初中英语教案 【完整版】.pdf

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1、Unit9WhatdoyouthinkofgameshowsUnit9Whatdoyouthinkofgameshows一、教学目标一、教学目标1、知识目标：学习本单元的词汇和句型结构1)词汇：thinkof,soap,soapopera,situation,sitcom,nothing,ha,listing,mind,Howabout,super,host,agree,clip,hairclip,keyring,belt,wallet,fashion,opinion,idea,colorful2)句型结构：WhatdoyouthinkofsoapoperasIcantstandthem.Id

2、ont,either.Ilove“Tellitlikeitis!”Ido,too.2、能力目标：1)学会陈述自己的看法和意见。2)学会谈论自己的喜好。3)谈论流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。4)了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。3、策略目标：利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。4、情感目标：学会客观地评价事物;正确表达自己的意见;正确认识流行文化。二、教学重、难点二、教学重、难点1、重点：学习及掌握陈述自己的看法、意见及喜好的词汇和基本句型。2、难点：正确运用Whatdoyouthinkof及Ilike/love/don

3、tlike/cantstand等句型结构来表达对客观事物的评价。三、教学建议：三、教学建议：1、课时及内容建议本单元建议用 5 个课时完成第一课时 sectionA1a-1c第二课时 sectionA2a-2c(grammarfocus)第三课时 sectionA3a-4第四课时 sectionB1a-2c第五课时 sectionB3a-4四、教学步骤四、教学步骤步骤 1 就同学身边有的物品询问同学的看法。如：Whatdoyouthinkofthispencil-caseWhatdoyouthinkofthisschoolbagWhatdoyouthinkofhishairstyleWhatd

4、oyouthinkofherT-shirt步骤 2 活动：实物展示，让学生自由评价这些物品。展示的实物至少应该包括 1a 中所出现的物品，如：皮带(belt)，太阳镜(sunglasses)，表(watch)，发卡(hairclip)，钥匙环(keyring)，围巾(scarf)，钱夹(wallet)等。教学生词，让学生自由交谈对所陈列的物品的意见，并形成对话。步骤 3 听录音，完成练习(2a)。步骤 4 听录音，完成练习(2b)。步骤 5 听后活动：谈论 Carol 和 paul 对所列出来的物品的意见和看法。WhatdoesCarolthinkofthewatchWhatdoespault

5、hinkofthesunglassesEtc.步骤 6 活动：通过图片展示各式各样的能吸引学生兴趣的物品(或接近学生生活实际的物品)。如：高级轿车(cars)，牛仔裤(jeans)，耐克运动鞋(sportsshoes)，肯得基快餐店(KFC)等。引导学生对这些物品发表自己的观点，并谈论父母对此的看法。注意引导学生正确对待高消费和不健康的生活方式。第五课时(SectionB3a-4)步骤 1 就当前社会或学校里比较流行的活动或物品表达自己 的 观 点，教 学 本 堂 课 中 要 学 习 的 新 词：fashion,opinion,thecoolestthing 等。引导学生发表自己的观点，或转述

6、他人的意见。WhatdoyouthinkofJaysnewsongs(或其他某位歌星)WhatdoyouthinkofJackysnewmovie(或其他某位影星)WhatdoyouthinkoftheT-shirt在评价学生的回答时，巩固本堂课中要学习的新词：fashion,opinion,thecoolestthing 等。步骤 2 初读文章 WhatsCool，回答问题。WhowrotethisarticleWhatwasthecoolestthing步骤 3 细节阅读。读文章 WhatsCool，回答问题。WhatdidMariaaskthestudentsaboutHowmanyth

7、ingsdidsheshowtothestudentsWhoansweredthequestionsDidallthestudentsagreewitheachotherWhydidMariathinkthecoolestthingwasthebelt检查学生的理解情况，并对部分语言点进行讲解。步骤 4 写作练习。根据要求完成一封写给 Maria 的信。(3b)订正答案时，讲解部分词的用法。如 enjoydoingsth.这一结构。步骤 5 活动：我做小记者。在同学中展开对校园文化的调查，如调查同学对校园环境的意见，对体育课的看法，对本班教室的看法等，并将结果和调查所得出的结论写成报道。五、课

8、堂练习：五、课堂练习：I、选择填空。3.Yesterday,-_.,4.HowdoesTonythinkofsoapoperas-Hedoesntmind_.;6.WhatdoyouthinkofthemovieKingoftheRing-I_itverymuch,becauseitisveryinterestingandexciting.10.DoyouliketowatchHero-Yes,Ienjoy_actionmovies.II、根据首字母提示，完成句子。tlikeexercise,andhedoesntlikes_shows.12.Whatdoesyourbestfriendthinkofthesong-Hecants_itbecauseitistoolongandfast.,soshewantstobuyahairc_.,somymomgoesoutwithapairofs_.附附:参考答案：参考答案：I、1-5BCCAC6-10ABBACII、6