《卜算子·咏梅》教案.pdf

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卜算子卜算子 咏梅教案咏梅教案教学目标：1.把握词中的梅的形象特点。2.感悟作者表达的思想感情。3.通过与陆词的比较，更深刻地认识到毛词的别具一格。教学过程：一、导语。(梅花图幻灯片)中国文学上，歌咏梅花的诗词作品难以计数。咏梅者或倾心于梅花之香艳，着力刻画摹写其绰约风姿;或倾慕其高洁的品质，于描写之中注入作者个人的某种情怀。因此，梅花也就以其丰富多彩的面目出现在中国古代诗词作品中，或风神绰约，动人心魄，或顾影自怜，凄清抑郁，或傲然，或妩媚，或清雅，或浓艳，总之，梅花，因作者创作环境与意图的不同而有着不同的形态和人格情趣。欣赏几句描写梅的名句。(幻灯片)1.一朵忽先发，百花皆后春。欲传春信息，不怕雪埋藏。前两句表现梅的