《宏观经济学》课程期末试卷A卷(附参考答案).pdf
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1、厦门大学厦门大学宏观经济学课程试卷课程试卷经济经济学院学院20112011年级年级各专业专业主考教师:主考教师:试卷类型:(试卷类型:(A A 卷)卷)姓名:姓名:学号【注意:答案按序号写在答题纸上,答毕后试题与答题纸一并上交】【注意:答案按序号写在答题纸上,答毕后试题与答题纸一并上交】一、单项选择(每题 1 分,共 20 分)1下列哪种情况下货币供给增加_。A.政府购买增加B.联储从公众手中购买国库债券C.一个普通民众购买通用汽车的债券D.IBM 向公众发售股票,并将收益用于建设新工厂2.假设你以 200000 美元购买了一栋新房子并入住,在计算GDP 的时候,消费支出_。A.增加了 200
2、000 美元B.增加了 200000 美元除以你预期将在这栋房子里居住的年数C.增加了这栋房子的估算租金,它等于如果将这栋房子出租可以获得的市场租金D.不变3.如果名义货币供给增长 10%,实际产出增长 3%,货币流通速度不变,实际利率为 5%,那么名义利率为_。A.18%B.15%C.12%D.8%4.在未预期到的通货膨胀时期,债权人受害,而债务人受益,因为_。A 事后实际利率超过事前实际利率B事后实际利率低于事前实际利率C实际利率下降D 名义利率下降5.对于柯布道格拉斯生产函数,产出中分配给劳动的份额_。A.随着劳动数量的增加而减少B.随着劳动数量的增加而增加C.随着资本数量的增加而增加D
3、.不随劳动数量的变化而变化6.总供给方程表明当价格水平_时产出超过自然产出水平。A较低B较高C低于预期价格水平D高于预期价格水平7.工资刚性_。A.使得劳动需求等于劳动供给B.是由部门转移引起的C.阻止劳动需求和劳动供给到达均衡水平D.提高找到工作的概率8假定一台可比的电脑在美国的售价为500 美元,在德国的售价为2000 欧元,如果名义汇率是1 美元兑2 欧元,那么美元的实际汇率(即一台美国电脑能够换到的德国电脑的数量)为 _。A.8B.4C.2D.0.59.在有人口增长但没有技术进步的情况下,索洛增长模型不能解释生活水平的持续增长,其原因在于:A.总产出没有增长B.折旧的增长快于产出C.在
4、稳态,产出、资本和人口的增长率相同D.资本和人口增长,但产出无法跟上110.如果目前的稳态人均资本量低于资本的黄金率水平,并且政府实施了提高储蓄率的政策,人均消费_:A开始下降到初始水平以下,但是最后上升将到初始水平之上B一直上升到初始水平之上C开始上升到初始水平之上,然后逐渐回落到初始水平D一直下降到初始水平之下11经济处于流动性陷阱时,_曲线水平,_政策无效。ALM,财政BLM,货币CIS,财政DIS,货币12假设政府等量地增加政府税收和政府购买。由于这种平衡预算的变动,则_。A.利率上升,投资下降B.利率下降,投资上升C.利率上升,投资上升D.利率下降,投资下降13.信用卡诈骗浪潮提高了
5、人们用现金进行交易的频率,那么在 IS-LM 分析框架中_曲线会向_移动。A.LM,左B.LM,右C.IS,左D.IS,右14.当失业率低于自然率,通货膨胀上升,这被称为_。A需求拉动型通货膨胀B.成本推动型通货膨胀C.供给冲击D.滞胀15.下列各项都可以使总需求曲线向右移动,除了_。A.政府购买增加B.转移支付减少C.名义货币供给增加D.税收减少16.一国的预期风险贴水上升将_。A.使 IS*与 LM*曲线向右移动,汇率上升B.使 IS*与 LM*曲线向左移动,汇率下降C.使 IS*曲线向左移动,LM*曲线向右移动,汇率下降D.使 IS*曲线向右移动,LM*曲线向左移动,汇率上升17.下列哪
6、一项不能被视为自动稳定器_:A.工人的利润共享系统B.税收的相机抉择变化C.失业保险系统D.联邦收入所得税18.利率的自然率水平是指这样一种实际利率,在该利率水平_。A.对商品和服务的需求等于自然产出B.大多数人的行为基于对通货膨胀的预期C.失业的自然率等于产出的自然率D.该利率水平等于名义利率减去通货膨胀率19.根据 DAD-DAS 模型,t 期自然产出水平的增加将会使_。A通货膨胀率上升,产出增加B.通货膨胀率不变,产出增加C通货膨胀率上升,产出不变D.通货膨胀率和产出变动均无法确定20.依据生命周期假说,对一个预计在退休前还将工作40 年且共计还将活 50 年的消费者而言,消费函数的具体
7、形式是_。A.C 0.2W 0.6YB.C 0.2W 0.8YC.C 0.04W 0.8YD.C 0.02W 0.8Y2二、名词解释(每题 2 分,共 20 分)1.卢卡斯批评2.古典二分法3.自然率假说4.庇古效应5.泰勒原理6.索洛余量7.时间不一致性8.内在时滞与外在时滞9.李嘉图等价10.菲利普斯曲线三、简答题(每题 5 分,共 25 分)1.在索洛模型中,储蓄率如何影响稳定状态的收入水平和稳态增长率?2假设消费者是一个储蓄者,利用费雪的消费模型分析实际利率的上升如何影响两期消费。3结合已学理论分析货币紧缩对名义利率的短期和长期影响,并简要解释二者的差别。4.如果一个实行固定汇率制的小
8、型开放经济国家遭受了衰退,政府应该用货币政策还是财政政策刺激经济?如果该国实行的是浮动汇率制,你的答案又是什么?5.不完备信息模型如何解释短期总供给曲线?四、计算题(每题 10 分,共 20 分)1.考虑如下经济体,其总生产函数Y K0.5L0.5,K 为资本存量,L 为劳动力。设劳动人口等于人口,并假设该经济体的人口增长率和技术进步率均为0。(1)如果该经济体的折旧率为0.07,储蓄率为 0.7,则稳定状态的资本存量,人均产出各为多少?(2)该经济体的黄金律资本存量水平为多少?(3)比较(1)和(2)的结果,政府应采取怎样的政策以达到黄金律稳态?2.三部门组成的经济消费函数为C 800.8Y
9、 T,投资函数I 205r,货币需求函数M P 0.4Y 10r,政府购买支出G 20,税收T 0.25Y,名义货币供应量M 90,充分就业的国民收入为 285。试求:(1)若价格水平P 2,则 IS-LM 决定的均衡国民收入与利率各为多少?(2)若总供给曲线为Y 23540P,则 AD-AS 决定的均衡国民收入和价格各是多少?(3)若通过变动政府购买而实现充分就业,求政府购买需要变动的量。五、分析题(本题 15 分)(1)用 ISLM 图形分别描述扩张性财政政策与扩张性货币政策对国民收入和利率的短期和长期效应(假设经济初始点处于充分就业水平);(2)结合(1)的结果,利用 IS 和 LM 方
10、程讨论凯恩斯主义的国民收入决定方法与古典方法之间的区别。你认为哪一种方法更为恰当呢?3d参考答案参考答案一、单项选择(每题一、单项选择(每题 1 1 分,共分,共 2020 分)分)15:BCCBD610:DCDCA1115:BAAAB1620:CBABD二、名词解释(每题二、名词解释(每题 2 2 分,共分,共 2020 分)分)1.1.卢卡斯批评:卢卡斯批评:一种认为传统的政策分析没有充分考虑到政策变动对人们预期的影响的观点2.2.古典二分法:古典二分法:古典经济学把变量分为实际变量和名义变量,称为“古典二分法”,并且认为货币供给的变化不影响实际变量。3.3.自然率假说:自然率假说:总需求
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