人教版高中生物必修2全册教案.pdf

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1、甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学高中生物必修 2 教案遗传与进化人类是怎样认识基因的存在的？遗传因子的发现基因在哪里？基因与染色体的关系基因是什么？基因的本质基因是怎样行使功能的？基因的表达基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。第一章第一章遗传因子的发现遗传因子的发现隐性遗

2、传因子控制隐性性状性状分离自交杂合子相对性状显性遗传因子显性性状表现一、孟德尔简介一、孟德尔简介二、杂交实验（一）二、杂交实验（一）1956-1864-18721选材：豌豆自花传粉、闭花受粉纯种性状易区分且稳定真实遗传2过程：人工异花传粉一对相对性状的正交P（亲本）高茎 DDX矮茎 dd互交反交F1（子一代）高茎 Dd纯合子、杂合子F2（子二代）高茎 DD：高茎 Dd：矮茎 dd1：2：1分离比为 3：13解释性状由遗传因子决定。（区分大小写）因子成对存在。配子只含每对因子中的一个。配子的结合是随机的。4验证测交测交（F1）DdXddF1是否产生两种高 1：1 矮比例为 1：1 的配子5分离定

3、律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学三、杂交实验（二）三、杂交实验（二）1黄圆 YYRRX绿皱 yyrr黄圆 YyRr黄圆 Y_R_：黄皱 Y_rr：绿圆 yyR_：绿皱 yyrr亲组合9：3：3：1重组合2自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。四、孟德尔遗传定律史记四、孟德尔遗传定律

4、史记1866 年发表1900 年再发现1909 年约翰逊将遗传因子更名为“基因”基因型、表现型、等位基因基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。五、小结五、小结1后代性状分离比说明3：1杂合子X杂合子1：1杂合子X隐性纯合子1：0纯合子X纯合子；纯合子X显性杂合子2n 对基因杂交F1形成配子数F1配子可能的结合数F2的基因型数F2的表现型数F2的表型分离比124323：12416949：3：3：12n2n4n3n2n（3+1）n第二章第二章基因与染色体的关系基因与染色体的关系依据：基因与染色体行为的平行关系体现在减数分裂与受精作用基因在染色体上证据：

5、果蝇杂交（白眼）伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因一、减数分裂一、减数分裂1进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。2过程染色体同源染色体联会成着丝点分裂精原精原复制 初级初级四分体（交叉互换）次级次级单体分开精精变形精精细胞细胞精母精母 分离（自由组合）精母精母细胞细胞子子染色体2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C3同源染色体A a Bb 形状（着丝点位置）和大

6、小（长度）相同，分别来自父方与母方的一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色体，四条染色单体区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学交叉互换B1与性别无关(男女发病几率相等)常染色体B2与性别有关4判断分裂图象C1男性都为患者Y 染色体奇数减或生殖细胞散乱中央 分极C2男多于女X 染色体染色体不有丝A2图中无隔代遗传现象(代代发生)显性基因有配对前中后D1与性别无关 常染色体偶数同源染色体有减期期期无减二、萨顿假说二、萨顿假说1内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）2依据：基因与染色体行为存在着明

7、显的平行关系。在杂交中保持完整和独立性成对存在一个来自父方，一个来自母方 形成配子时自由组合3证据：果蝇的限性遗传红眼XWXWX白眼 XwYXW Y红眼XWXw红眼XWXW：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼白眼 X Xw wY Y一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。4现代解释孟德尔遗传定律分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。三、伴性遗传的特点与判断三、伴性遗传的特点与判断口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子患病为伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病。母女患病为伴性。遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性

8、遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体多/并指、软骨发育不全伴 X 染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性色盲、血友病伴 X 染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性抗VD佝偻病伴 Y 染色体遗传病传男不传女，只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳四、遗传图的判断遗传图的判断致病基因检索表致病基因检索表A1图中有隔代遗传现象隐性基因D2与性别有关E1男性均为患者Y 染色体E2女多于男(约为男患者 2 倍)X 染色体第三章第三章基因的本质基因的本质肺炎双球菌转化实验证据DNA 为主要噬菌体侵染细菌实验的遗传物质基

9、因是有遗传效应的 DNA 片段；基因的是控制生物性状的最基本单位；双螺旋 DNA的结构本质其中四种脱氧核苷酸的排列顺序代表的遗传信息。半保留 DNA的复制一、一、DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质转化转化是指一种生物由于接受了另一种生物的1肺炎双球菌转化实验遗传物质（DNA 或 RNA）而表现出后者的遗传性（1）体内转化 1928 年英国格里菲思 活 R，无毒活小鼠 活 S，有毒小鼠死小鼠；分离出活 S 杀死的 S，无毒活小鼠 活 R+杀死的 S，无毒死小鼠；分离出活 S转化因子是什么？（2）体外转化 1944 年美国艾弗里多糖或蛋白质 R型活 S DNA +R型 培养基 R 型+

10、S 型 DNA 水解物 R型转化因子是DNA。2噬菌体侵染细菌实验 1952 年赫尔希、蔡明电镜观察和同位素示踪32P标记DNA版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学S标记蛋白质DNA具有连续性，是遗传物质。354意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。3烟草花叶病毒实验RNA也是遗传物质。二、二、DNADNA的分子结构的分子结构1核酸核苷酸核苷含氮碱基：A、T、G、C、U磷酸戊糖：核糖、脱氧核糖21950 年鲍林 1951 年克林 1952 年查哥夫3DNA的结构（右手）双螺旋 骨架 配对：A=T/UG=C4特点稳定性：脱氧

11、核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：碱基对的排列顺序各异特异性：每个 DNA 都有自己特点的碱基对排列顺序5计算AG 1在两条互补链中T C的比例互为倒数关系。2在整个 DNA 分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。AT3整个 DNA 分子中，G C与分子内每一条链上的该比例相同。三、三、DNADNA的复制的复制1场所：细胞核；时间：细胞分裂间期。2特点：边解旋边复制半保留复制3基本条件：模板：开始解旋的 DNA 分子的两条单链；原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸；能量：是通过水解 ATP 提供；酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。威尔金斯 +富兰四、基因是有遗传效应的四、基因是有遗传

12、效应的 DNADNA 片段片段基因是 DNA 片段，是不连续分布在 DNA 上，是由碱基序列将其分隔开；它能控制性状，具有特定的遗传效应。原核细胞和真核细胞基因结构联系：编码区+非编码区区别原核：编码区是连续的、不间隔的。真核：编码区可分为外显子和内含子，故是间隔的、不连续的。第四章第四章基因的表达基因的表达有遗传效应控制 mRNA蛋白质的 DNA 片段基蛋白质结构性状影响环境是控制生物因酶的合成控制代谢的基本单位中心法则一、基因指导蛋白质的合成一、基因指导蛋白质的合成1转录（1）在细胞核中，以 DNA 双链中的一条为摸板合成mRNA 的过程。（2）信使（mRN A），将基因中的遗传信息传递到

13、蛋白质上，是链状的；RNA 转运 RNA（tRNA），三叶草结构，识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链）核糖体 RNA（rRNA），是核糖体中的 RNA。（3）过程（场所、摸板、条件、原料、产物、去向等）2翻译（1）在细胞质的核糖体上，氨基酸以mRNA 为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）实质：将 mRNA 中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。（3）（64 个）密码子：mRNA 上决定一个氨基酸的3 个相邻碱基。其中 AUG，这是起始密码；UAG、UAA、AGA 为终止密码。（4）遗传信息 狭：基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序。版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第

14、一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学广：子代从亲代获得的控制遗传性状的讯号，以染色体上 DNA 的脱氧核苷酸顺序为代表。4特点：普遍性随机，无方向性 频率低有害性 中心法则：（5）翻译过程UGAGAAUCGACUUUCAAG CUUCGC三、基因对性状的控制三、基因对性状的控制 1 DNARNA蛋白质（性状）脱氧核苷酸序列核糖核苷酸序列氨基酸序列遗传信息遗传密码2基因、蛋白质和性状的关系（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。（2）基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。第五章第五章基因突变及其他变异基因突变及其他变异不可

15、遗传的变异基因突变物、化、生诱变育种可遗传的基因重组杂交育种染色体变异多倍体、单倍体育种一、基因突变一、基因突变1定义：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。2.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA 复制时3外因：物理、化学、生物因素内因：可变性5意义：产生新基因变异的根本来源进化的原始材料6实例：镰刀型细胞贫血二、基因重组二、基因重组1在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2.时间：减数第一次分裂前期或后期2意义：产生新的基因型生物变异的来源之一对进化有意义三、染色体变异三、染色体变异1缺失 1917 年猫叫综合症果蝇的缺刻翅结构的

16、变异重复 1919 年果蝇的棒状翅易位 1923 年慢性粒细胞白血病倒位数目结构的变异：个别染色体；染色体组的增加与减少2染色体组细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的染色体。如：人的为22 常+X 或 22 常+Y染色体组型（核型）核型），是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目、大小和形态特征；如：人的核型：46、XX 或 XY3一倍体雌性配子二倍体单倍体直接发育合子生物体多单倍体雄性配子多倍体（秋水仙素）四、人类遗传病四、人类遗传病1常染色体性染色体隐性基因镰刀型贫血、白化病、先天聋哑红绿色盲单基因遗传病显性基因多指、并指、软骨

17、发育不全抗VD佝偻病多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病染色体异常：21 三体综合症2危害婚前检测与预防遗传咨询监测与预防产前诊断：羊水、B 超、孕妇血细胞检查、基因诊断版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学3人类基因组计划（HGP）：人体 DNA 所携带的全部遗传信息提出：1986 年美国的生物学家杜尔贝利主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图1990 年 10 月启动1999 年 7 月中国参与，解读 3 号染色体短臂上 3000 万个碱基，占 1%。2000 年 6 月 20 日，初步完成工作草

18、图2001 年 2 月，草图公开发表2003 年圆满完成直系血亲直系血亲是指从自己算起向上推数三代和向下推数三代；，旁系血亲旁系血亲是指与（外）祖父母同源而生的、除直系亲属以外的其他亲属。基因诊断基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的 DNA 分子做探针，利用 DNA 分子杂交原理，鉴定被检测标本的遗传信息，达到检测疾病的目的。基因治疗基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。第六章第六章育种方法育种方法单倍体选择育种杂交育种诱变育种多倍体转基因一、比较四中育种一、比较四中育种常规育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理P F1 F2用射线、激光、用秋水仙素处理花药

19、离体培养在 F2中选育化学药物处理萌发后的种子或幼苗原理基因重组，人工诱发基因破坏纺锤体的形成，诱导花粉直接发育，组合优良性状突变使染色体数目加倍再用秋水仙素优方法简单，加速育种，改良性器官大，营养物质缩短育种年限，缺可预见强，状，但有利个体不含量高，但发育延迟，但方法复杂，点但周期长多，需大量处理结实率低成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无籽西瓜抗病植株的育成二、基因工程二、基因工程提取目的基因剪刀：限制性内切酶针线：DNA 连接酶目的基因与运载体载体结合：质粒、噬菌体、病毒将目的基因导入受体受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等目的基因的检测与表达：受体细胞表现出特

20、定的性状第七章第七章进化论进化论拉马克：用进废退、获得性遗传达尔文：适者生存，不适者淘汰（自然选择学说）基本单位基本单位：种群实质实质：基因频率的改变原材料：突变与重组现代进化理论形成物种形成物种决定方向：自然选择必要条件：隔离生物多样性：基因、物种、生态系统协同论（残酷竞争VS 协同进化）中性学说（偶然 VS 必然）补充间断平衡（渐进 VS 突进）灾变论（渐灭 VS 突灭）一、生物进化一、生物进化研究生物界历史发展的一般规律，如 生物界的产生与发展：生命、物种、人类起源 进化机制与理论：遗传、变异、方向、速率 进化与环境的关系进化论的历史：流派与论点二、现代进化理论的由来二、现代进化理论的由

21、来生物进化生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频1神创论 +物种不变论（上帝造物说）率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围，2 法国拉马克 1809 年动物哲学物种的形成物种的形成必须是当基因频率的改变在突生物由古老生物进化而来的由低等到高等逐渐进化的生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。3英国达尔文 1859 年物种起源自然选择学说自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原过度繁殖过度繁殖与群体的恒定性 +有限的生活条件生存斗争生存斗争 +遗传和变异遗传和变异因，生物多样性和适应性，但不能自然选择即适者生存适者生存 +获得性遗传版权所有

22、版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学新类型生物 4现代进化理论：以自然选择学说为核心内容三、现代进化理论的内容三、现代进化理论的内容突变等位基因有性生殖 基因重组不定向变异选择微小有利变异多次选择、遗传积累显著有利变异基因频率的改变新物种定向进化基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必

23、要条件。4物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。地理自然生殖种群隔离小种群(产生许多变异）选择基因频率发生改变隔离新物种全书小结全书小结一、从亚显微结构水平到分子水平细胞核染色体DNA基因遗传信息mRNA蛋白质(性状)例例 间要论述染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、蛋白质(性状)和生物多样性之间的关系。简简染色体由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，而不是全部载体，因其还存在于真核细胞的叶绿体和线粒体，原核生物和病毒中的DNA不位于染色体上，DNA是染色体的主要组成成分。DNA分子上具有遗传效应的、控制生物性状的片段叫基因，DNA分子也存在没有遗传效应的片段叫基因

24、间区，DNA上有成百上千个基因。基因位于DNA分子上，也位于染色体上，并在染色体上呈线性排列，占据一定的“座位”(位点)，在减数分裂和有丝分裂过程中，随染色体的移动而移动，减数分裂过程中染色体互换，同源染色体的分离，非同源染色体自由组合是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础。DNA分子基因上的脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息，并不是DNA分子上所有脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息(基因间区不含有遗传信息)，基因所在的DNA片段有两条链，只有一条链携带遗传信息叫有义链，另一条配对链叫无义链，DNA双链中的一条链对某个基因来说是有义链，而对另一个基因来说，可能是无义链。遗传密码是指在DNA的转录过

25、程中，以DNA(基因)上一条有义链(携带遗传信息)为模板，按照碱基互补配对原则(AU，GC)形成的信使RNA单链上的碱基排列顺序，遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“密码子”，也叫“三联体密码子”，和遗传密码的含义是一致的，应当注意，20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序是指定位在信使RNA上的，并不是位于DNA或转运RNA(叫反密码子)上碱基排列顺序。蛋白质体现出来。生物的性状受基因控制，是基因通过控制蛋白质的合成来体现的。性状是指一个生物的任何可以鉴别的形态或生理特征，是遗传和环境相互作用的结果，主要由DNA分子中碱基的排列顺序千变万化，一个DNA分子中

26、的一条多核苷酸链有100个四种不同的碱基，它们的可能排列方式是4100种。而事实上DNA分子中碱基数量是成千上万，其可能的排列方式几乎是无限的。DNA分子的多样性，可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的原因。二、以人类遗传病为例分析遗传的三个基本规律和伴性遗传之间的区别和联系例下图是六个家族的遗传图谱，请据图回答：(1)可判断为 X 染色体的显性遗传的是图；(2)可判断为 X 染色体的隐性遗传的是图；(3)可判断为 Y 染色体遗传的是图；(4)可判断为常染色体遗传的是图。解析按Y染色体遗传X染色体显性遗传X染色体隐性遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传的顺序进行假设求证。D图属Y染

27、色体遗传，因为其病症是由父传子，子传孙，只要男性有病，所有的儿子都患病。B图为X染色体显性遗传，因为只要父亲有病，所有的女儿都是患病者。C和E图是X染色体隐性遗传，因为C图中，母亲患病，所有的儿子患病，而父亲正常，所有的女儿都正常；E图中，男性将病症通过女儿传给他的外孙。A和F图是常染色体遗传，首先通过父母无病而子女有患病者判断出是隐性遗传，再根据父母无病，而两个家系中都有女儿患病而判断出是常染色体遗传。版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学例下图为某家族性疾病的遗传图谱。请据图回答：若1与5近亲婚配，他们的孩子患此病的概率为 (基因符号用A、

28、a)表示。解析本题主要考查对系谱图的分析判断和简单概率计算能力，解题关键为运用多种遗传病的遗传特点去分析人手。(1)在该遗传系谱中，发病率比较高，占子代的1/2，且子代之中有患者，则双亲之中必定有患者，儿子是患者则其母必定是患者，且患者中女性多于男性。所以该病的遗传为显性伴性遗传。a(2)1个体的父亲表现型正常，是隐性个体，基因型为X Y，他的X染色体上的基因必定遗传给他Aaa女儿1个体，1个体又表现为患者，所以1个体的基因为X X，5个体为隐性个体，基因型X Y。(3)画遗传图解(略)，l与5婚配，他们孩子患病的概率为1/2。三、以染色体概念系统为例，分析染色体与遗传变异进化之间的内在联系例

29、下图是我国育种专家鲍文奎等培育出的异源八倍体小黑麦的过程图。(1)A、B、D、R四个字母代表。(2)Fl之所以不育，是因为。(3)F1人工诱变成多倍体的常用方法是。(4)八倍体小黑麦的优点是。(5)试从进化角度，谈谈培育成功的重要生物学意义。解析解答本题的关键是运用染色体组整倍性变异的原理，联系减数分裂、受精作用、远缘杂交、秋水仙素作用机制，自然选择和人工选择等众多相应知识点综合分析解答。阐明有利变异为进化提供原材料，通过人工选择加快培育新物种的进程这一观点。答案 (1)4个染色体组 (2)F1产生配子时，染色体不能两两配对形成四分体 (3)秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗生长点，使其染色体加

30、倍 (4)耐土地贫瘠、耐寒冷、面粉白、蛋白含量高 (5)我国育种专家鲍文奎教授培育成功的小黑麦品种，是人工创造异源多倍体很成功的实例。小黑麦本来是自然界没有的物种，科学家利用远缘杂交，通过人工选择在短短的十几年就创造出这个新物种。若靠大自然的恩赐，通过自然选择形成高等植物的一个新物种需要漫长的时间。由此可见，人工选择大大地加快了物种的进化。生物的遗传是细胞核与细胞质共同作用的结果。生物的遗传是细胞核与细胞质共同作用的结果。1细胞质遗传主要特点：母系遗传；后代不出现一定的分离比。原因：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞；减数分裂时，细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到卵细胞中。物质基础：叶绿体、线粒体等细胞质结构中的DNA。2从性遗传是指由常染色体常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角。这种影响是通过性激素起作用。版权所有版权所有甘肃省文县第一中学甘肃省文县第一中学