2020年教师资格证考试模拟题含答案.pdf

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1、20202020 年教师资格证考试模拟题含答案年教师资格证考试模拟题含答案一、单项选择题1.涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。单选题*A.神学的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.社会本位的教育目的论(正确答案)2.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。单选题*A.权利B.威严C.权威D.人格力量(正确答案)3.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。单选题*A.教学策略(正确答案)B.教学原则C.教学手段D.教学形式4.教学过程的中心环节是（）。单选题*A.巩固知识B.领会知识(正确答

2、案)C.运用知识D.检查知识5.活动和交往是学生品德形成的（）。单选题*A.关键B.基础(正确答案)C.内容D.途径6.校园文化的核心是学校的（）文化。单选题*A.观念和制度B.精神或观念(正确答案)C.组织和制度D.物质7.将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。单选题*A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威(正确答案)D.桑代克8.学校的中心工作是（）。单选题*A.教学工作(正确答案)B.行政工作C.人文工作D.后勤工作9.班级管理常见的几种模式有（）。单选题*A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理(正确答案)B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管

3、理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理10.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。*A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典(正确答案)11.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。单选题*A.童年期B.少年期(正确答案)C.青年期D.成年期12.品德是（）。单选题*A.自然现象B.生物现象C.个体现象(正确答案)D.社会现象13.卢梭的教育思想属于（）。单选题*A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想(正确答案)单选题C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想14.教育目的的社会本位论的代表人物是（）。单选题*A.杜威B.

4、卢梭C.夸美纽斯D.诺笃尔普(正确答案)15.在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。单选题*A.教育的统一性与灵活性原则B.方向性与现实性相结合C.尊重理解与严格要求相结合(正确答案)D.教育与自我教育相结合16.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）单选题*A.安置性测验B.形成性测验(正确答案)C.诊断性测验D.总结性测验17.下列对“教材”最恰当的表述是（）单选题*A.学校教学的唯一依据B.教师的教学用书C.学生学习的客体和目的D.落实课程标准的媒介(正确答案)18.在教育教学任务中处于基础地

5、位的是（）单选题*A.发展学生的智力B.培养学习能力C.传授基础知识和基本技能(正确答案)D.形成科学的世界观和道德品质19.学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主要对应的教学原则应是（）单选题*A.因材施教原则B.循序渐进原则(正确答案)C.巩固性原则D.启发性原则20.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。单选题*A.年龄差异B.性格差异C.个体差异(正确答案)D.智力差异21.以下评价方式中与个体内差评价不符的是（）单选题*A.对个体同一学科不同方面的表现进行比较B.对个体不同学科的成绩表现进行比较C.对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行

6、比较D.对不同个体同一学科的成绩表现进行比较(正确答案)21.下面是班主任对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴;带病坚持学习，又让老师为你担心;每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）单选题*A.结果评价B.过程评价C.定量评价D.定性评价(正确答案)22.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）单选题*A.夸美纽斯B.赫尔巴特(正确答案)C.杜威D.凯洛夫23.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学

7、生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）单选题*A.知情权B.人格尊严权C.隐私权(正确答案)D.名誉权24.加涅根据学习结果将学习分为五类，它们是（）单选题*A.言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度(正确答案)B.言语信息、智慧技能、概念、动作技能、态度C 知识、智慧技能、动作技能、认知策略、态度D知识、技能、概念、认知策略、态度25.皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11-15岁属于（）单选题*A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(正确答案)26.新课程的课程价值观是（）单选题*A.学生发展为本(正确答案)B.科学与人文交融

8、C.回归生活世界D.民主化27.数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（）单选题*A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移(正确答案)D.重组迁移28.位于我国教育法体系的第二个层次是（）单选题*A.教育法B.部门教育法(正确答案)C.教育行政法规D.教育行政规章29.“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是（）单选题*A.内部动机.外部动机 C.社会交往动机 D.自我提高动机(正确答案)30.在教育过程中教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（）的特点。单选题*A.复杂性B.创

9、造性(正确答案)C.示范性D.主体性二、多项选择题1.广义的教育包括（）。*A.家庭教育(正确答案)B.学校教育(正确答案)C.社会教育(正确答案)D.社区教育2.广义的德育有（）。*A.家庭德育(正确答案)B.学校德育(正确答案)C.社会德育(正确答案)D.社区德育(正确答案)3.学生文化的功能特点有（）。A.过渡性(正确答案)B.非正式性(正确答案)*C.多样性(正确答案)D.互补性(正确答案)4.我国中学常用的教学方法有（）。*A.讲授法(正确答案)B.谈话法(正确答案)C.讨论法(正确答案)D.演示法(正确答案)5.泰勒原理所包含的四个阶段是（）。*A.确定课程目标(正确答案)B.根据

10、目标选择课程内容(正确答案)C.根据目标组织课程内容(正确答案)D.根据目标评价课程(正确答案)6.人的身心发展的典型观点有（）。*A.内发论(正确答案)B.外铄论(正确答案)C.多种因素相互作用论(正确答案)D.性善论7.素质教育倡导建立的师生关系是（）。*A.平等(正确答案)B.和谐(正确答案)C.互助(正确答案)D.民主(正确答案)8.班集体的形成和培养过程有（）。*A.确定班集体的发展目标(正确答案)B.建立班集体的核心队伍(正确答案)C.建立班集体的正常秩序(正确答案)D.组织教育活动(正确答案)9.教育目的的功能有（）。*A.导向功能(正确答案)B.强制功能C.调控功能(正确答案)

11、D.示范功能E.评价功能(正确答案)10.素质教育的基本任务（）。*A.培养学生的身体素质(正确答案)B.培养学生的创新能力C.培养学生的心理素质(正确答案)D.培养学生的社会素质(正确答案)E.培养学生的实践能力11.教育目的社会本位论的代表人物是（）。A.萨特B.孔德(正确答案)C.卢梭D.马斯洛E.涂尔干(正确答案)12.美育的主要任务包括（）。*A.培养学生正确的审美观点(正确答案)B.培养学生进行艺术活动的技能(正确答案)C.发展学生体现美和创造美的能力(正确答案)D.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神E.培养学生的心灵美和行为美(正确答案)13.德育的基本任务包括（）。*A.培

12、养学生良好的道德品质(正确答案)B.培养学生正确的政治方向(正确答案)C.培养学生正确的价值观(正确答案)D.培养学生良好的思想品德能力(正确答案)E.培养学生的心灵美和行为美14.从学生自身的特点看，学生应具有（）。*A.可能性B.可塑性(正确答案)C.依赖性(正确答案)D.向师性(正确答案)E.发展性15.下列关于师生关系的认识中，正确的有（）。*A.关于师生关系，有两种树立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”(正确答案)B.师生在教育内容的教学上结成授受关系(正确答案)C.师生在人格上是平等的关系(正确答案)D.师生在社会道德上是互相促进的关系(正确答案)E.专制型的师生关系是最理想

13、的师生关系类型16.学生应该具备的特性包括（）。*A.学生是能动的主体(正确答案)B.学生是能动的客体C.学生是具有思想情感的主体(正确答案)D.学生具有独特的创造价值(正确答案)E.学生是被动接受知识的客体17.我国新型师生关系的特征是（）。*A.心理相容(正确答案)B.民主平等(正确答案)C.尊师爱生(正确答案)D.严格要求E.教学相长(正确答案)18.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，选题*又是(ABCE)。(正确答案)示范者 B.管理者 C.朋友 D.服务员 E.研究者19.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。*A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性(正确答案)D.认识方式的间接性(正确答案)20.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。*A.教学过程的四个阶段论(正确答案)B.实验教育思想单 C.教育性教学(正确答案)D.实用主义教育思想