初中数学教案.pdf

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1、教育实习教案姓名姓名学号学号课型课型王魏新140951035所在系所在系（院）（院）实习学校实习学校课课时时计算机与信息工程学院专业班级专业班级授课班级授课班级授课时间授课时间11 级计科专升本课课题题一元一次不等式组和它的解法（一）一元一次不等式组和它的解法（一）（一）知识教学教学点1理解一元一次不等式组解集的概念，会利用数轴较简单的一元一次不教教学学目目标标等式组2掌握一元一次不等式组解集的几种情况（二）能力训练点通过利用数轴解不等式组，培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力（三）德育渗透点通过不等式组解集的求法，培养学生的观察与分析能力，渗透辩证唯物主义的观点（四）美育渗透点用数轴求

2、不等式组的解集，渗透用数学图形解题的直观性、简捷性的数学美教教学学重重点点教教学学难难点点教教学学疑疑点点解解决决办办法法教教具具学学具具理解一元一次不等式组解集的概念，会用数轴表示一元一次不等式组解集的几种情况正确理解一元一次不等式组解集的含义弄清一元一次不等式解集和不等式组的解集的关系，以及对四种不等式组解集的一般形式的理解加强对不等式组解集含义的理解，并熟练掌握用数轴表示不等式解集，利用观察法、归纳法即可掌握求不等式组解集的办法直尺、铅笔、投影仪或电脑、自制胶片教育实习教案教教学学过过程程1创设情境，复习引入（1）什么是一元一次不等式，不等式的解，不等式的解集，解不等式？（2）已知一个数

3、 比 2 大但比 4 小，请在数轴上表示数 学生活动：口答（1）题板演（2）题，如下图所示：分析：一个数比 2 大但比 4 小，说明与取值使不等式与都成立，把一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组，记作在数轴上表示不等式的解集可以看出，使不等式小于 4 的数（记作轴上表示成：，都成立的值，是所有大于2 并且），它们是不等式、的解集的公共部分，在数不等式、的解集的公共部分，叫做由不等式、组成的一元一次不等式组的解集【教法说明】通过学生板演，分析，使学生形成对不等式组解集的初步认识，激发了他们应用旧知识探索新知识的热情2探索新知，讲授新课教育实习教案（1）不等式组的解集：一般地，几个

4、一元一次不等式的解集的公共部分叫做由它们组成的不等式组的解集说明：求不等式组解集的关键是找不等式解集的“公共部分”若有公共部分，公共部分即为解集；若无公共部分，则不等式组无解（2）解不等式组：求不等式组解集的过程叫解不等式组请同学们根据自己的理解，解答下列各题例 1利用数轴判断下列不等式组有无解集？若有解集，请求出学学生生练练习习请同学们根据自己的理解，解答下列各题例 1利用数轴判断下列不等式组有无解集？若有解集，请求出学生活动：学生在练习本上完成，同时指定四个学生板演板演完实习学实习学校原任校原任课教师课教师意见意见签名：签名：年年月月日日指指 导导教教 师师意意 见见签名：签名：年年月月日日教育实习教案