高中地理《地球的运动》教案.pdf

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1、地球的运动地球的运动一、教学目标【知识与能力】：了解地球自转和公转的方向，周期和速度【过程与方法】：学会运用地球仪来演示地球的自传和公转【情感态度价值观】：培养学生热爱生活和勇于探索的精神，培养科学的宇宙观二、教学重难点教学重点：地球的自传和公转的方向，速度教学难点：运用地球仪来演示地球的自转和公转的现象，培养一定的空间想象力三、教学方法谈话法，小组讨论法，圈点勾画法四、教学过程(一)导入：(师)生活中我们习惯把日出后到日落后的这段时间叫白天，日落以后叫晚上，那么地球上为什么会有这种昼夜交替的现象呢?同样中我们一年中有的时候，比如夏天;有时候比如冬天，那这种四季交替又是怎样产生的呢?(同学们思

2、考回答)(师)刚刚这位同学很聪明，说得很好，这些都和地球的自转和公转有关，今天我们就来学习这方面的内容。同学们，我每天都可以看到昼夜交替，那么你们有没有想过为什么会有昼夜交替的现象出现呢?还有为什么会有四季更替呢?热带，亚热带，温带等地域性温差又是怎样出现的呢?今天我们就来讲这一方面的知识。(二)新课教学地球运动的一般特点1.地球运动的基本形式：自转和公转2.地球的自转(1)概念：地球绕其自转的旋转运动(2)地球的自转，是一根假想的线，其北端指着北极星附近(想象观察星座图可得出)(三)拓展延伸：今天这节课我们学习了地球的自转和公转的方向，周期和速度，我们最后再回忆一下，看看同学们记得多少呢(盖住板书，学生课本提问)(四)小结作业师：最后同学们注意，地球的自传和公转是同时进行的，那同学们回去思考一下，假设地球只有自转没有公转，或者只有公转没有自转会发生怎样的事情?我们下一节课再来揭晓答案。五、板书设计。地球的运动(第一课时)