趣味科学教案.pdf

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1、趣味百科教案趣味百科教案实验一调色大师实验一调色大师实验准备：实验准备：色素（红黄蓝）、量杯（7 个）、滴管、清水实验目的：实验目的：观察颜色会不会发生变化。教学过程：教学过程：一、谈话导入三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色，我们通常说的三原色，即品红、黄、青（是青不是蓝，蓝是品红和青混合的颜色）。三原色可以混合出所有的颜色，同时相加为黑色，黑白灰属于无色系。揭示课题调色大师二、认识实验材料色素（红黄蓝）、量杯（7 个）、滴管、清水三、实验步骤1、取3 个量杯，装入100 毫升的清水，分别性3 个量杯滴入红、黄、蓝 3 种颜色色素。2、另取 4 个杯，分别装入 50 毫升清水。3、用滴管吸

2、取红色水和黄色水注入第 1 环清水，再吸取红色水和蓝色水入第二杯清水，然后吸取黄色水和蓝色水注入第三杯清水，最后吸取红、黄、蓝三色水入第四环清水，小朋友们注意观察色的化。四、实验现象加入红黄色的第一杯清水变成橙色，加入红蓝色的第二杯清水变成紫色，加入黄蓝色的第三杯清水变成绿色，加入红黄蓝三色的第四杯清水变成黑色。五、了解实验原理红黄蓝是颜料的三原色，三原色理论上能配出其他任意一种色。拓展延伸：拓展延伸：小朋友可以比比看谁调出的新色更多。实验二魔法变色实验二魔法变色实验准备：实验准备：变色花、量杯（3 个）、醋、洗衣粉、开水、清水实验目的：实验目的：了解一下酸碱的特性了解一下酸碱的特性教学过程：

3、教学过程：一、谈话导入酸碱性是物质在酸碱反应中呈现的特性，一般来说酸性物质可以使紫色石蕊试液变红，碱性物质可以使其变蓝，今天我们就来了解一下酸碱的特性。揭示课题魔法变色二、认识实验材料变色花、量杯（3 个）、醋、洗衣粉、开水、清水三、实验步骤1、个量杯中放入变色花，倒入 80 升开水，搅拌均匀。2、一个量杆中倒入 80 毫升醋，剩下一个量杯中倒入少量洗衣粉和80 毫升请水，搅拌均匀。3、把变色花溶液分别倒入醋、洗衣粉液，颜发主明显的化。四、实验现象放入醋的量杯变成红色，放入洗衣粉的量杯变成蓝色。五、了解实验原理实验用的变色花含有花青素，花青素是天然的酸碱指示剂，遇到酸性物质变红，遇到碱性物质则

4、变蓝或变绿。拓展延伸：拓展延伸：同学们还知道哪些东西是酸性的？哪些是碱性的？实验三“彩虹”实验三“彩虹”实验准备：实验准备：色素，试管、量杯（3 个）、滴管、取样勺、白糖，清水实验目的：实验目的：了解一下液体密度教学过程：教学过程：一、谈话导入密度是指物质每单位体积内的质量。又分液体、固体、气体，今天我们就来看看液体的密度不同放在同一个杯子的面会有什么变化。揭示课题“彩虹”二、认识实验材料色素，试管、量杯（3 个）、滴管、取样勺、白糖，清水三、实验步骤1、取 3 个量杯编号 A、B、C，分别倒入 20 毫升温水，滴入 3 滴不同颜色的色素。2、依次在三个量杯中加入 2 勺、4 勺、6 勺白糖。

5、3、用滴管吸取 3 毫升 C 溶液，轻轻按压滴管，让糖水沿着试管壁内慢慢流入试管中，然后用同样的方法注入3 毫升 B 溶液，最后注入3毫升 A 溶液，漂亮的彩虹就出现了。四、实验现象C 溶液在最下层，B 溶液在中间，A 溶液在上层。五、了解实验原理由于相同量的水加入了不同量的糖，所以液体密度各不相同，加了更多的水密度更高。密度大的液体重，会沉到底部，而密度低的则会处于上层，利用此科学原理从而作出漂亮的彩虹。实验四牛奶动画实验四牛奶动画实验准备：实验准备：色素、滴管、纯牛奶、洗洁精、自色盘子实验目的：实验目的：了解一下洗洁精的表面活性剂究竟有什么作用。教学过程：教学过程：一、谈话导入洗洁精的主要

6、成分是烷基磺酸钠、脂肪醇醚硫酸钠、泡沫剂、增溶剂、香精、水、色素和防腐剂等。烷基磺酸钠和脂肪醇醚硫酸钠都是阴离子表面活性剂，是石化产品，用以去污油渍。今天我们要做的实验就是要来了解一下洗洁精里面的表面活性剂会怎么样破坏液体的表面张力。揭示课题牛奶动画二、认识实验材料色素、滴管、纯牛奶、洗洁精、自色盘子三、实验步骤1、盘中倒入纯牛奶（没过盘底即可）。2、向牛奶里滴入 510 色素（单色或多色）。3、用滴管吸取洗洁精，滴入色素中央。四、实验现象盘中加入了色素的牛奶因为滴入了洗洁精而迅速向四周散开，形成壮观的牛奶动画。五、了解实验原理洗洁精含表面活性剂，可破坏液体的表面张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚运动，进而绘制出美丽的图案。拓展延伸：拓展延伸：同学们还知道哪些东西里面含有表面活性剂呢？