五年级数学活动课教案精编版.pdf
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1、五五年年级级数数学学活活动动课课教教案案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-五五年年级级数数学学活活动动课课教教案案:简简单单的的周周期期设设计:胥艳计:胥艳教学内容:简单的周期(二)教学内容:简单的周期(二)教学目标:教学目标:1 1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中事物的排列规、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中事物的排列规律,能根据规律确定某个序号代表的是什么物体;律,能根据规律确定某个序号代表的是什么物体;2 2、使学生经历自主探索、合作交流的过程,体会解决问题的乐趣,积累数学活、使学生经历自主探索、合作交流的过程,体会解
2、决问题的乐趣,积累数学活动经验,感受数学思考的条理性;动经验,感受数学思考的条理性;3 3、使学生在探索和发现规律的过程中,体会数学与日常生活的联系,增强学好、使学生在探索和发现规律的过程中,体会数学与日常生活的联系,增强学好数学的自信心。数学的自信心。教学重点:认识简单周期的特点,并应用周期规律确定某个位置上的事物。教学重点:认识简单周期的特点,并应用周期规律确定某个位置上的事物。教学难点:理解用除法解决周期排列实际问题的方法。教学难点:理解用除法解决周期排列实际问题的方法。教学具准备:课件、学生准备若干三角形、正方形、圆形图片等。教学具准备:课件、学生准备若干三角形、正方形、圆形图片等。教
3、学过程:教学过程:一、激趣引入,揭示课题,认识周期现象。一、激趣引入,揭示课题,认识周期现象。1 1、课前小游戏,速记、课前小游戏,速记 PKPK 赛:赛:同学们,上课之前,我们来做一个小游戏,好吗游戏的名字叫速记同学们,上课之前,我们来做一个小游戏,好吗游戏的名字叫速记 PKPK 赛,男、赛,男、女生按性别自然分成两组,男生记忆蓝色数字,女生记忆紫色数字,比一比谁女生按性别自然分成两组,男生记忆蓝色数字,女生记忆紫色数字,比一比谁的记忆力更棒!的记忆力更棒!我宣布女生获胜!(观察男生表情)我宣布女生获胜!(观察男生表情)有疑问吗(不公平,女生记的数字有规律)有疑问吗(不公平,女生记的数字有规
4、律)你们也这样认为吗其实,这是一场不公平的比赛,女生之所以获胜,是因为她你们也这样认为吗其实,这是一场不公平的比赛,女生之所以获胜,是因为她们记的数字有规律,记起来非常容易。像这样有规律的现象在我们身边还有很们记的数字有规律,记起来非常容易。像这样有规律的现象在我们身边还有很多,今天我们就一起来继续研究简单的周期。(揭示课题:简单的周期)多,今天我们就一起来继续研究简单的周期。(揭示课题:简单的周期)2 2、前一阵是国庆节,看,公园里装扮起来了,我们一起去公园里看一下(课件、前一阵是国庆节,看,公园里装扮起来了,我们一起去公园里看一下(课件出示)漂亮吗出示)漂亮吗五颜六色,确实挺漂亮!你能用数
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