大班音乐《妈妈、宝贝》亲子活动教案反思.pdf

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1、大班音乐妈妈、宝贝亲子活动教案大班音乐妈妈、宝贝亲子活动教案反思反思大班音乐妈妈、宝贝亲子活动教案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏地自由做动作。2、家长与幼儿在游戏时能控制双脚不移动。3、增进家长与幼儿的感情，感受亲子互动的趣味性。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动重点：家长与幼儿能跟着音乐有节奏地做动作。活动难点：家长与幼儿在坐(站)着控制双脚不移动的情况下能跟着音乐有节奏地扭动身体。二、活动准备：大块地垫、音乐、场地、8 对亲子三、活动过程：(一)、导入教师带

2、领家长与幼儿一起围圆做韵律活动：加伏特舞曲。活动当中教师提醒家长和幼儿动作的变换。1(二)、学习动作请家长和幼儿一对一坐在地垫上后，提问：-小朋友们，刚刚谁和你们一块做游戏。(爸爸、妈妈、)那请你们按照老师的节奏叫一次你们的爸爸妈妈，(反复练习几次)掌握：妈妈 妈妈的节奏。-爸爸妈妈们刚才你们也和宝贝们做了游戏，现在请你们用刚才宝贝们叫你们的节奏指着宝贝们叫两声：宝贝 宝贝(反复练习几次)现在请家长和宝贝一起指着对方同时叫：妈妈妈妈 宝贝宝贝 1 2 3。教师按照顺序教家长和幼儿学习以下动作：妈妈 妈妈(宝贝 宝贝)1 2 3 rarr;拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍(手)rarr;玩里外转手剪刀

3、石头布的游戏 rarr;身体自由扭动抓手指的游戏(三)、表演游戏1、教师先跟音乐示范一遍。2、教师带领家长与幼儿一起跟着音乐玩游戏 2-3 遍，游戏当中教师提醒家长与幼儿变换动作。第一遍教师带领家长与幼儿一起练习，提醒家长与幼儿在玩2抓手指游戏时要等到音乐结束时才可以抓。第二遍开始之前教师提出要求：玩到做抓手指游戏时身体要随音乐有节奏地扭动。第三遍开始之前教师提出要求：在玩抓手指游戏时要有节奏地扭动身体，并且宝宝和家长的动作不能一样。(四)、升华游戏1、请家长和幼儿起立面对面站好。-刚刚我们是坐着玩游戏，现在让我们换一种方式-站着玩。站着玩身体可以随便动，但是脚不能移动，现在请家长和宝宝们动一动你的身体。2、教师带领家长与幼儿一起游戏，游戏当中提醒家长与幼儿变换动作。3、交换玩伴进行游戏。要求：家长不动，幼儿自由找玩伴游戏。同时提醒幼儿称呼的变化。(五)、结束活动请幼儿回到自己父母的位置后，提问：-今天你们和爸爸妈妈玩得开心吗?爸爸妈妈们玩得也很开心，现在请爸爸妈妈抱起你们的宝宝亲一亲。3大班音乐 妈妈、宝贝 亲子活动教案反思这篇文章共 3025 字。4