教科版物理八年级上册第1章《走进实验室》1.走进实验室：学习科学探究 学案.pdf

《教科版物理八年级上册第1章《走进实验室》1.走进实验室：学习科学探究 学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版物理八年级上册第1章《走进实验室》1.走进实验室：学习科学探究 学案.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1.走进实验室：学习科学探究走进实验室：学习科学探究学习目标学习目标1、认识到测量是实验探究的重要环节。2、知道科学探究的一般步骤，了解安排这些步骤的原因。3、观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。4、通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。重点重点：了解科学探究的基本方法。难点难点：学习科学探究的过程。【预习导学预习导学】议一议议一议【尝试学习一】【尝试学习一】生活中的物理现象和测量仪器生活中的物理现象和测量仪器1观察图 1-1-2，你知道图中所列举的物理现象吗？说一说你还知道哪些有趣的物理现象。2观察图 1-1-3，认识各种常用的测量仪器，其中测长度的仪器有

2、_；测质量的仪器有_ _；测时间的仪器有_；测温度的仪器是_；电的测量仪器有_和_；力的测量仪器有_；体积的测量仪器有_。【讨论交流】【讨论交流】科学探究的环节科学探究的环节3一切巧妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的及其，是科学发现的重要环节。4根据图 1-1-4 可知，科学探究的环节包括：、。【合作探究】【合作探究】做一做做一做活动活动 1 1：认识科学探究的工具议一议：请同学们观察图 1-1-3，讨论以下问题：秒表的使用方法和读数方法是什么？温度计利用了液体_的性质来测量物体的温度，在下面四幅图中演示了温度计的不同用法，你认为正确的是_。DACB仔细观察量筒上的刻度，它采用的

3、单位是什么？_；在量筒里装入适量的水，观察它的液面有什么特点？这提醒我们在使用量筒时，应该怎样读数？_。你对其他几种测量仪器有所了解吗？请你在老师的指导下进行认识。1活动活动 2 2、像科学家一样探究：（1）科学探究的基本要素有哪些？（2）议一议：铅球是什么材料做的？一些同学认为可能是铅做的，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿磁铁吸了一下铅球。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（）A分析论证B评估C猜想与假设D进行实验王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验

4、。上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（）A提出问题B猜想与假设C进行实验与收集证据D分析与论证概括与小结：想一想，在科学探究的各个环节中，我们分别应该注意什么问题？活动活动 3 3、设计一个探究方案：有一天，小宇手中拿着一张纸条，问同学们：“谁能将它搁在两块木块之间？”小丽过来试了一下，结果纸条弯曲后滑到下面，如图所示，小宇说：“看我的吧”，说着将纸条折成如图所示的形状，放在两个木块之间，并且还在上面放了一个茶杯。相信你对这个实验会感到惊奇，好！请你根据这一情景提出自己的一个研究课题，设计好如下研究方案，并回答有关的问题。研究课题：。猜想或假设：。设计实验并进行实验：器材和装置：。步骤：。实验用记录表格：分析与论证：如果猜想正确，则在刚才的实验中，我们会看到：。评估：你还能提出的可研究的课题是：。2