后进生严爱优等生博爱中等生4.要允许学生犯错误作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。处理学生问题时，要经常注意换

2、位思考。5.要严爱相济。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。6.要善于拿起表扬的武器。设立“班级明星”的评比活动，每月进行一次，活动涉及面可以很广，有“学习明星、班干部明星、爱集体明星。守纪明星，自强明星，卫生明星”等等7.要实行“三个一”的教育“每天给学生一句赏识或警醒的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”。8.要经常与家长联系9.要放手让学生管理管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，班规订下之后，班主任工作就会十分轻松。10.要做到“三勤”班主任老师要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。班级管理的十“不要”班级管理的十“不要”（5 月 10 日）1.不要在任

3、何时候处理问题有失公允。只有任何时候都能做到“一碗水端平”才能使大家心悦诚服。2.不要在班内集体讲话时说些不着边际的话或者没有做任何准备的话。任何时候都要注意，如果没有精心准备，不可轻易对学生训话。任何讲话都有针对性，都有目的的，都要讲究效果。否则不仅没有效果，反而会有负面效应。3.不要当着众人的面训斥某个或者某些学生，“杀一儆百”在思想工作中绝对不是明智之举。任何人都要面子的，虽然你训斥一个或几个，但你伤害的绝对不是这一个或者是这几个的心。你得到的将大大低于失去的效果。4.不要轻易将不听话的学生推到政教处，这样无疑就是向学生宣告你的无能。你在众人的心目中的威信将一落千丈。5.不要说有悖于教育

4、法规的话和做有悖于教育法规的事，高压线碰不得。6.不要把家长推到你的对立面，这样你将孤立无援。7.不要动辄就向家长告状，就教育而言，家长并不比你高明多少。你所要得到的无非是家长有力的配合。而要做到这一点，感情的融洽是至关重要的。8.不要轻易采取惩罚手段，你就是事后化十倍的努力也无法弥补惩罚所带来的心理伤害。9.不要实行一言堂，要放手发动学生自我管理，这样事半而功倍。10.不要虎头蛇尾，一定要持之以恒。如何才能成为优秀的班主任如何才能成为优秀的班主任（9 9 月月 3 3 日）日）一、为了祖国的未来，我们班主任应该做到以下十点：为了祖国的未来，我们班主任应该做到以下十点：1、多一些理智少一些冲动

5、2、多一些正视少一些斜视3、多一些智慧少一些蛮干4、多一些知心话少一些客套话5、多一些故事少一些大话6、多一些攻心少一些攻身7、多一些和风细雨少一些阴风冷雨8、多一些幽默少一些苛刻9、多一些时尚，少一些保守10、多一些文明用语少一些禁忌用语二、优秀班主任的五项追求优秀班主任的五项追求一是要做学生理想的树立者。一名优秀班主任，必须要有对教育事业的无限热爱和执著追求，自身就是一个教育理想的追求者。没有理想，工作和学习就会失去目标，就会缺乏动力，就永远不会成为一名真正意义上的班主任。二是要做勤奋务实的楷模。一名班主任，心中要始终装着学校和班级，想着学生、要付出天日之功，天天要到班里发现问题、解决问题

6、。三是要做品行的带头人。学高为师、身正为范。品德是做人的第一位，班主任要充分发挥带头人的无穷力量。四是要做优秀班集体的打造者。班级工作千头万绪，一个人的力量总是有限的，班主任要注重打造一个优秀的班委会，把大家凝聚起来，把力量聚集到班级的发展上来。五是要做敬畏感恩的良知者。心存敬畏，我们才能耐心的工作，才能持之以恒干好班主任工作。班主任是备受学生家长关注的文化人，也是新时期学校管理的代言人。我们一定要把事业摆在第一位，把致力于为千家万户服务，为社会培养人才作为永恒的目标和追求，天天要提醒自己不马虎、不懈怠、不拖延、不误事，勤奋务实、拼搏创新、做好每一天的班务工作。优秀班主任应具备的素质优秀班主任

7、应具备的素质（1010 月月 1010 日）日）一、具备高尚的师德对待学生热爱学生。对待工作要有热爱和献身教育的精神；二、具备完善开放的专业素养1）要具有驾轻就熟的教育教学能力。教学水平；2）机制灵敏的教育应变能力；3）灵活的交往协调能力；4）深刻敏锐的观察分析能力；5）沉着冷静的自我控制能力；6）生动艺术的语言表达能力；7）勤于反思的教育科研能力；8）积极有效的自我调适能力三、要有健康的身心素质1）要有调节自己心态和驾驭情绪的能力2）要有健康的身体素质。四、具有较强的班级管理能力1）了解班级学生的基本现状，并制定相应的措施。2）养成良好的行为习惯3）在班级工作中巧妙运用表扬和批评。4）及时地与家长交流学生的学习生活动态5）在班级管理中树立自己的榜样五、具有良好的处理人际关系的能力。1）班主任与学生家长的关系。2）班主任与任课教师的关系3）班主任与班干部的关系。4）班主任与差生的关系5）学生与学生之间的关系6）班主任、班干部与学生之间的关系7）个人，班级、学校三者利益间的关系。六、广阔的知识面总之，班主任就是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对照着这面镜子学习做人，所以班主任的道德修养应从平时的一点一滴做起，从日常的每件小事做起，在长期实践中锻炼自己，在教书育人生涯中磨炼自己，使自己成为道德高尚的人。