杜十娘怒沉百宝箱(教案设计).pdf

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1、杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱教教案案设设计计杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱（明）冯梦龙（明）冯梦龙一、教学目标：一、教学目标：1、知识能力目标：（1）掌握作家及其作品；（2）了解中国古代话本、拟话本的特点以及二者的区别；（3）了解塑造人物的方法，并以此分析文章中主要人物的形象；（4）体味人物语言，揣摩本文朴实自然、口语化的语言特点；（5）理解作者在文中所表达的感情；（6）学会分析文章的结构。2、过程与方法目标：（1）从文本阅读中体会杜十娘的悲剧爱情，从而体会小说深刻的主题。3、情感与价值观目标：（1）体会作者对追求幸福却被迫牺牲性命的妇女的同情；（2）学习古代妇女追求自由幸福生活的精神；

2、（3）培养学生向善向真的美好品质。二、教学重点：二、教学重点：1、分析杜十娘的形象（外貌、语言、动作、心理等）；2、分析人物的方法（细节描写、环境烘托、心理状态等）；3、理解杜十娘悲剧的双重性命运悲剧和社会悲剧。三、教学难点：三、教学难点：1、“百宝箱”的多重含义；2、文章结构分析；3、通过杜十娘悲剧的必然性理解小说的主题。四、教学方法：四、教学方法：1、提问法：根据教学目的、课文特点和学生认识发展规律，以问答谈话形式教学的一种方法，是实行启发式教学的重要手段。2、情境教学法：教师通过图片、音乐和文学语言的描述，再现教材的情境，给学生以强烈的真实感，唤起学生的形象思维，提高想象力，调动学生的积

3、极性和主动性。（自制 Powerpoint课件）3、讨论法：学生在教师指导下就某个问题相互交流意见，互相启发从而获得知识和提高知识的一种教学方法。五、教学工具五、教学工具多媒体六、课时安排六、课时安排两课时七、教学过程七、教学过程第一课时第一课时1、导入19 世纪俄国著名批判现实主义作家列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中说过“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，同样的，无论是在古代还是在现在，在中国还是在国外，幸福的女人是相似的，不幸的女人各有各的不幸。白居易笔下的琵琶女虽然从了良，却独守空房，满心凄凉；小仲马笔下的玛格丽特虽然没有和阿尔芒在一起，却拥有了他的爱。她们是不幸的，却又是幸运的

4、，而在中国古代一位作家的笔下，却塑造了一位具有震撼人心的妓女形象，在她身上体现出深刻的命运悲剧和社会悲剧，那么今天就让我们一起来学习明代著名作家冯梦龙的 杜十娘怒沉百宝箱，看看这位刚烈的女子是用什么样的方式让世人记住了她。首先，让我们了解一下作者的相关知识。2、作者介绍冯梦龙（15741646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨斋主人、龙子犹、顾曲散人，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为“吴下三冯”，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤

5、而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。他曾改编长篇小说平妖传、列国志，鼓动书商购印金瓶梅；纂辑过文言小说及笔记情史、古今谭概、智囊和散曲选集太霞新奏；创作和改编了传奇剧本十余种，合刊为墨憨斋定本传奇；收录和编纂了民歌挂枝儿、山歌等等。而在通俗文学方面最大的成就是“三言”的编著。“三言”是喻世明言、警世通言、醒世恒言，与凌濛初的初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇合称为“三言二拍”。今天我们学的杜十娘怒沉百宝箱选自警世通言卷 32，是“三言”中最优秀的作品之一，也是代表明代拟话本中成就最高的作品之一。3、故事情节介绍杜十娘是京城名妓，久有从良之

6、志意，自从遇见李甲之后，要求跳出火坑，从李甲为妻。她以全副的身心、智慧和自己的钱财赎出身来，随李甲南归。可是李甲薄幸，出于个人利害的考虑，竟将杜十娘卖给了孙富。杜十娘看透李甲，看透世情，于是怀抱自己积蓄的万金之宝愤然投江。她的死不是怯懦轻生，而是宁死不屈的性格的体现。她的悲剧是社会悲剧，她以整个生命谴责了纨绔子弟和市侩势力，向那个社会、那个时代提出了最强烈的抗议。4、课文分析（1）、字词读书在庠（xingxing）入于北雍（y y ngng）游资已罄（qngqng）愀（qiqi o o）然黜（chch）逐衣衫褴褛（ln lln l）钟馗（kuku）诟（gugu）骂莲萼（）合具薄赆（jnjn）亵

7、渎（xidxid）贫窭（jj）收佐中馈（kuku）屏(b b ngng)去左右（2）、带着问题通读课文(文章中的生字词我们已经学习了，下面请同学们带着以下几个问题，通读课文)答案相近即可。杜十娘为什么要“从良”？答案答案：厌倦没有尊严、没有人格的妓女生活，希望摆脱妓女生涯，渴望美好的爱情，渴望正常人的生活。杜十娘为什么要李甲去措办三百两（后来是一百五十两）银子？既然都成夫妻了，为什么还要瞒着百宝箱的真相？答案答案：A、用计考验李甲对她的真心；B、不相信李甲，不希望她和李甲的爱情沾染上金钱的气息，她所渴望的是彼此珍爱与尊重的真情。后来李甲痛悔了，杜十娘为什么还要“怒沉百宝箱”？为什么要孙富兑足千

8、两银子后才“怒沉百宝箱”？答案答案：A、杜十娘看透了李甲的本性，她清楚地知道李甲此时的悔恨，并非为了山盟海誓的昔日之情，更不是因为自己的薄情寡义，而是为了这上万两的金银珠宝。而且杜十娘还要让他意识到千两银子与价值不下万金的“百宝箱”的巨大反差，让他在悔恨和痛苦中煎熬，惩治负心郎。B、孙富“破人姻缘，断人恩爱”，杜十娘要他人财两空。拥有“百宝箱”，还可以再重新选择，杜十娘为什么一定要自尽？答案答案：她渴望过正常的“人”的生活，渴望真挚的爱情。当她得知自己被卖后，那份洁净、高尚的爱的追求被击得粉碎，于是怒沉珍宝，举身投江，以此来表达她对不公平遭遇的抗争。这是纯厚的挚爱与金钱的对抗，在对抗中杜十娘是

9、个失败者。（3）、分析课文结构A、情节结构鸨母无义逼李甲开端十娘有心欲从良柳遇春仗义助好友发展众姐妹情深送十娘孙富歹意破姻缘再 发展李甲薄情卖佳人痴情女怒沉百宝箱高潮薄情郎愧失心上人李甲愧悔成疾尾声孙富受惊而亡B、文章结构1.外在形式的结构“出院”与“沉江”两部分的对应叙述构成2.內在的思路结构杜十娘与李甲两个角色在社会地位与道德水平上的对应关系3.整部作品采用这种对应式的叙述(1)揭示故事角色之间社会地位与道德水平之差异；(2)更强调了角色道德水准之差异从而有效地彰显作品的寓意。第二课时第二课时4、课文分析（4）、分析人物形象杜十娘：杜十娘：“四美”“四美”容貌美“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉

10、画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。”性情美那杜十娘与李公子真情相好，见他手头愈短，心头愈热。（不嫌贫爱富）十娘道：“妾所卧絮褥内藏有碎银一百五十两，此妾私蓄，郎君可持去。”次日，又大排筵席，遍请院中姊妹。十娘道：“父子天性，岂能终绝？既然仓卒难犯，不若与郎君于苏、杭胜地，权作浮居。郎君先回，求亲友于尊大人面前劝解和顺，然后携妾于归，彼此安妥。”（孝顺）智慧美用计赎身（聪明机智）准备行资（心思细密）计议将来（有胆有识）悲剧美怒斥孙富、李甲坚毅怒沉百宝箱，投江自尽刚烈李甲李甲庸懦自私：没钱为杜十娘赎身，最后的钱还是杜十娘出一半，柳遇春帮忙凑齐的；遇事只会逃避

11、。背信弃义的纨绔子弟：私自转卖杜十娘，辜负杜十娘对他的一片真心，猪狗不如。妓院老鸨妓院老鸨 只认钱不认人，嫌贫爱富。“十娘见鸨儿贪财无义，久有从良之志”“再说杜妈妈，女儿被李公子占住，别的富家巨室，闻名上门，求一见而不可得。初时李公子撒漫用钱，大差大使，妈妈胁肩诌笑，奉承不暇。日往月来，不觉一年有余，李公子囊箧渐渐空虚，手不应心，妈妈也就怠慢了。”“古人云：“以利相交者，利尽而疏。”那杜十娘与李公子真情相好，见他手头愈短，心头愈热。妈妈也几遍教女儿打发李甲出院，见女儿不统口，又几遍将言语触突李公子，要激怒他起身。“彼一时，此一时，你只教他今日费些小钱儿，把与老娘办些柴米，养你两口也好。别人家养

12、的女儿便是摇钱树，千生万活，偏我家晦气，养了个退财白虎。开了大门七件事，般般都在老身心上。到替你这小贱人白白养着穷汉，教我衣食从何处来？你对那穷汉说，有本事出几两银子与我，到得你跟了他去，我别讨个丫头过活却不好？”“无义”杜十娘赎身之后，首先就感到可以“省受虔婆之气”；杜十娘赎身后，“才下床，尚未梳洗，就被推出房门”，还要来锁子把门给锁上。“十娘见鸨儿贪财无义，久有从良之志”孙富孙富邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。柳遇春柳遇春爱憎分明，乐于助人，成人之美，颇有君子之风。（5）、艺术成就情节曲折，艺术性强。（一波三折，引发读者的兴趣）通过肖像、语言、心理、动作等手法塑造人物形象。善于运用对比。（杜

13、十娘的美好与李甲、孙富的卑鄙无耻的丑恶形象之间的对比）（6）、本文的主题是什么及“百宝箱”的多重含义？本文通过的悲剧故事，写出了一个下层妇女的合理的美好的人生追求，在这追求中塑造了一个美的灵魂，同时以一种深沉的义愤表现了这个美的人生追求怎样被毁灭。全文寄予了作者对追求幸福却被迫牺牲性命的妇女的同情，对背信弃义的纨绔子弟和破坏他人幸福的阴险小人的憎恨。“百宝箱”的多重含义：首先，“百宝箱”是金钱的象征，是利益的代表。其次，“百宝箱”是杜十娘价值的象征，希望的寄托。最后，“百宝箱”是社会和人性激烈冲突的象征，是杜十娘悲剧产生的真正原因。（7）、课文小结杜十娘身份低微，属于任人欺凌的对象，她把人类情

14、感中最美好的爱情寄托在李甲身上，她急于从良，却不告诉李甲自己有百宝箱，不敢在爱情的天平上增加一颗金钱的砝码。她从内心里呼唤一种不为金钱和利害所左右的人际关系，毫无疑问，只有在真正地尊重自己、关怀他人，才能产生包含人性中一切美好成分的真情。虽然她的爱情李甲没有珍惜，但是她的精神却感动了无数的人，她让我们看到了作为人，人的人格尊严是那么的神圣不可侵犯，所以我们为她鼓掌！（8）、拓展训练明代冯梦龙杜十娘怒沉百宝箱中杜十娘和法国亚历山大小仲马茶花女中玛格丽特形象的比较参考答案：性格性格 杜十娘聪明能干，有心计，会安排。她虽然误落风尘多年，但对未来、对人生仍抱有希望，很早就有跳出火坑从良嫁人的打算。为此

15、，她瞒着鸨儿，把自己出卖肉体得宋的金银首饰和珍宝古玩私藏起来，既在百宝箱里藏匿金银珠宝，又在被褥花絮中藏有碎银，以便日后遇到意中人作为终身相托的物质基础。当她发 现李甲“忠厚志诚，甚有心向他”时，并没有马上许以终身，而是设法考验李甲对她的爱情是否忠贞。杜十娘深知旧礼教的力量，估计和李甲一起回乡会遭到李甲父亲的反对，所以她对日后也作了种种安排。这些都说明杜十娘是个精明能干，识大体，会思考，为追求正常的爱情生活费尽心计的人，虽然最后仍然没有冲破卖淫制度和封建礼法的罗网，但这种聪明、冷静和沉着的性格令人赞叹。此外，杜十娘对享乐放荡的生活十分厌恶，一旦有了意中人以后，就不顾鸨儿的责骂威逼，坚决不再接客

16、，把自己的爱情全部寄托在李甲身上。花女的性格和表现却不尽相同。她在放荡之中有忠贞，任性之牛有善良。闩闩夜夜的奢华淫荡生活，使她的精神极度疲劳、烦闷和空虚。生活里到处是虚 情假意，冷酷自私，使她感情容易冲动，反复无常，狂热任性。她狂欢纵乐，没有积蓄，过着今朝有酒今朝醉的生活。她玩世不恭，游戏人生，“她的谈笑粗鲁得就像一个脚夫，别人讲的话越下流，她就笑得越起劲”。作者满怀同情的说，“可怜的姑娘在放荡、酗酒和失眠中逃避生活的现实”，这是“比痛苦还更痛苦、还更悲愁的一种欢欣”。即使当茶花女遇见了阿尔芒，同意成为阿尔芒的情人后，为了应付每年十万法郎的巨额花费，她仍然不得不强装欢笑接待其他情人，因此，她的

17、内心比起杜十娘来更为痛苦。反抗精神有强弱反抗精神有强弱 杜十娘身上具有强烈的反抗精神。当李甲筹足赎身钱而鸨儿有翻悔之意时，杜十娘坚决告诉鸨儿，如果不同意自己赎身从良，就立即自杀，使鸨儿人财两失。杜十娘刚烈的斗争态度，迫使鸨儿让了步。反抗精神在她投江自杀之前更为突出集中地表现出来。当杜十娘得知李甲把自己卖给孙富的交易已成定局，命运已无可挽回时，她不是用眼泪和昔日的恩情来哀求李甲回心转意，也不用巨额财富去诱使李甲重过夫妻生活，特别是偷偷地看到李甲的脸上还“欣欣似有喜色”，更使她伤心绝望。于是她毅然当着众人之面，把无数贵重珠宝一件件投入江心，在怒斥孙富诡计多端，“破人姻缘，断人恩爱”，痛斥李甲有眼无珠，见利忘义以后，纵身跳入江心。杜十娘用自己投江自尽和怒沉百宝箱的悲烈场面，向迫害自己的势力作了最激烈的控诉和抗争，这种不妥协的斗争精神令人感愤惊叹。与杜十娘相比，茶花女显得忍辱负重的牺牲精神有余，坚决反抗的斗争精神不足。她能摆脱公爵、伯爵和纨绔子弟的控制和威胁，坚决卖去一切奢侈品而和阿尔芒隐居乡下，这是她反抗精神的表现。但是茶花女心肠太软，过于舍己为人，对于门第等级观念又太忍让屈从，以至在跳出火坑之后重又折回，最后，用慢性自杀的方式含恨而死。这种懦弱性格只能引人怜悯，却缺乏杜十娘那种壮烈刚强的鼓舞人们起来抗争的力量，令人悲叹。