六年级语文第四单元学情调研.pdf
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1、六年级语文第四单元学情调研学校:班别:姓名:成绩:第一部分基础知识积累与运用(30 分)一、看拼音写字,注意书写工整、正确。(4 分)qnmjioch围()()平打()()窗jingyxiru冻()抽()()子()皱二、下面词语全对的一组是()。(3 分)A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是三、给多音字组词。(3 分)pn()i()m()喷挨摩pn()()m()四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。(3 分)小凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()了。他给乡下的爷爷写信,()爷爷能接
2、他回到乡下去,这是他美好的()。信寄出后,他整天()着。两个月过去了,爷爷没有来,他很()。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此()了。五、用直线把有关联的内容连起来。(2 分)法国笛福汤姆索亚历险记丹麦安徒生卖火柴的小女孩美国马克吐温鲁滨孙漂流记英国雨果悲惨世界六、按要求完成:(6 分)1、卖火柴的小女孩的命运悲剧。(用不同的句式把意思表达得更强烈些)2、宇宙飞船把宇航员送上了太空。(换一种说法,不改变愿意)3、快乐王子的作者是英国著名作家王尔德写的。(修改病句)七、下列句子中,语意最强烈的一句是()。(2 分)A、明天的会,你一定要去。B、明天的会,你能不去。C、明天的会,你非去不可。
3、D、明天的会,你不去不行。八、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整。并指出是哪位作家说的,再写一句你收集的外国名言。(4 分)1、,不应该随意虚掷。()2、最伟大的风解是。()3、。(埃及)迈哈福兹平民史诗九、课外积累(3 分)我认识外国的作家有、;知道的外国名篇有、;其中留下深刻印象的人物是。(写 2 个)第二部分 阅读积累与运用(30 分)一、读课文,按要求答题。(15 分)凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青
4、鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!”1、“蘸“的音序是(),音节是()。(1 分)2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情:()(2 分)A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱3、“她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴戳我的脸”的“
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- 六年级 语文 第四 单元 情调
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