《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案.pdf

《《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2016 年度洛阳市初中化学优质课活动化学使世界变得更加绚丽多彩教案化学使世界变得更加绚丽多彩教案讲课序号：B 组 60 号化学使世界变得更加绚丽多彩教案化学使世界变得更加绚丽多彩教案一、教学目标一、教学目标（一）知识与技能1知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2知道化学与人类进步和社会发展关系密切。（二）过程与方法1 通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。2通过小组合作学习、讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。（三）情感、态度与价值观1激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2激发学生对化学的兴趣和探究的欲

2、望。二、教学重点二、教学重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。三、教学难点三、教学难点正确理解化学的定义、体验化学与人类生活、社会发展的关系。四、教学准备四、教学准备1.石棉网、坩埚钳、镁带、酒精灯、火柴、污物杯，氢氧化钠溶液、酚酞溶液、滴管。2.与课堂匹配的 PPT 课件五、教学过程五、教学过程（一）引入课题，实验激趣教师引言：同学们，我们将走进一个崭新的世界，学到许多更加新颖而且非常有用的东西，我们认识世界的能力将进一步提高，我们生活在物质的里，每天与各种物质打交道，你能说一下身边的物质是什么材料吗？是自然界就有的，还是人造的？所有这些物质都与化学有关，哪里有物质，哪

3、里就有化学。请学生欣赏图片，衣食住行离不开化学，板书课题：化学使世界变得更加绚丽多彩。做两个演示实验：镁带的燃烧、向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，激发学生兴趣。教师总结：由此看来，化学式研究物质及其变化的，那么什么是化学？（二）化学研究的内容教师直接给出化学的定义：化学是研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学。教师板书在黑板上。解释性质、组成、结构、及其变化规律。性质-食盐调味、蔗糖甜、镁带燃烧、铁易在潮湿的环境生锈。组成-利用英文字母，引出元素，100 多种元素组成世界万物。结构-近代化学，物质由原子和分子构成，分子可分，原子不可分，奠定了近代化学的基础。变化规律-食盐不但是调味品，还可以制

4、造氢气、氯气、氢氧化钠；青铜器时代；掌握燃烧的原理，铁生锈的原理，都可以为人类造福、绿色化学。进一步启发学生，使学生在已有生活经验的基础上畅所欲言，体现教学的开发性。（三）化学的发展过程远古化学-火的利用古代化学-青铜器、陶瓷、酿酒、铁铝的冶炼近代化学-原子论、分子学说，化学变化是分子中原子的重新组合等，奠定基础。现代化学-教师做简短报告：从材料、能源、环境、生命科学等方面，阐明化学发挥的重要作用。展示图片：纳米铜等，进行介绍。总结：总结：煤、石油、天然气，没有化学就没有人类发展的明天。温室效应，大气污染、酸雨，雾霾等，化学也给环境带来了压力，所以现在提出“绿色化学”，让化学工艺向着环境友好的方面发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。课后作业：写一篇科技小短文：我爱化学。六、教学反思六、教学反思通过演示实验激发学生的学习兴趣，效果明显。结合日常生活的身边化学，需要继续加强。对化学定义中四个方面的理解比较浅显，慢慢在以后的学习中巩固。课堂气氛活跃，学生的学习积极性也比较高。