近三年安徽中考英语试卷分析(精排版).pdf

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1、近三年安徽中大题型小题型题量/计分/分个关键词语选择（5题）；短对话理解（10题，其中610根据将对话内容和图片对应）；长对话理解第一部（5题，两段对话，第一段2个小分：听力题，第二段3个小题。）；短文理解（5题，一篇短文）；信息转换（5题，填空题）3030词法（主要考查名话、就餐、购物、文娱体育、日常生活等）单项填空151515年15年：名词（1题），动词（5题，其中词义2题情态动词1题），代词（2题），形容词（1题）题），情景交际（2题），特殊句式（1题）16年16年：名词（1题），动词（5题，其中词义2题题），代词（1题），形容词（2题），副词（题），情景交际（2题）17年17年：名词（

2、1题），动词（5题，其中词义2题题），代词（1题），形容词（2题），副词（题），情景交际（2题）第二部分：英语知识运用文章题材完形填空（2篇记叙文）2030题型设置补全对话5515年15年：谈论天气16年16年：谈论聚会17年17年：谈论中秋节文章题材第三部分读阅读理解2040题型设置单词拼写5515年15年：名词（1题），动词（3题），形容词（16年16年：名词（2题），动词（2题），形容词（17年17年：名词（2题），动词（2题），形容词（第四部分写书面表达12515年15年：回电子邮件告诉英国笔友一些流行网络16年16年：给即将来中国交流学习的美国朋友Jack交流给他提几点建议。17年1

3、7年：邀请美国朋友来学校参加“戏曲进校园安徽中考英语试卷分析考查内容备注听力材料口语化倾向明显，话题贴近学生生活，通俗易懂，没有出现复杂的句型和难听懂的篇章，设题侧重意群和语篇的整体把握，考查学生对口头材料的理解和获取信息能力；听力材料和题目设置由易而难，其中短文理解和信息转换听力材料有部分长难句，选项大都在材料中出现过，少数需要用自己的词，也是相对简单的，例如17年问本段听力材料是一则什么（phone message）。考查名词、动词及词组、形容词等实词）+情景交际（问路、打电、就餐、购物、文娱体育、日常生活等）：名词（1题），动词（5题，其中词义2题，时态语态1题，系动词1题，态动词1题）

4、，代词（2题），形容词（1题），介词（1题），连词（2），情景交际（2题），特殊句式（1题）年年：名词（1题），动词（5题，其中词义2题，时态语态2题，情态动词1），代词（1题），形容词（2题），副词（1题），介词（1题），连词（2），情景交际（2题）年年：名词（1题），动词（5题，其中词义2题，时态语态2题，情态动词1），代词（1题），形容词（2题），副词（2题），介词（2题），连词（1），情景交际（2题）注重考查学生运用英语知识解决问题的能力，常见题材有：呼吁学生保护野生动物、教育学生要有耐心的品质、提醒学生养成每天锻炼的习惯、弘扬中国的传统文化、倡导绿色生活、安全驾驶、丝绸之路、旅游景点

5、、城市文化等等。15年15年：A篇肯尼亚一位九十岁老奶奶到小学求学,成为世界最年长小学生的故事；B篇发生在一名乘机旅客与空姐之间的故事，空姐失误忘记给乘客送水服药，后尽力弥补，最终获得原谅。16年16年：A篇记述我生命当中最好的一天（十三岁生日）；B篇讲述最勇敢的男孩Philip的故事。17年17年：A篇Henry Bond早年丧父，为了买一本语法书他帮邻居铲雪挣钱最终不仅买了语法书，还练就了坚强的意志；B篇共享单车的应用。15年15年：名词（5题），动词（6题），形容词（2题），副词（3题），介词（3题），代词（1题）。16年16年：名词（5题），动词（8题），形容词（2题），副词（2题），

6、介词（2题），代词（1题）17年17年：名词（5题），动词（8题），形容词（6题），副词（1题），连词（1题文章选材贴近生活，时代感强，越来越注重对实词的考察；题目设置不仅要求学生会使用词汇，还要结合上下文语境去选择。：谈论天气年年：谈论聚会年年：谈论中秋节设题形式为7选5型。话题均与日常交际项目相关，如天气、节假日活动、问路、喜好等,所填句子类型多 2个陈述句3个疑问句或相反，少量涉及祈使句和感叹句。15年：A篇站在一个孩子的视角，以缝被子的线来比喻相濡以沫的夫妇之间含蓄而深沉的爱；B篇对Honest Day(诚信日)做了简要介绍；C篇提出了有关优质睡眠的几点建议；D篇简述了关于初为人父(母

7、)的夫妻之间家务分工所做的一项调查的结果；E篇是一个有关捕鼠夹的寓言故事。16年16年：A篇马可波罗的故事；B篇介绍四种不同类型的机器人；C篇橄榄树的生长环境和作用；D篇一个年轻人Zach Bonner致力于帮助别人的经历；E篇有关攀岩运动。17年17年：A篇茶的种植、采摘与传播；B篇鉴赏三首诗歌；C篇罗列使用手机时需要主要的细节点；D篇Kaittlin Riffle实现结束贫困梦想的故事；E篇介绍系在井边的两个水桶，以不同的视角看待自己的工作，告诉我们任何事物都有两面性，要积极乐观对待问题。15年15年：细节题（12题），推测词义题（4题），推理判断（2题），主旨大意题（2题）。16年16年

8、：细节题（12题），推测词义题（5题）推理判断题（2题），主旨大意题（1题）。17年17年：细节题（9题），推测词义题（1题），主旨大意题（3题），推理题（7题）ABCD篇四选一和E篇任务型读写，共有5篇短文。难易度中等，大部分考察细节理解题和文章大意理解题，理解题居多，重在考察学生的语篇理解能力。：名词（1题），动词（3题），形容词（1题）年年：名词（2题），动词（2题），形容词（1题）年年：名词（2题），动词（2题），形容词（1题）考查在具体语境下使用单词的正确形式完成句子，考查的多为 4-6个字母单词，形容词名词和动词考查重点。：回电子邮件告诉英国笔友一些流行网络用语的意义。年年：给即将来中国交流学习的美国朋友Jack写封回信，就如何更好地用中文都是半开放型作文，主题和生活联系紧密，让学生有话可说。流给他提几点建议。年年：邀请美国朋友来学校参加“戏曲进校园”展演活动