口技习题附答案.pdf

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1、20口技复习学案主备人：桑雪莹主备人：桑雪莹审核：七年级语文组审核：七年级语文组课型：复习时间：课型：复习时间：复习目标：复习目标：1 1、2 2、3 3、第一部分：能流利背诵全文能流利背诵全文能解释文中重点字词，会翻译文中重点字词的意思能解释文中重点字词，会翻译文中重点字词的意思掌握翻译文言文的技巧，会理解课外文言文的大意，并对课文言文进行比较理解。掌握翻译文言文的技巧，会理解课外文言文的大意，并对课文言文进行比较理解。一、本文选自，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。二、给加点的字注音：1屏障（）2呓语（）3齁声（）4曳屋许许声（）（）5几欲先走（）三、解释加点的词1 亰中

2、有善善口技者（）2 会会宾客大宴（）3 少顷少顷（）4 施施八尺屏障（）5 众宾团坐团坐（）6 但闻但闻（）7 无敢哗哗者（）8 欠身欠身（）9 呓语呓语（）10 妇抚抚儿乳乳（）（）11 絮絮絮絮不止（）12 夫叱叱大儿（）13 一时一时齐发（）14 众妙毕备妙毕备（）（）（）15 侧目侧目（）16 默叹默叹（）17 齁齁声起（）18 盆器倾侧倾侧（）19 意少舒意少舒（）（）（）20 中间间（）21 曳曳屋（）22 虽虽人有百手（）23 指其一端端（）24 不能名名其一处（）25 奋奋袖出臂（）26 几几欲先走（）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1 众妙妙毕备以为妙妙绝2 宾

3、客意少少舒少少壮不努力3 满坐坐寂然坐坐屏障中4 手有百指指指指其一端五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（既而俄而少顷一时未几）1（），但闻屏障中抚尺一下。第 1 页2（），儿醒，大啼。3当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。4（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。六、翻译下列句子。2、一时齐发，众妙毕备。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。1、满坐寂然，无敢哗者。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌

4、，不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。七、思考并回答下列各题。1、口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.（）毕业典礼毕生精力丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）。莫名其妙至理名言有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？4、文中口技者共表演了哪几个场景？5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？八、古今异义微闻有鼠作作索索闻古义今义九、划分句子的朗读节奏遥 闻 深 巷 中 犬 吠

5、于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席十、用原文填空：文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：总写失火的声音之逼真的句子：侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是真切地说明拍儿声由小到大的句子是写宾客如亲临火灾现场的句子是第二自然段写品技表演的顺序是、第 2 页十一、回答下列问题：文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？文章第四节

6、运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？写出两个及“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。写出一个及“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。（5）课文依次描写了、和三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。（6）选文第 1 段交待了哪些事？在全文中有何作用？(7)第 1 段中用 4 个“一”列举道具，有何用意？(8)统领全文的关键字眼是，作者是通过描写和描写来体现的。(9)“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？(10)第 2 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？(11)选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是.(12)众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何

7、处？(13)“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？.第二部分：（二）阅读下面两段文字，完成 14 题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。林嗣环口技（乙）第 3 页明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。魏学洢核舟记1、填空。（4 分）甲，乙两个文段都选自清代人编选的笔记小说。甲文段以“”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“”一词，表现

8、了王叔远微雕技艺的精湛。会宾客大宴会：罔不因势象形罔：3、将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）满坐寂然，无敢哗者。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。2、解释下列句子中加点的词语。（2 分）4、选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?选出一种并说明喜欢的理由。答：（1）喜欢的民间技艺（2）喜欢的理由：答案一、虞出新志 清 张潮 清 林嗣环二、略三、略四、妙：（1）妙处 好处 少（1）稍微 坐（1）通“座”指（1）指头（2）美妙（2）少年（2）坐在（2）指明五、1 少顷 2 既而 3 一时 4 未几 5 俄而六、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。2 同时响了起来，各

9、种声音都具备了。3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。5 凡是应该有的声音，没有一样没有的6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。8 忽然醒目一拍，各种声音都消失七、1 c 2 a3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。“善”4 两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生

10、在这个家庭附近的一场大火的情形。5 三次。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。八、闻：古义听；今义用鼻子嗅。九、遥闻/深巷中犬吠于是/宾客/无不/变色离席十、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。十一、以动写静，衬托深夜的静。犬吠以动写

11、静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语声音微弱第 4 页大啼、呜之、絮絮不止说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状走马观花梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善(6)交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。(7)突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。(8)善正面侧面(9)急切而向往的心情。(10)由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。(11)众妙毕备(12)“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大 合唱。(13)听得入神，心领神会，满意、折服的感受。答案二：1张潮虞初新志善奇巧 2适逢，正赶上无，没有 3（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。4（1）民间技艺如：捏泥人；剪纸；踩高跷；舞狮子；赛龙舟（2）如：“赛龙舟”过端午节，悼屈原。比赛场面热烈，气氛热闹。第 5 页