初中物理《液体压强》复习课导学案.pdf

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1、液体压强复习课导学案学习目标：通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。（a）学习重点：压力和压强的定义，压强的物理意义学习难点：运用压强知识解决实际问题学习过程：一.章节知识梳理（见资料）二合作学习：1液体压强的特点。1.左边图甲是“探究液体压强的特点”的实验。图甲所示现象说明：；。图甲图乙（2）如右边图乙中各容器中装的都是水，实验现象说明。（3）若在乙图容器的水中加入食盐，“U”型管的液面高度差将变，因为；2.阅读课本 P35，推导出液体压强的计算公式。3液体压强的应用连通器（1）将下图中的连通器用红笔涂出，归纳：连通器的特点为。（2）连通器的原理是当连通器中装液体，液体不流动时，连通器

2、各容器中的液面。船闸是利用的原理工作的。4测量液体压强的仪器叫液体压强计。（1）当液体压强计不工作时，“U”型管中两边的液面，否则应该()A、将液面较高一边的管中液体倒出一部分；B、将软管取下重新安装。（2）液体压强计（“是”或“不是”）连通器。若用手按压液体压强计探头上的橡皮膜，“U”型管中两边的液面几乎没有变化，说明。此时液体压强计（“是”或“不是”）连通器。三方法归纳：1写出下列容器中液体中A、B、C 三点的深度。小结：深度 h 是指液体自由面到所求压强处的竖直距离。2写出液体对容器底部压力与液体重力的关系：竖直放置在水平面上的均匀容器里的液体的重力等于液体对容器底部的压力；非竖直的容器

3、即使放在水平面上其液体的重力不等于液体的重力。因此，对于液体产生压力和压强，一般先求压强 P液 gh，后求压力 FPS；对于固体产生的压力和压强，一般先求压力 F，后求压强 PF/S.只有当容器是直柱形容器时，液体对容器底部压力等于液体重力，可以先求压力 后求压强.四当堂检测：1有一重2N 的圆柱形玻璃杯，底面积为100cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为 20cm，放在水平桌面上（g=10N/kg），则下列结果不正确的是()A.煤油对杯底的压强 1.6103PaB.杯底对桌面的压强是 1.8103PaC.煤油对杯底的压力是16ND.杯子受到桌面的支持力是16N2如图所示，A、B、C

4、 三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则()A.pApBpCB.pApBpCC.pApBpCD.无法确定3如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a 管竖直放置，b 管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是()A压强一样大B.a 管底压强大C.b 管底压强大D.无法判断2 题图3 题图4 题图5 题图4如图两个完全相同的容器中分别盛有体积相等的水和酒精，说法正确的是()A两容器底受到压力相等B液面下深度相同的 a、b 所受液体压强相等C盛水容器底部受到压强较大D盛水容器底部受到压强较小5如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（）A.甲=乙B.甲乙C.甲乙D.无法确定6厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭.下列示意图中，最符合实际情况的是()