人教版二年级上册数学《乘法口诀表》教案.pdf

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1、人教版二年级上册数学乘法口诀表人教版二年级上册数学乘法口诀表教案教案TeachingplanofmultiplicationpithytableofMathematics(Volume1,grade2,PEP)第 1 页 共 5 页人教版二年级上册数学乘法口诀表教案人教版二年级上册数学乘法口诀表教案前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

2、迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学目标知识与技能：1、通过课堂师生的共同学习，归纳整理全部乘法口诀，使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握全部乘法口诀。2、通过课堂学习，使学生熟记全部乘法口诀，熟练计算表内乘法。过程与方法：通过学生观察、讨论、汇报交流等活动，培养学生归纳推理的能力。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生认真、仔细的良好学习习惯，感受探索的乐趣。第 2 页 共 5 页教学重难点重点：整理乘法口诀表，培养学生归纳探究的能力。难点：掌握乘法口诀表。教学过程一、整理乘法口诀1、回忆所学的乘法口诀提问：我们已经学了几的乘法口诀?各有几句?

3、全部乘法口诀共有几句?你是怎样知道的?2、师生共同归纳学过的乘法口诀。（1）我们已经学了 1-9 的乘法口诀：1 的口诀有 1 句;2的口诀有 2 句;3 的口诀有 3 句;4 的口诀有 4 句（2）全部乘法口诀的句数是：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（3）整理所学的乘法口诀。师:怎样整理 45 句乘法口诀才能帮助我们更好地理解和记忆?第 3 页 共 5 页小组讨论。（4）各小组汇报分类方法。二、探索规律师：观察这张乘法口诀表，你发现了什么?引导学生横看、竖看、斜看这张表，说说有什么规律或特征。36）了?1、小组合作观察整理好的乘法口诀表，找规律。2、小组汇报。横着看;竖着看。3、找

4、一找，哪些口诀得数相同?学生分小组共同找，然后汇报寻找情况。预测：共 9 组 18 句。（4、6、8、9、12、16、18、24、4、看一看，哪几组口诀积的个位和十位上的数位置互换也请学生汇报分组寻找情况。5、谁能帮大家总结一下两个乘数相同的乘法口诀有哪些?第 4 页 共 5 页同桌讨论，举手发言。6、介绍课本 86 页“你知道吗?”三、记口诀1、同桌互相对口令练习。师:哪几句乘法口诀难记?哪几句乘法容易出错?怎样记这几句乘法口诀?的?-Designed By JinTai College-Designed By JinTai College-2、师生互相对口令。3、教师写出一些数字，学生抢答说出相应的乘法口诀。4、小组围成圈拍手背乘法口诀。四、总结提升通过这节课的学习，你有什么收获。你还有什么不明白第 5 页 共 5 页