三年级语文试卷及答案.pdf

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1、小學三年級（下）語文期末試題一、基础知识。1、讀拼音，寫詞語。zhn ln chn shn fn zh qn b z jn班级：_姓名：_得分：_ xin m yu lno m qn x k jin2、給帶點字選擇正確讀音，並用“”標出。教書（jio jio）弓弦（xin xun）窟窿（ln lon）複習（f f）否則（fu fo）雖然（su su）3、給多音字組詞。Zi()d()xin()載大降 zi()di()jin()4、比一比，組成詞語。蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）誨（）至（）5、在（）裏填上“”、“地”、“得”。光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學習6、把成語補充完整

2、。大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學（）問津津有（）7、選詞填空。一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）媽媽神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）8、按要求寫句子。（1）擴寫句子。一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。老師（）說：“你們表現太出色了！”（2）照樣子寫句子。例：蒲公英花可以張開、合上。蒲公英花就像我們手掌，可以張開、合上。微風吹來，銀杏樹葉子輕輕地搖著。例：這恰好表明有數不盡駱駝。這不恰好表明有數不盡駱駝嗎？這是我最喜歡那本書。（3）造句。從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。_因為所以 _9、把詩

3、句補充完整，並按要求填空。（1）“嫦娥 應悔 偷靈 藥，_。”是 唐代 詩人 李商隱中詩句。（2）“_ 萬條垂下綠絲絛。”，詩句意思是：_ _（3）請你寫出一首你喜歡課外背古詩題目。10、把語句補充完整。（1）_，陰陰夏木囀黃鸝。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙過海_。二、閱讀（一）閱讀語段，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視著泛著微波水面，等待遊到水面上來小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。

4、這兩個自然段具體描寫翠鳥（）事，說明翠鳥（）特點。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作句子。3、從文中找出下列詞語近義詞。等候（）鋒利（）、仔細讀一讀劃“”線句子，這個句子告訴我們翠鳥眼睛（）。(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。陽春三月，沉睡了一冬銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊外衣，又開始新生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳季節，婆娑（su）綠葉襯托著朵朵潔白梨花，在明媚陽光照耀下，像一片銀色海洋！中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小果實。它外形扁圓扁圓，與蘋果形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一夥”地生長著。開始

5、，果子顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這裏人都會對家鄉銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客主人把又大又甜銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉銀梨。1、從短文中找出合適詞語填在括號內。（）細雨（）露珠（）綠葉（）海洋2、把寫銀梨果特點詞語按要求填在橫線上。（1）形狀：（2）顏色：開始呈，後來3、用“”畫出一個比喻句。4、短文是按時間順序來寫銀梨，表明時間詞語有：陽春三月、_、_。5、給短文加上一個合適題目，填在文前“”上。6、從文中選一個你認為用得最好詞語寫在下面，並造句。三、習作你最喜歡誰？是你

6、爸爸、媽媽，還是你老師、同學？想一想，請你選一位你最喜歡人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己習作加個合適題目呀！答案：答案：1、讀拼音，寫詞語。（10 分）zhn ln chn shn fn zh qn b z jn湛藍襯衫繁殖情不自禁 xin m yu lno m qn x k jin羨慕遊覽奧秘清晰可見2、給帶點字選擇正確讀音，並用“”標出。（6 分）教書（jio jio）弓弦（xin xun）窟窿（ln lon）複習（f f）否則（fu fo）雖然（su su）3、給多音字組詞。（6 分）zi(載重)d(大人)xin(投降)載大降

7、zi(記載)di(大夫)jin(降落)4、比一比，組成詞語。（4 分）蹈（舞蹈）洲（綠洲）悔（後悔）致（一致）踏（踏步）州（濱州）誨（教誨）至（至於）5、在（）裏填上“”、“地”、“得”。（3 分）光彩奪目（）春天時間過（得）真快快快樂樂（地）學習6、把成語補充完整。（4 分）大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無聲蒼翠欲滴落英繽紛勤學好問津津有味7、選詞填空。（6 分）一（眼）清泉。一（束）金光（條束陣個眼）媽媽神情變得（嚴肅）了。（嚴肅嚴格嚴厲）那只小貓，既漂亮，又活潑（機靈）。（靈活靈巧機靈）8、按要求寫句子。（14 分）（1）擴寫句子。（分）一群（彩色）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。老師（高興地）

8、說：“你們表現太出色了！”（2）照樣子寫句子。（4 分）例：蒲公英花可以張開、合上。蒲公英花就像我們手掌，可以張開、合上。微風吹來，銀杏樹葉子輕輕地搖著。微風吹來，銀杏樹葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。例：這恰好表明有數不盡駱駝。這不恰好表明有數不盡駱駝嗎？這是我最喜歡那本書。這不恰好是我最喜歡那本書嗎？（3）造句。（分）從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。_新開了一座超市，裏邊商品應有盡有。_因為所以 _因為明天是元旦，所以放假不上學了。_9、把詩句補充完整，並按要求填空。(6 分)（1）“嫦娥應悔偷靈藥，_碧海青天夜夜心_。”是唐代詩人李商隱 嫦娥中詩句。（2 分

9、）（2）“_碧玉妝成一樹高 _ 萬條垂下綠絲絛。”，詩句意思是：_像碧玉一樣梳妝成高高柳樹，千絲萬縷柳枝都垂下了綠色絲條。（3 分）（3）請你寫出一首你喜歡課外背古詩題目。（1 分）10、把語句補充完整。（分）（1）_漠漠水田飛白鷺_，陰陰夏木囀黃鸝。（2）日日行，_不怕千萬裏_；常常做，_不怕千萬事_。（3）八仙過海_各顯神通。二、閱讀（15 分）（一）閱讀語段，回答問題。（6 分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視著泛著微波水面，等待遊到水面上來小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去

10、，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2 分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）事，說明翠鳥（機靈、靈活）特點。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作句子。（分）3、從文中找出下列詞語近義詞。（2 分）等候（等待）鋒利（銳利）、仔細讀一讀劃“”線句子，這個句子告訴我們翠鳥眼睛（銳利無比）。（分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（分）家鄉銀梨樹陽春三月，沉睡了一冬銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊外衣，又開始新生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳季節，婆娑（su）綠葉襯托著朵朵潔白梨

11、花，在明媚陽光照耀下，像一片銀色海洋！中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小果實。它外形扁圓扁圓，與蘋果形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一夥”地生長著。開始，果子顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這裏人都會對家鄉銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客主人把又大又甜銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉銀梨。1、從短文中找出合適詞語填在括號內。（2 分）（蒙蒙）細雨（甜潤）露珠（婆娑）綠葉（銀色）海洋2、把寫銀梨果特點詞語按要求填在橫線上。（2 分）（1）形狀：扁圓扁圓（2）顏色：開始呈淡綠色，後來變黃了

12、3、用“”畫出一個比喻句。（1 分）4、短文是按時間順序來寫銀梨，表明時間詞語有：陽春三月、_五月_、_中秋時節_。（1 分）5、給短文加上一個合適題目，填在文前“”上。（1 分）6、從文中選一個你認為用得最好詞語寫在下面，並造句。（2 分）贊不絕口：同學們對小明漂亮鋼筆字贊不絕口。三、習作（20 分）你最喜歡誰？是你爸爸、媽媽，還是你老師、同學？想一想，請你選一位你最喜歡人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己習作加個合適題目呀！我喜歡人我喜歡人，有很多很多，除了爸爸媽媽以外，要就數吳老師了。吳老師是我班班主任，眉毛淡淡，睫毛倒很少，白白臉

13、龐上嵌著一雙炯炯有神大眼睛和一只”法國茉莉香水味”嘴,說起話來”香瓢四野”。吳老師也很公正、嚴肅、鐵面無私，面對大家一視同仁。就說上次小測吧，許多人在埋頭苦“寫”，一個個都想早點回家,懶惰林田耘卻一溜煙逃出教室。後來，吳老師發覺了。我想：都回家了，還能送回來？他爸爸也是個大領導呀！送回來不是大大丟面子。但吳老師說就是市長也沒用，誰犯錯誤都得管，她不管官位高低，立即拔打電話給林田耘爸爸，林田耘被他爸爸送來了，他滿臉通紅，一聲不吭，不敢抬頭看吳老師了，一直在低頭認罪。吳老師不怕官位高低，對學生一視同仁，面如關公，鐵面無私，一向公正，讓我敬佩呀！吳老師也愛生如子，上次熊林欽頭被吳澤璿飛石打破了，那石頭像長了眼睛似，沖向熊林欽後腦勺，“砰”一聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師第一時刻趕到，將熊林欽送進醫院。吳老師愛生如子和一視同仁使我敬佩。我相信，明年我依然會一直敬佩著您。