人教版教学教案实验一生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定教案.pdf
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1、实验一 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定教案一、实验原理一、实验原理(1)鉴定实验设计的理念:某些化学试剂+生物组织中有关有机化合物(2)具体原理:可溶性还原糖+斐林试剂砖红色沉淀。脂肪小颗粒+苏丹染液橘黄色小颗粒。蛋白质+双缩脲试剂紫色反应。二、目标要求二、目标要求初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。三、重点、难点三、重点、难点1.重点初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。通过实验的操作和设计培养学生的动手能力,掌握探索实验设计技巧,从而培养创新思维能力。2.难点根据此实验方法、原理,设计实验来鉴定常见食物的成分。四、实验材料四、实验材料1.
2、可溶性还原糖的鉴定实验:选择含糖量较高、颜色为白色或近白色的植物组织,以苹果、梨为最好。2.脂肪的鉴定实验:选择富含脂肪的种子,以花生种子为最好(实验前浸泡 3h4h)。3.蛋白质的鉴定实验:可用浸泡 1d2d 的黄豆种子(或用豆浆、或用鸡蛋蛋白)。五、仪器、试剂五、仪器、试剂1.仪器:剪刀,解剖刀,双面刀片,试管,试管架,试管夹,大小烧杯,小量筒,滴管,玻璃漏斗,酒精灯,三脚架,石棉网,火柴,研钵,石英砂,纱布,载玻片,盖玻片,毛笔,吸水纸,显微镜。2.试剂:斐林试剂(0.1 的溶液+0.05 的4溶液);苏丹染液;双缩脲试剂;体积分数为 50%的酒精溶液;蒸馏水。六、方法步骤六、方法步骤(
3、演示教学课件演示教学课件)1.制备试剂。2.可溶性还原糖的鉴定、方法、步骤。3.脂肪的鉴定、方法、步骤。4.蛋白质的鉴定、方法、步骤。七、教学过程七、教学过程新课引入新课引入:我们在化学中学习过物质的鉴定,其原理是被鉴定的物质及所用的化学试剂要么发生颜色反应,要么产生沉淀,我们生物学上也采用此原理,在生物学中物质鉴定的理念是:某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。新课教学:新课教学:(具体原理)可溶性还原糖+斐林试剂砖红色沉淀。(水浴加热)脂肪小颗粒+苏丹染液橘黄色小颗粒。(要显微镜观察)蛋白质+双缩脲试剂紫色反应。(要先加 A 液 溶液再加 B 液4溶液)教师提问:
4、在我们高中生物中还学习过那些利用颜色反应鉴定物质的?用到了那些化学试剂?由产生第 1 页产生特定的颜色反应。了那些特定的颜色呢?学生回答:略。如果回答不全教师补充:染色(质)体+醋酸洋红(或龙胆紫)红色(或紫色)淀粉+碘液二苯胺试剂大肠杆菌+伊红-美蓝(一)、还原糖的鉴定1、还原糖的鉴定步骤:选材:苹果:洗净、去皮、切块,取 5g 放如研钵中制备组织样液研磨成浆:加石英砂,加 5 水研磨注入组织样液 2过滤:将玻璃漏斗插入试管中,漏斗上垫一层纱布加斐林试剂:2(由斐林试剂甲液和乙液充分混合而成,不能分别加入)水浴加热:煮沸 2观察溶液颜色变化:浅蓝色棕色砖红色。结论:还原糖及斐林试剂在加热煮沸
5、的过程中生成砖红色沉淀组织样液 2蓝色蓝色(水浴加热)产生紫色,略带金属光泽今天,我们学习鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。刚配制斐林试剂 2砖红色2、实验成功的要点:无色蓝色开水加热 2还原糖的鉴定实验:选择含糖量较高、颜色为白色或近白色的植物组织,以苹果、梨为最好。斐林试剂要两液混合均匀且现配现用。斐林试剂的配制过程示意:斐林试剂甲液(0.1 的溶液)斐林试剂乙液(0.05 的4溶液)在鉴定尿液中是否含有葡萄糖时还能用其他那些鉴定方法?学生回答:还可以用斑氏试剂产生砖红色沉淀;及糖尿试纸据糖的由少到多产生浅蓝、浅绿、棕或深棕色。(二)、脂肪的鉴定1、脂肪的鉴定步骤:取材:花生种
6、子(浸泡 3-4h),将子叶削成薄片取理想薄片制片在薄片上滴 2-3 滴苏丹染液去浮色制成临时装片按一定比例混合均匀斐林试剂观察:先在低倍镜下,找到材料的脂肪滴,然后,转为高倍镜观察。第 2 页结论:细胞中的圆形脂肪小颗粒已经被染成橘黄色。2、实验成功的要点:.脂肪的鉴定实验:选择富含脂肪的种子,以花生种子为最好(实验前浸泡 3h4h)。该试验成功的关键是获得只含有单层细胞理想薄片。滴苏丹染液染液染色 2-3,时间不宜过长,以防细胞的其他部分被染色。(三)、蛋白质的鉴定1、蛋白质的鉴定步骤:选材:卵清稀释液或黄豆(浸泡 1-2d)豆浆滤液呈 色组织样液(或蛋反应白稀释液)2双缩脲试剂A无颜色变
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- 关 键 词:
- 人教版 教学 教案 实验 生物 组织 还原 脂肪 蛋白质 鉴定
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