人教版初中化学九年级上册《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案.pdf

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1、化学使世界变得更加绚丽多彩教案化学使世界变得更加绚丽多彩教案教学目标教学目标知识与技能知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。过程与方法过程与方法引导学生举出生活中具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的重要性，体会化学学习的方法。情感态度与价值观情感态度与价值观激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的感情，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。学情分析学情分析九年级学生的思维正由感性认识向理性认识转变，他们还习惯于通过感性认识来认识事物，而且他们思维活跃，好奇心强，乐于动手。教学重点教学重点什么是化学；化

2、学与人类的关系；激发学生学习化学的兴趣教学难点教学难点什么是化学教学过程教学过程1.引入新课引入新课洛阳牡丹甲天下，花开时节动京城，一年当中洛阳最美的时节莫过于当下了，大片的牡丹花竞相开放，婀娜多姿。如此绚丽多彩的牡丹花与我们接下来要学习的新课程-化学，密切相关。从今天开始，老师就和同学们一起走进奇妙的化学世界。2.讲授新课讲授新课【提问】【提问】一提到化学同学们首先想到的是什么呢？【学生回答】【学生回答】化学家、化学符号、化学实验、燃料【分析】【分析】同学们的想象力都非常丰富，说的很好。其实化学就在我们身边，我们生活在一个五彩缤纷的物质世界里，每天都和各种各样的物质打交道。如美丽的牡丹花根部

3、生长需要的水，叶片光合作用需要的二氧化碳，生长过程中补充营养元素需要的化肥，以及防治病虫害需要的农药等。【思考一】【思考一】在衣、食、住、行方面，同学们还和哪些物质打交道呢？【学生回答】【学生回答】布料，牛肉、蔬菜，钢筋、水泥，汽油【分析分析】化学研究的是物质。不仅研究自然界已经存在的物质，比如空气、水；还研究和创造自然界原本不存在的物质，比如药物、橡胶、塑料等等。每一种物质都有其固定的组成，我们首先要研究物质的组成。【思考二思考二】物质的组成相同，性质和用途是否也相同呢？【投影展示投影展示】两幅图片，钻石和铅笔【分析分析】金刚石和石墨的组成是相同的。金刚石，无色透明、璀璨夺目，质地很硬，可用

4、来裁玻璃。石墨，深灰色、不透明，质地较软，导电，可用来制作电极。两者组成相同，性质却差别很大，原因是二者的结构不同。【投影展示投影展示】两幅图片，金刚石和石墨的微观结构。【分析分析】金刚石的结构是立体网状的，而石墨则是平面层状的，二者结构不同，导致形成物质的性质差别很大，也就是说，结构决定性质。所以，化学，除了研究物质的组成外，还要研究物质的结构。【思考三】【思考三】金刚石，石墨的颜色不同，根据颜色我们可以区分这两种物质，生活中如何区分厨房中的酱油和醋呢？还有水可以用来灭火，酒精为什么就不可以呢？【学生回答】【学生回答】闻气味，尝味道；水不能燃烧，酒精可以燃烧。【分析】【分析】颜色、气味、是否

5、能燃烧都是物质的性质。这是化学要研究的第三个方面。【过渡】【过渡】日常生活中我们能接触到许许多多的变化，比如：1.铁制品在潮湿的空气中放置久了生锈；2.食物发霉变质；3.汽油挥发等；【分析分析】化学，要研究物质的变化规律。【启发启发】我们前面提到的牡丹，从一粒种子、一颗幼苗生长为雍容华贵、人见人爱的牡丹花的过程，也发生了一系列的变化。那么这个过程中究竟发生了哪些变化呢，感兴趣的同学课下可以上网查阅相关资料。【提问提问】什么是化学呢？【学生回答学生回答】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科。【过渡过渡】知道了什么是化学，那么，我们为什么要学习化学呢，换句话说化学有什么用途呢？【

6、播放视频】播放视频】化学的用途【过渡】【过渡】化学在造福人类的同时，也带来了一些问题。【提问提问】在日常生活中，化学给我们带来了哪些烦恼呢？【学生回答】【学生回答】雾霾、酸雨、水污染【分析】【分析】化学确实为人类的生存发展做出了巨大的贡献，但是化学的应用，化工生产也给人们的生活带来了一些危害，因此，我们现在提倡和研究“绿色化学”发展对环境友好的化学。目前，同学们要做的就是学好化学、用好化学，为未来研究化学造福人类打好基础。【过渡】【过渡】人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程，到底发生了哪些过程呢？【引导自学】引导自学】引导学生阅读教材 2-4页相关内容，了解化学发展史。【总结】【总结】引导学生归纳总结化学发展史。古代化学：火的发现和利用等。近代化学：原子论、分子学说、元素周期律等。现代化学：合成新分子阶段、纳米铜等。【提问】如何能学好化学呢？提问】如何能学好化学呢？【学生回答【学生回答】上课认真听，积极思考，课下认真完成作业。【分析分析】听、看、记、悟、练听：用心听看：实验、课本记：文理科特点记忆悟：思考、反思练：实验；练习【结束语结束语】化学就像你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你。化学就像你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你。