体育教师业务考试题.pdf

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1、体育教师业务考试题体育教师业务考试题（一）选（一）选 择择 题题 1 1、20042004 年的夏季奥运会在（年的夏季奥运会在（B B）举行。）举行。A A、悉尼、悉尼 B B、雅典、雅典 C C、巴黎、巴黎 D D、北京、北京 2 2、20042004 年的欧洲杯在（年的欧洲杯在（C C）进行）进行 A A、德国、德国 B B、比利时、比利时 C C、葡萄牙、葡萄牙 D D、荷兰、荷兰 3 3、第一届现代奥林匹克运动会是（、第一届现代奥林匹克运动会是（B B）年在希腊举行的）年在希腊举行的 A A、1894 B1894 B、1896 C1896 C、19001900、D D、18901890

2、 4 4、脊柱一般至（、脊柱一般至（C C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A A、18-19 B18-19 B、19-20 C19-20 C、20-21 D20-21 D、21-2221-22 5 5、某个人进行、某个人进行 100100 米比赛时，假设平均步长米比赛时，假设平均步长 2 2 米平均步频米平均步频 4 4 步步/秒则他用了（秒则他用了（C C）。A A、121240 B40 B、121245 C45 C、121250 D50 D、12126060 6 6、在、在 NBANBA 篮球比赛的总决赛中采用的是（篮球比赛的总决

3、赛中采用的是（C C）制。）制。A A、五局四胜、五局四胜 B B、五局三胜、五局三胜 C C、七局四胜、七局四胜 D D、六局四胜、六局四胜 7 7、现代的足球运动起源于（、现代的足球运动起源于（C C）A A、法国、法国 B B、美国、美国 C C、英国英国 D D、德国、德国 8 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A A）A A、蓝、黄、黑、绿、红、蓝、黄、黑、绿、红 B B、蓝、黑、黄、绿、红、蓝、黑、黄、绿、红 C C、蓝、黑、黄、绿、白、蓝、黑、黄、绿、白 D D、红、绿、黑、黄、蓝

4、、红、绿、黑、黄、蓝 9 9、19841984 年（年（B B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A A、郎平、郎平 B B、许海峰、许海峰 C C、李宁、李宁 D D、黄志红、黄志红 10 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B B）为轴摆动）为轴摆动 A A、手、手 B B、肩、肩 C C、宽、宽 D D、腰、腰 11 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所

5、采用的一种方法。种方法。“三步”的动作特点是（“三步”的动作特点是（A A）A A、一大、二小、三高、一大、二小、三高 B B、一大、二大、三高、一大、二大、三高 C C、一小、二大、三快、一小、二大、三快 D D、一小、二小、三快、一小、二小、三快 12 12、在有、在有 1313 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C C）场就可决出冠军。）场就可决出冠军。A A、10 B10 B、11 C11 C、12 D12 D、1313 13 13、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A

6、A）顺序发出队列口令。）顺序发出队列口令。A A、立正向右看齐向前看报数稍息、立正向右看齐向前看报数稍息 B B、稍息立正报数向右看齐向前看、稍息立正报数向右看齐向前看 C C、立正报数向右看齐向前看稍息、立正报数向右看齐向前看稍息 D D、立正向前看报数稍息立正、立正向前看报数稍息立正 14 14、走和跑的区别在于（、走和跑的区别在于（D D）A A、跑的速度快，走的速度慢、跑的速度快，走的速度慢 B B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C C、跑的步副大，走的步幅小、跑的步副大，走的步幅小 D D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空、跑时身体有

7、腾空，走时身体没有腾空 15 15、个性心理特征包括、个性心理特征包括(D)(D)A.A.气质、性格、动机气质、性格、动机B.B.气质、性格、需要气质、性格、需要C.C.兴趣、动机、需要兴趣、动机、需要D.D.能力、气质、性格能力、气质、性格 16 16、中华人民共和国教师法颁布于（中华人民共和国教师法颁布于（D D）A A、1993.10.31 B1993.10.31 B、1992.10.31 C1992.10.31 C、1994.1.1 D1994.1.1 D、1986.4.121986.4.12 17 17、中华人民共和国教育法颁布于（中华人民共和国教育法颁布于（D D）A A、1992

8、1992 年年 3 3 月月 B B、19931993 年年 3 3 月月 C C、19941994 年年 3 3 月月 D D、19951995 年年 3 3 月月 18 18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（根据中华人民共和国教师法应（C C）A A、给予行政处分、给予行政处分 B B、解聘、解聘 C C、依法追究刑事责任、依法追究刑事责任 D D、承担民事责任、承担民事责任 19 19、20082008 年在北京举行的是第年在北

9、京举行的是第 2929 届（届（B B）奥运会）奥运会 A A、春季、春季 B B、夏季、夏季 C C、秋季、秋季 D D、冬季、冬季 20 20、排球比赛场上、排球比赛场上 6 6 名队员分前后排站立，获得发球权的队，名队员分前后排站立，获得发球权的队，6 6 名队员必须按（名队员必须按（C C）方向轮转一）方向轮转一个位置。个位置。A A、逆时针、逆时针 B B、顺时针、顺时针 C C、任意、任意 21 21、中国古代教育中的“六艺”、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C C）。A A、礼、乐、礼、乐 B B、

10、乐、射、乐、射 C C、射、御、射、御 D D、御、数、御、数 22 22、掷标枪的扇形区内角度约（、掷标枪的扇形区内角度约（C C）A A、3535 度度 B B、4545 度度 C C、2929 度度 D D、3434 度度 23 23、马拉松跑全程为（、马拉松跑全程为（B B），属超长距离跑项目。，属超长距离跑项目。A A、4141195195 千米千米 B B、4242195195 千米千米 C C、4343195195 千米千米 D D、4444195195 千米千米 24 24、号称“世界第一运动”的项目是（、号称“世界第一运动”的项目是（A A）A A、足球、足球 B B、篮球、

11、篮球 C C、乒乓球、乒乓球 D D、排球、排球 25 25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B B）A A、3535 度度 B B、4040 度度 C C、2929 度度 D D、3434 度度 26 26、中国学校体育杂志创刊时间是中国学校体育杂志创刊时间是（A A）A A、19811981 年年 9 9 月月 B B、19821982 年年 9 9 月月 C C、19831983 年年 9 9 月月 D D、19841984 年年 9 9 月月 27 27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（C C）A A、校长、校长 B

12、 B、教导主任、教导主任 C C、体育教研组长、体育教研组长 D D、体育教师、体育教师 28 28、运用防止和纠正错误的方法时应该、运用防止和纠正错误的方法时应该 A A、以练习为主、以练习为主 B B、以预防为主、以预防为主 C C、以讲解和练习为主、以讲解和练习为主 D D、以讲解为主、以讲解为主 29 29、重复训练法的主要特征是、重复训练法的主要特征是 A A、不间断进行训练、不间断进行训练 B B、循环进行训练、循环进行训练 C C、反复做同一练习、反复做同一练习 D D、控制练习的间歇、控制练习的间歇 30 30、全民健身计划刚要颁发布的时间是全民健身计划刚要颁发布的时间是 A

13、A、19941994 年年 B B、19951995 年年 C C、19961996 年年 D D、19971997 年年 31 31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 A A、定量评定、定量评定 B B、定性评定、定性评定 C C、定性与定量相结合、定性与定量相结合 D D、因人而异、因人而异 32 32、奥林匹克精神是、奥林匹克精神是 A A、更快、更高、更强、更快、更高、更强 B B、互相了解、友谊、团结和公平竞争、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C C、团结、友谊、进步、团结、友谊、进步 D D、重要的不是取胜，而是参加、重要的不是取胜，而是参加

14、33 33、体育教学的主要特点是、体育教学的主要特点是 A A、师生的双边活动、师生的双边活动 B B、一般在室外运动场上进行、一般在室外运动场上进行 C C、从事各种身体练习、从事各种身体练习 D D、主导作用和主体作用的结合、主导作用和主体作用的结合 34 34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循 A A、认识事物的规律、认识事物的规律 B B、人体生理机能活动能力变化规律。、人体生理机能活动能力变化规律。C C、动作技能形成规律。、动作技能形成规律。35 35、最早提出体育教学法的是（、最早提出体育教学法的是（B B）A A、德国教育家拉特克、德国教育

15、家拉特克 B B、捷克教育家夸美纽斯、捷克教育家夸美纽斯 D D、瑞典体育教师、瑞典体育教师 W W斯卡斯特罗姆斯卡斯特罗姆 D D、美国教育家杜威、美国教育家杜威 A A、1954 B1954 B、1955 C1955 C、1956 D1956 D、19571957 36 36、嗒嗒球运动是将（、嗒嗒球运动是将（B B）有机融合在一起的一项体育运动）有机融合在一起的一项体育运动 A A、羽毛球与跳跳球、羽毛球与跳跳球 B B、乒乓球与羽毛球、乒乓球与羽毛球 C C、羽毛球与排球、羽毛球与排球 D D、键球与乒乓球、键球与乒乓球 37 37、弯道跑时，右脚用（、弯道跑时，右脚用（B B）着地。

16、）着地。A A、脚掌外侧、脚掌外侧 B B、脚掌内侧、脚掌内侧 C C、全脚掌、全脚掌 38 38、逆时针弯道跑时，身体应向（、逆时针弯道跑时，身体应向（B B）倾斜）倾斜 A A、右、右 B B、左、左 C C、前、前 D D、后、后 39 39、最合理的跳高过杆技术是（、最合理的跳高过杆技术是（C C）A A、剪式、剪式 B B、跨越式、跨越式 C C、背越式、背越式 D D、俯卧式、俯卧式 40 40、在弯道跑时，左脚应以（、在弯道跑时，左脚应以（A A）着地）着地 A A、脚掌外侧、脚掌外侧 B B、脚掌内侧、脚掌内侧 C C、全脚掌、全脚掌 D D、前脚掌、前脚掌 41 41、背越式

17、跳高的助跑是采用（、背越式跳高的助跑是采用（C C）方式助跑）方式助跑 A A、直线、直线 B B、弧线、弧线 C C、直线加弧线、直线加弧线 D D、弧线加直线、弧线加直线 42 42、背越式跳高身体过杆后，以（、背越式跳高身体过杆后，以（B B）先接触海绵包）先接触海绵包 A A、头部、头部 B B、肩部、肩部 C C、背部、背部 D D、臀部、臀部 43 43、背越式跳高身体在杆上成（、背越式跳高身体在杆上成（C C）姿势）姿势 A A、弓形、弓形 B B、水平、水平 C C、背弓、背弓 D D、坐立式、坐立式 44 44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（、背越式跳高起跳时，摆动腿屈

18、膝内扣向（D D）方向摆动）方向摆动 A A、起跳腿、起跳腿 B B、内、内 C C、上、上 D D、异侧肩、异侧肩 45 45、背越式跳高的、背越式跳高的 8 8 步丈量法，为了便于记忆，可叫做（步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B B）A A、4 4、5 5、6 B6 B、5 5、6 6、7 C7 C、6 6、7 7、8 D8 D、4 4、6 6、8 8 B B）C C）B B）C C）B B）ABCDABCD）ABC ABC）（46 46、终点冲刺跑是临近终点的一段（、终点冲刺跑是临近终点的一段（C C）A A、耐久跑、耐久跑 B B、途中跑、途中跑 C C、加速跑、加速跑 D D、快速跑

19、、快速跑 47 47、背越式跳高应（、背越式跳高应（C C）横杆起跳）横杆起跳 A A、面对、面对 B B、侧对、侧对 C C、背对、背对 D D、斜对、斜对 48 48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B B）落地）落地 A A、全脚掌、全脚掌 B B、前脚掌、前脚掌 C C、双脚、双脚 D D、脚后跟、脚后跟 49 49、挺身式跳远的技术中，、挺身式跳远的技术中，（C C）是最重要的）是最重要的 A A、助跑、助跑 B B、踏跳、踏跳 C C、助跑与踏跳的结合、助跑与踏跳的结合 D D、落地、落地 50 50、挺身式跳远在空中成（、挺身式跳远在空中成（B

20、 B）姿势）姿势 A A、跨步、跨步 B B、腾空步、腾空步 C C、弓步、弓步 D D、弓箭步、弓箭步 51 51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C C）A A、身体前倾，摆动腿先落地、身体前倾，摆动腿先落地 B B、身体在空中平稳，摆动腿先落地、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C C、身体在空中平稳，两腿同时落地、身体在空中平稳，两腿同时落地 D D、身体前倾，两腿同时落地、身体前倾，两腿同时落地 52 52、“踏上式”“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（“跨步式”过障碍的区别是（A A）A A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小、有停顿，起伏大；动作

21、连贯，起伏小 B B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大 53 53、头手倒立用身体的（、头手倒立用身体的（B B）部位支撑。）部位支撑。A A、两手与头、两手与头 B B、两手与前额、两手与前额 C C、两手与肩、两手与肩 D D、两手、头后部与肩、两手、头后部与肩 54 54、男生靠墙手倒立的做法是（、男生靠墙手倒立的做法是（A A）A A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地、站立姿势开始，一脚蹬地，另

22、一腿摆动，两手撑地 B B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 C C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 55 55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A A）A A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 C C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后

23、倒，同时举腿向后滚动 D D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 56 56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A A）A A、侧方、侧方 B B、正后方、正后方 C C、正前方、正前方 D D、侧后方、侧后方 57 57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C C）A A、前方、前方 B B、后方、后方 C C、一侧、一侧 D D、侧前方、侧前方 58 58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B B）A A、臀部、臀

24、部腰腰后背后背 B B、臀部、臀部腰腰后背后背头头 C C、臀部、臀部后背后背头头 D D、腰腰后背后背头头 59 59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A A）为轴）为轴 A A、肩、肩 B B、腰部、腰部 C C、两臂、两臂 D D、髋关节、髋关节 60 60、双杠支撑摆动后摆转体、双杠支撑摆动后摆转体 180180成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B B）动作）动作 A A、翻转、翻转 B B、剪绞、剪绞 C C、交叉、交叉 D D、交换、交换 61 61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（、支撑摆动前摆

25、挺身下，当向前摆动到接近（B B）时，两手推杠，使身体向杠外平移）时，两手推杠，使身体向杠外平移 A A、杠面、杠面 B B、最高点、最高点 C C、水平、水平 D D、重心、重心 62 62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B B）的有效传球方法。的有效传球方法。A A、高制矮、高制矮 B B、矮制高、矮制高 C C、高制高、高制高 D D、矮制矮、矮制矮 63 63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B B）A A、拇指、拇指，无名指，无名指 B B、中指，、中

26、指，食指食指 C C、食指，小指、食指，小指 D D、拇指，食指、拇指，食指 64 64、一般来说，人到了（、一般来说，人到了（A A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 A A、181820 B20 B、202022 C22 C、202025 D25 D、22-2522-25 65 65、排球场地上的线一般有（、排球场地上的线一般有（D D）条（种）条（种）A A、3 B3 B、4 C4 C、5 D5 D、6 6 66 66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（C C）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又）

27、次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）算内）A 2 B 3 C 4 D 5 A 2 B 3 C 4 D 5 67 67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A A）场比赛）场比赛 A A、10 B10 B、12 C12 C、15 D15 D、2020 68 68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D D）米）米 A A、1111 米米 B B、7.557.55 米米 C C、9.369.36 米米 D D、9.159.15 米米 69

28、 69、（D D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A A、初中阶段后、初中阶段后 B B、高中阶段后、高中阶段后 C C、身体发育成熟后、身体发育成熟后 D D、青春期开始后、青春期开始后 70 70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D D）旋转）旋转 A A、左、左 B B、右、右 C C、前、前 D D、后、后 71 71、原地双手低手传、接球适用于在（、原地双手低手传、接球适用于在（C C）战术配合下运用）战术配合下运用 A A、进攻、进攻 B B

29、、防守、防守 C C、掩护、掩护 D D、突分、突分 72 72、（A A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A A、“中一二”“中一二”B B、“边一二”“边一二”C C、后排插上、后排插上 D D、交叉换位、交叉换位 73 73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D D）A A、5 5、8 8、1111、B B、5 5、6 6、1212、C C、6 6、6 6、1111、D D、5 5、6 6、1111 74 74、篮球比赛中，一队已达、篮球比赛中，一队已达

30、 7 7 次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B B）A A、罚球、罚球 1 1 次次 B B、发球、发球 2 2 次次 C C、1+11+1 罚球罚球 D D、1+1+11+1+1 罚球罚球 75 75、武术比赛每位队员的成绩是（、武术比赛每位队员的成绩是（D D）A A、最高分、最高分 B B、最低分、最低分 C C、平均分、平均分 D D、去掉最高分和最低分后的平均分、去掉最高分和最低分后的平均分体育教师业务考试题体育教师业务考试题（一）选（一）选 择择 题题 1 1、20042004 年的夏季奥运会在（年的夏季奥运会在（B B）举行。）举行。A

31、A、悉尼、悉尼 B B、雅典、雅典 C C、巴黎、巴黎 D D、北京、北京 2 2、20042004 年的欧洲杯在（年的欧洲杯在（C C）进行）进行 A A、德国、德国 B B、比利时、比利时 C C、葡萄牙、葡萄牙 D D、荷兰、荷兰 3 3、第一届现代奥林匹克运动会是（、第一届现代奥林匹克运动会是（B B）年在希腊举行的）年在希腊举行的 A A、1894 B1894 B、1896 C1896 C、19001900、D D、18901890 4 4、脊柱一般至（、脊柱一般至（C C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A A、18-19

32、B18-19 B、19-20 C19-20 C、20-21 D20-21 D、21-2221-22 5 5、某个人进行、某个人进行 100100 米比赛时，假设平均步长米比赛时，假设平均步长 2 2 米平均步频米平均步频 4 4 步步/秒则他用了（秒则他用了（C C）。A A、121240 B40 B、121245 C45 C、121250 D50 D、12126060 6 6、在、在 NBANBA 篮球比赛的总决赛中采用的是（篮球比赛的总决赛中采用的是（C C）制。）制。A A、五局四胜、五局四胜 B B、五局三胜、五局三胜 C C、七局四胜、七局四胜 D D、六局四胜、六局四胜 7 7、现

33、代的足球运动起源于（、现代的足球运动起源于（C C）A A、法国、法国 B B、美国、美国 C C、英国英国 D D、德国、德国 8 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A A）A A、蓝、黄、黑、绿、红、蓝、黄、黑、绿、红 B B、蓝、黑、黄、绿、红、蓝、黑、黄、绿、红 C C、蓝、黑、黄、绿、白、蓝、黑、黄、绿、白 D D、红、绿、黑、黄、蓝、红、绿、黑、黄、蓝 9 9、19841984 年（年（B B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史

34、上金牌的“零”的突破 A A、郎平、郎平 B B、许海峰、许海峰 C C、李宁、李宁 D D、黄志红、黄志红 10 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B B）为轴摆动）为轴摆动 A A、手、手 B B、肩、肩 C C、宽、宽 D D、腰、腰 11 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。种方法。“三步”的动作特点是（“三步”的动作特点是（A A）A A、一大、二小、三高、一大、二小、三高 B B、一大、二大、三高、一大、二

35、大、三高 C C、一小、二大、三快、一小、二大、三快 D D、一小、二小、三快、一小、二小、三快 12 12、在有、在有 1313 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C C）场就可决出冠军。）场就可决出冠军。A A、10 B10 B、11 C11 C、12 D12 D、1313 13 13、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A A）顺序发出队列口令。）顺序发出队列口令。A A、立正向右看齐向前看报数稍息、立正向右看齐向前看报数稍息 B B、稍息立正报数向右看齐向前看、稍息立正报数

36、向右看齐向前看 C C、立正报数向右看齐向前看稍息、立正报数向右看齐向前看稍息 D D、立正向前看报数稍息立正、立正向前看报数稍息立正 14 14、走和跑的区别在于（、走和跑的区别在于（D D）A A、跑的速度快，走的速度慢、跑的速度快，走的速度慢 B B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C C、跑的步副大，走的步幅小、跑的步副大，走的步幅小 D D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15 15、个性心理特征包括、个性心理特征包括(D)(D)A.A.气质、性格、动机气质、性格、动机B.B.气质、性格、需要气质、性

37、格、需要C.C.兴趣、动机、需要兴趣、动机、需要D.D.能力、气质、性格能力、气质、性格 16 16、中华人民共和国教师法颁布于（中华人民共和国教师法颁布于（D D）A A、1993.10.31 B1993.10.31 B、1992.10.31 C1992.10.31 C、1994.1.1 D1994.1.1 D、1986.4.121986.4.12 17 17、中华人民共和国教育法颁布于（中华人民共和国教育法颁布于（D D）A A、19921992 年年 3 3 月月 B B、19931993 年年 3 3 月月 C C、19941994 年年 3 3 月月 D D、19951995 年年

38、3 3 月月 18 18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（根据中华人民共和国教师法应（C C）A A、给予行政处分、给予行政处分 B B、解聘、解聘 C C、依法追究刑事责任、依法追究刑事责任 D D、承担民事责任、承担民事责任 19 19、20082008 年在北京举行的是第年在北京举行的是第 2929 届（届（B B）奥运会）奥运会 A A、春季、春季 B B、夏季、夏季 C C、秋季、秋季 D D、冬季、冬季 20 20、排球比

39、赛场上、排球比赛场上 6 6 名队员分前后排站立，获得发球权的队，名队员分前后排站立，获得发球权的队，6 6 名队员必须按（名队员必须按（C C）方向轮转一）方向轮转一个位置。个位置。A A、逆时针、逆时针 B B、顺时针、顺时针 C C、任意、任意 21 21、中国古代教育中的“六艺”、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C C）。A A、礼、乐、礼、乐 B B、乐、射、乐、射 C C、射、御、射、御 D D、御、数、御、数 22 22、掷标枪的扇形区内角度约（、掷标枪的扇形区内角度约（C C）A A、3535 度

40、度 B B、4545 度度 C C、2929 度度 D D、3434 度度 23 23、马拉松跑全程为（、马拉松跑全程为（B B），属超长距离跑项目。，属超长距离跑项目。A A、4141195195 千米千米 B B、4242195195 千米千米 C C、4343195195 千米千米 D D、4444195195 千米千米 24 24、号称“世界第一运动”的项目是（、号称“世界第一运动”的项目是（A A）A A、足球、足球 B B、篮球、篮球 C C、乒乓球、乒乓球 D D、排球、排球 25 25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B B）A A、3535 度度

41、 B B、4040 度度 C C、2929 度度 D D、3434 度度 26 26、中国学校体育杂志创刊时间是中国学校体育杂志创刊时间是 A A、19811981 年年 9 9 月月 B B、19821982 年年 9 9 月月 C C、19831983 年年 9 9 月月 D D、19841984 年年 9 9 月月 27 27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 A A、校长、校长 B B、教导主任、教导主任 C C、体育教研组长、体育教研组长 D D、体育教师、体育教师 28 28、运用防止和纠正错误的方法时应该、运用防止和纠正错误的方法时应该 A

42、A、以练习为主、以练习为主 B B、以预防为主、以预防为主 C C、以讲解和练习为主、以讲解和练习为主 D D、以讲解为主、以讲解为主 29 29、重复训练法的主要特征是、重复训练法的主要特征是 A A、不间断进行训练、不间断进行训练 B B、循环进行训练、循环进行训练 C C、反复做同一练习、反复做同一练习 D D、控制练习的间歇、控制练习的间歇 30 30、全民健身计划刚要颁发布的时间是全民健身计划刚要颁发布的时间是 A A、19941994 年年 B B、19951995 年年 C C、19961996 年年 D D、19971997 年年 31 31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用

43、、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 A A、定量评定、定量评定 B B、定性评定、定性评定 C C、定性与定量相结合、定性与定量相结合 D D、因人而异、因人而异 32 32、奥林匹克精神是、奥林匹克精神是 A A、更快、更高、更强、更快、更高、更强 B B、互相了解、友谊、团结和公平竞争、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C C、团结、友谊、进步、团结、友谊、进步 D D、重要的不是取胜，而是参加、重要的不是取胜，而是参加 33 33、体育教学的主要特点是、体育教学的主要特点是 A A、师生的双边活动、师生的双边活动 B B、一般在室外运动场上进行、一般在室外运动场上进行 C C、从事各种身

44、体练习、从事各种身体练习 D D、主导作用和主体作用的结合、主导作用和主体作用的结合 34 34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循 A A、认识事物的规律、认识事物的规律 B B、人体生理机能活动能力变化规律。、人体生理机能活动能力变化规律。C C、动作技能形成规律。、动作技能形成规律。35 35、最早提出体育教学法的是（、最早提出体育教学法的是（B B）A A、德国教育家拉特克、德国教育家拉特克 B B、捷克教育家夸美纽斯、捷克教育家夸美纽斯 D D、瑞典体育教师、瑞典体育教师 W W斯卡斯特罗姆斯卡斯特罗姆 D D、美国教育家杜威、美国教育家杜威 A

45、A、1954 B1954 B、1955 C1955 C、1956 D1956 D、19571957 36 36、嗒嗒球运动是将（、嗒嗒球运动是将（B B）有机融合在一起的一项体育运动）有机融合在一起的一项体育运动 A A、羽毛球与跳跳球、羽毛球与跳跳球 B B、乒乓球与羽毛球、乒乓球与羽毛球 C C、羽毛球与排球、羽毛球与排球 D D、键球与乒乓球、键球与乒乓球 37 37、弯道跑时，右脚用（、弯道跑时，右脚用（B B）着地。）着地。A A、脚掌外侧、脚掌外侧 B B、脚掌内侧、脚掌内侧 C C、全脚掌、全脚掌 38 38、逆时针弯道跑时，身体应向（、逆时针弯道跑时，身体应向（B B）倾斜）倾

46、斜 A A、右、右 B B、左、左 C C、前、前 D D、后、后 39 39、最合理的跳高过杆技术是（、最合理的跳高过杆技术是（C C）A A、剪式、剪式 B B、跨越式、跨越式 C C、背越式、背越式 D D、俯卧式、俯卧式 40 40、在弯道跑时，左脚应以（、在弯道跑时，左脚应以（A A）着地）着地 A A、脚掌外侧、脚掌外侧 B B、脚掌内侧、脚掌内侧 C C、全脚掌、全脚掌 D D、前脚掌、前脚掌 41 41、背越式跳高的助跑是采用（、背越式跳高的助跑是采用（C C）方式助跑）方式助跑 A A）C C）B B）C C）B B）C C）B B）ABCDABCD）ABC ABC）（A A

47、、直线、直线 B B、弧线、弧线 C C、直线加弧线、直线加弧线 D D、弧线加直线、弧线加直线 42 42、背越式跳高身体过杆后，以（、背越式跳高身体过杆后，以（B B）先接触海绵包）先接触海绵包 A A、头部、头部 B B、肩部、肩部 C C、背部、背部 D D、臀部、臀部 43 43、背越式跳高身体在杆上成（、背越式跳高身体在杆上成（C C）姿势）姿势 A A、弓形、弓形 B B、水平、水平 C C、背弓、背弓 D D、坐立式、坐立式 44 44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D D）方向摆动）方向摆动 A A、起跳腿、起跳腿 B B、内、内

48、C C、上、上 D D、异侧肩、异侧肩 45 45、背越式跳高的、背越式跳高的 8 8 步丈量法，为了便于记忆，可叫做（步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B B）A A、4 4、5 5、6 B6 B、5 5、6 6、7 C7 C、6 6、7 7、8 D8 D、4 4、6 6、8 8 46 46、终点冲刺跑是临近终点的一段（、终点冲刺跑是临近终点的一段（C C）A A、耐久跑、耐久跑 B B、途中跑、途中跑 C C、加速跑、加速跑 D D、快速跑、快速跑 47 47、背越式跳高应（、背越式跳高应（C C）横杆起跳）横杆起跳 A A、面对、面对 B B、侧对、侧对 C C、背对、背对 D D、斜对、

49、斜对 48 48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B B）落地）落地 A A、全脚掌、全脚掌 B B、前脚掌、前脚掌 C C、双脚、双脚 D D、脚后跟、脚后跟 49 49、挺身式跳远的技术中，、挺身式跳远的技术中，（C C）是最重要的）是最重要的 A A、助跑、助跑 B B、踏跳、踏跳 C C、助跑与踏跳的结合、助跑与踏跳的结合 D D、落地、落地 50 50、挺身式跳远在空中成（、挺身式跳远在空中成（B B）姿势）姿势 A A、跨步、跨步 B B、腾空步、腾空步 C C、弓步、弓步 D D、弓箭步、弓箭步 51 51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（、

50、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C C）A A、身体前倾，摆动腿先落地、身体前倾，摆动腿先落地 B B、身体在空中平稳，摆动腿先落地、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C C、身体在空中平稳，两腿同时落地、身体在空中平稳，两腿同时落地 D D、身体前倾，两腿同时落地、身体前倾，两腿同时落地 52 52、“踏上式”“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（“跨步式”过障碍的区别是（A A）A A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大、停顿，起伏大；动作连贯，