人教版小学数学三年级上册__几分之一比大小_教案 .pdf

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1、人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册第七单元例第七单元例 3 3 几分之一比大小几分之一比大小一、复标一、复标一、填空一、填空1 1 1 1 1 1 1 11 11 1、像、像,这样的都是（这样的都是（）2 2 3 3 4 4 5 5 1010、写出分数各部分名称、写出分数各部分名称1 11 1（）读作：读作：2 22 2二、判断二、判断1 11 1、读作：一分之六（读作：一分之六（）6 61 12 2、把一个圆分成、把一个圆分成 4 4 份，每份是它的份，每份是它的（）4 41 11 13 3、0 0、1 1、2 2、都是分数（都是分数（）5 51010三、下面哪个图里的涂色部分

2、能用分数表示，请写出来，并说说理三、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来，并说说理由。由。二、示标二、示标学习目标学习目标1 1、掌握分子相同的分数比大小的方法、掌握分子相同的分数比大小的方法2 2、进一步认识几分之一，理解简单分数的意义、进一步认识几分之一，理解简单分数的意义3 3、借助直观图理解分子是、借助直观图理解分子是 1 1 的分数大小比较的方法的分数大小比较的方法4 4、通过自学、小组讨论，培养学生合作意识，数学思考和语、通过自学、小组讨论，培养学生合作意识，数学思考和语言表达能力言表达能力学习重点、难点学习重点、难点1 1、学会同分子分数比大小的方法，并能用所学知识解决实

3、际、学会同分子分数比大小的方法，并能用所学知识解决实际问题问题2 2、进一步理解分数的意义，提高自学能力、进一步理解分数的意义，提高自学能力教法、学法教法、学法学习方法学习方法自主学习、小组合作、练习法自主学习、小组合作、练习法教学方法教学方法讲授法、谈话法、演示法、创设情境法讲授法、谈话法、演示法、创设情境法三、导标三、导标一、指导学生自学一、指导学生自学1 1、看书、看书9393 页例题页例题 3 32 2、与同桌讨论，找出分子是、与同桌讨论，找出分子是 1 1 大分数比大小的方法大分数比大小的方法3 3、掌握分子相同的分数比大小的方法，用自学的知识解决、掌握分子相同的分数比大小的方法，用

4、自学的知识解决 9393页做一做页做一做二、学生自学、教师巡视二、学生自学、教师巡视三、找出学生遇到的难点进行讲解三、找出学生遇到的难点进行讲解例例题题3 31 11 1 1 11 12 24 4 4 43 31 11 11 12 23 34 44 4、小结、小结同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小分子相同的两个分数比较大小：分子相同的两个分数比较大小：分母大的分数反而小分母大的分数反而小分母小的分数反而大分母小的分数反而大四、测标四、测标1 1、过关测验、过关测验第一关请你看图写分数再比较大小。第一关请你看图写分数再比较大小。第

5、二关第二关比较分数的大小。比较分数的大小。先用分数表示涂色，再比较每先用分数表示涂色，再比较每组分数的大组分数的大小小第三关第三关小猫钓鱼回家，爸爸宣布把鱼分给小动物们，小猪分八小猫钓鱼回家，爸爸宣布把鱼分给小动物们，小猪分八分之一，小熊分五分之一，小狗分四分之一，小鸡分分之一，小熊分五分之一，小狗分四分之一，小鸡分三分之一，他们谁分得多？听完后一个小动物嘴高三分之一，他们谁分得多？听完后一个小动物嘴高兴，你知道是谁吗？兴，你知道是谁吗？在（）里填上合适的数在（）里填上合适的数集体订正教科书集体订正教科书 9393 页页做一做做一做五、板书设计五、板书设计几分之一比大小几分之一比大小1 11 1 1 11 12 24 4 4 43 31 11 11 12 23 34 4同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小分子相同的两个分数比较大小：分子相同的两个分数比较大小：分母大的分数反而小分母大的分数反而小分母小的分数反而大分母小的分数反而大