人教版英语九年级全册Unit7 SectionA(Grammar Focus-4c)名师教案.pdf

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1、309 教育资源库Unit7 SectionAUnit7 SectionA（Grammar Focus-4cGrammar Focus-4c）名师教案）名师教案【教材版本与册数】【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册【单元名称】【单元名称】Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes?Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes?【课时】【课时】Section A Grammar Focus-4c（第 3 课时）【课型】【课型】Gramm

2、ar（语法课）【本课时教学设计】【本课时教学设计】【本单元话题】【本单元话题】谈论规则教教材材分分【本单元重点掌握目标】【本单元重点掌握目标】析析含有情态动词的被动语态。【教材内容拆分分析】【教材内容拆分分析】语法部分重点含有情态动词的被动语态。4a 改写句子，4b 用动词的适当形式填空，注意主动语态和被动语态。同时文章谈论了学生感兴趣的话题成年之后要不要搬出去。【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本单元的学习使学生学会谈论各种规则，熟练含有情态动词的被动语态。语言知识目标：语言知识目标：1.熟练使用以下词汇、短语和句型：教教学学目目单词：c

3、ommunity,chance,educate,manage,society标标短语：keep away from,make ones own decision,句型：I dont think sixteen-year-olds should be allowed to drive.309 教育资源库309 教育资源库Do you think we may be allowed to take photos if we dont use a flash?2含有情态动词的被动语态。3.学会合作探究学习，学习解决难题情感态度价值观目标情感态度价值观目标：通过教师的引导，学生在学习中的讨论、总结，了

4、解英语学习的方法，熟练运用含有情态动词的被动语态。教学重点：教学重点：教学重教学重1.掌握所有重点单词，短语和句型。难点难点2.熟练运用含有情态动词的被动语态。教学难点：教学难点：运用含有情态动词的被动语态。建议建议教法教法1.小组协作式任务教学法2.感知语法3.语篇教学法4.归纳和演绎教学法5.操练教学教学流程流程教学教学评价评价1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。2.语法练习的活动设计遵循语言规律，由易到难逐层递进，充分体现语言输入到语言输出的完整过程。3.语法练习活动设计体现对文本内容的深度挖掘和文本再构，体现了对学生思维品格的训练与培养。309 教育资源库（详见相应教学设计）