文库人教版高三地理教案.pdf

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1、人教版 xx 地理教案1一、教学目标1、了解 xx 的 xx。2、了解日本的地理特征，掌握其地形、气候、河流、矿产，并分析其特点与成因。3、了解日本的农业发展条件、主要的农作物及出口的农产品，并能运用高中地理知识与原理进行解释。4、分析归纳日本的工业与城市发展的有利条件，工业分布的特点等。譬如以日本临海型工业布局为例。5、运用高中地理知识分析日本的人口分布、民族构成、人口迁移、城市化进程特点。二、本讲重点、难点重点：xx 的地理特征。难点：1、xx 的农业和工业发展的条件。2、xx 人口、xx 的分布特点及其成因。三、教学过程【复习提问】上节课我们学习了国家地理中的新加坡，我们是从哪几个方面来

2、了解的呢?(地理特征，包括地形、气候、河流以及资源等;工农业发展的特点及其原因)xx(板书)【引入新课】今天我们来学习世界国家地理中的日本，还是跟上节课一样从以上几个方面来分析。1 1/6 6一、自然地理特征(板书)1、地形(板书)【读图】请大家把地图册翻到日本这一页，找到分层设色地形图。指导学生一边看图一边思考下面的问题。【提问】根据地形图，来总结一下日本的地形状况?(以山地丘陵为主，中间高，四周低，沿海地带分布着狭小的平原。由四个小岛组成：北海道、本州、四国、九州，海岸线曲折，多优良港湾。由此总结出其地形构成：)2、气候(板书)3、河流(板书)【提问】继续看图，看河流的数量，流向及其长短并

3、分析其原因(短小且水流湍急，原因：降水多，山地多，国土狭小)4、资源分布(板书)【提问】从日本的资源分布图中我们可以获取什么信息(森林、水利资源丰富，但矿产资源贫乏。原因：水能-水量大，河流落差大;森林-多山地，降水丰富;地热能-位于亚欧板块与太平板块的消亡边界，火山地震活动频繁;风能-处于季风气候区)二、农业(板书)【提问】通过前面农业区位因素的学习，大家应该知道从哪些方面去分析一个国家的农业状况(自然条件包括，气候，地形，土壤，水源;社会经济因素包括，市场，交通，政策，农业生产技术,工业基础，劳动力，地价水平)引导学生利用之前所学知识分析具体实例，便提问边进行补充，培养学生良好的思维习惯。

4、然后得出如下结论。板书：种植业：平原狭小，人多地少，稻米单产高，可自给。措施：小型农机具;发展水利;合理施用化肥;培育良种等。2 2/6 6渔业发达：远洋、近海捕捞和近海养殖发达。千岛寒流和日本暖流交汇，于此，形成的北海道渔场。其他：xx 种果蔬，但仍需大量进口。主要农作物：水稻进口农产品：小麦、xx、蔬菜和水果等三、工业【读图】指导学生阅读日本工业分布图，并思考一下问题1、根据所学知识如何分析一个国家的工业发展状况(板书)(结合所学过的工业区位因素，自然因素：普通影响因素如原料、能源、土地、水源等;特殊影响因素如某些工业对矿产、水能、空气或气候等有特殊要求;社会经济因素：劳动力、市场、交通运

5、输、政府、科技等;其他社会因素)2、xx 有哪些重要的工业部门?(板书)(钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织)3、日本发展工业的优势与劣势分别有哪些?(板书)(优势：国土狭小，国内市场狭小，矿产资源贫乏;劣势：劳动力充足，文化素质高，科技雄厚，海岸曲折，多优良港湾)4、日本的工业分布区主要分布在哪里，为什么?(板书)(主要分布在：濑户内海沿岸和太平洋沿岸的狭长地带。原因：这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口原料和燃料，出口工业产品)【引导】解决了以上几个问题后，我们能不能总结一下日本经济发展的特点呢?5、日本经济发展的特点(板书)3 3/6 6(从国外进口大量的原料和燃料，然后依靠科学技术和

6、充足的劳动资源，对进口原料进行加工，制成工业品大量出口，形成了以加工贸易为主的经济。缺陷：工业产品依赖国际市场销售;工业原料严重缺乏;依靠国际市场进口)四、日本人口、城市的分布特点及其成因(板书)【引导】读课本内容，通过小组讨论，解决以下问题1、人口数量与人口密度人口多，密度大原因：xx 国土面积狭小2、人口问题老龄化严重原因：(1)随着生活环境、饮食和营养状况改善与医疗技术的进步，老年人死亡率在不断降低(2)xx 的人口出生率一直在下降3、人口分布xx 沿岸 xx原因：地形多山地，平原面积狭小，多集中在沿海地区，所以人口和工业也多集中在这一地区。2【教学重点】土壤的肥力特性;土壤的形成【教学

7、手段】土壤标本【教学过程】4 4/6 6(引入新课)土壤是陆地环境的重要组成部分，它在地理环境中所起的作用是什么?土壤的含义是什么?(阅读教材“汉字土的含义”示意图思考)什么是土壤?(板书)一、土壤及其作用1.土壤的概念(阅读教材“土壤在地理环境中的地位”示意图思考)土壤在地理环境中能够起到什么作用?(板书)2.土壤在地理环境中的作用(承转)土壤与生物圈的关系体现了土壤的肥力特性，土壤肥力的大小与什么有关?(板书)二、土壤的特性及其重要性1.土壤的组成矿物质、有机质、水分、空气(观察土壤标本或教材中“理想土壤的成分体积比例”示意图)土壤由哪几部分组成?这些组成物质有什么特点?属于什么物质形态?

8、适宜农作物生长的理想土壤中各组成物质的比例是多少?物质组成与土壤肥力之间的关系是什么?(板书)2.土壤的肥力特性提供水、养分、空气、热量3.土壤对农业生产的重要性(阅读教材中“土壤的形成和发育示意图”思考)土壤的四种物质组成与其形成之间有什么关系?哪种要素在其中起到重要作用?人类活动对土壤的形成是否有影响?(板书)三、土壤的形成过程1.形成过程*露岩石风化成土母质;微生物和低等植物附着原始土壤;高等植物着生成熟土壤。2.生物的改造作用5 5/6 63.人类活动的影响【设计思想】由于学生对本节教材涉及的内容既熟悉又陌生，因此教学中教师尽可能利用学生对土壤的感性认识，并迁移已有的关于岩石圈、水圈、

9、生物圈、大气圈等知识，使学生由感性上升到理性认识，教学中通过对土壤标本的观察，或实地土壤剖面的观察，培养学生的观察能力及理论联系实际的能力。教学中列举实例的目的可以使学生将所学内容与生活实际相联系，认识人类与环境之间相互影响的关系，以及人类应如何与环境协调发展的关系。板书设计第五节陆地环境的组成土壤一、土壤及其作用1.土壤的概念2.土壤在地理环境中的作用二、土壤的特性及其重要性1.土壤的组成矿物质、有机质、水分、空气2.土壤的肥力特性提供水、养分、空气、热量3.土壤对农业生产的重要性三、土壤的形成过程1.形成过程*露岩石风化成土母质;微生物和低等植物附着原始土壤;高等植物着生成熟土壤。6 6/6 6