五年级语文教案-五年级习作《写身边的一个人》教案 精.pdf
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1、五年级习作写身边的一个人教案五年级习作写身边的一个人教案【习作要求】【习作要求】一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个你身边熟悉的令你印象深刻的人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面突出的特点。【教学过程】【教学过程】一、单元回顾,谈人物特点第七组课文刻画了一些栩栩如生的人物形象。每个人都有自己的特点特点。哪个人物给你留下了深刻的印象,为什么?出示几张人物图片,并请同学们根据出示的图片用几个词语或一句话概括这个人物特点。二、提问启发,拓宽思路在我们身边也有各色各样的人,不同性别
2、、性格、年龄、身份的人,特点也一定是不同的。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。归纳:有特点的人可以是?有高尚的品质的人,也可以是有缺点的?调皮的淘气的人?有特长的人、能干的人,也可以是有某种习惯的人,还可以幽默风趣的人等。每个人的特点都不少,今天我们要选最突出的一个特点来写。三、仔细审题,明习作要求出示题目,审题:默读文题,你知道了什么要求?写什么?(写人)范围?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)出示习作要求:读习作要求,这次习作写人有什么特殊要求?要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)四、回顾课例写人方法找准了一个人的特点,怎样写出他
3、(她)的特点呢?课文是很好的范例。写法?好处?师:我们通过研究第七组课文,知道课文主要是通过外貌、语言、行动、神态等方法来进行描写的。除了这些,还可以进行什么描写?(心理描写。板书:心理)还可以怎样写生动?板书板书:外貌、语言、动作、神态、心理活动(侧面描写、细节描写、加上想象、夸张,一些修辞方法写生动)五、身边范文引路“小迷糊”小磊、微笑的天使精彩片段“小迷糊”小磊、微笑的天使精彩片段请一生读,其他同学听和看,然后评析:人物特点和主要写法及好处。六、列提纲即兴练说你准备写谁?他有什么特点?(指一行同学说)出示规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。(打印)下面
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