传统节日端午节教案.pdf

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1、每课三分钟教案所授年级学科：xx 级数学授课教师：xxx课题名称教学目标传统节日端午节1.通过学习端午节的日期、来历、习俗，感受传统文节日魅力。2.传统节日的传承和意义。教学重点教学过程传统节日端午节。一.话题引入:我国的传统节日有哪些？（春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中元节，中午节，重阳节，冬至节，腊八节，除夕等等）二.新授端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。2000 多年来，每年的农历五月初五，就成为了纪念屈原的传统节日，端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。在 2009 年 9 月，联合国教科文组织正

2、式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。说起端午，人们自然应该想到吃粽子、划龙舟、插艾草、戴香袋等，可不少人将端午节变成“送礼节”、“吃喝节”、“消费节”，原本充满诗意的节日少了些人文氛围。难怪有网民感叹：现在的人对民俗传统节日都已淡忘，而是对情人节、圣诞节等洋节趋之若鹜了。尤其是现在的端午节，几乎成了“吃粽子”节了，那些端午节的文化精髓几乎被抛弃了。可喜的是，近年来社会上对保护和弘扬中华传统文化有了更加强烈的声音。借助各个传统节日来举办相应的传统文化活动，不失为让更多国人了解和喜爱中华传统文化的有效形势。每年，包括屈原故里在内的各地都举行端午文化节活动，这必将对传播屈原精神、丰富端午节节日内容起到积极的促进作用。三小结你有什么收获？归纳总结过中国的传统节日，是一种多方面的、多层级的、难以言说的特殊感受。特别是那种身临其境的心灵震撼和感悟，是一个“人文化成”的过程。在这个端午节里，让更多的民众参与传统文化活动，走向传统活动现场，亲身体会并弘扬端午文化，大力传播屈原的爱国、为民、求真、向善的精神上来，让端午节这样的传统节日在国人的心中更加牢固与神圣，这是传承传统文化精髓的关键。