高中化学《酸碱中和滴定》优质课教学设计、教案.pdf

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1、教教 学学 设设 计计课题名称教学目标酸碱中和滴定知识目标能力目标鲁科版选修四化学反应原理 授课班级：授课时间：下学期使学生初步掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算，初步学会酸碱和滴定的实验操作方法，掌握酸碱中和滴定所使用的仪器。通过酸碱中和滴定相关量关系、使用仪器和指示剂的选择、实验操作中有关问题的讨论探索，发展学生的思维能力,培养学生探究性学习的能力。对学生进行热爱科学、尊重科学和依靠科学的科学思想教育。中和滴定原理酸碱中和滴定的实验操作方法及有关计算。激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨、求实的优良品质。通过酸碱中和滴定实验中的测定、记录、数据处理等实验方法，对学生渗透科学方法的教育。问题探

2、究实验教师调控学生活动设计意图教学分析情感态度与价值观目标教重点材难点分德育点析创新点教学方法教学手段教学环节步入情境我们已经学会了根据需要配制一定物质的浓度的溶液的方法，如果有现成的溶液，我们怎样测定其浓度呢？今有 100mL 未知浓度的氢氧化钠溶液，你能想出多少种测定其浓度的方法？。倾听、回想、思考、生疑。揭示本课教学目标，激发学生的学习兴趣设问取 5mL 溶液蒸干，称激发学思考,使学生形量所得溶质的质量，然成发散性思维和开放性思维.而计算可以吗？测量溶液的 pH 值，换算成氢氧化钠的浓度可以吗？取 20mL 氢氧化钠溶液与某种已知浓度的酸溶液反应的体积，然而计算氢氧化钠的浓度可以吗？还有

3、等等。使学生从离子反应的角度理解中和反应的实质。本节重点是掌握酸碱中和滴定的实验思考并回答，写出离子原理、操作方法和精确测量溶液体积方程式：教的一般方法，来测定未知物质的浓度。H+OH-=H2O第四节 酸碱中和滴定板书复习提问 1酸碱中和反应的实质是什么？1.中和反应实质板书归纳总结引入新课板书在学生回答的基础上，引导学生得出思考、归纳总结。如下关系：n 元酸和 n元碱恰好中和时，nc酸 V酸=nc碱V碱2。酸碱中和反应有关量的关系和计算。培养学生归纳能力。投影学流例题：有未知浓度的氢氧化钠溶液0.23L，需加入 0.11mol/L 的盐酸溶液0.29L，氢氧化钠溶液的物质的量溶液是多少？引导

4、学生分析题目，找出已知量和未知量各是什么？然后师生共同完成解题过程。板书略在化工生产和化学实验中，经常需要知道某种酸或碱溶液准确的物质的量浓度。比如，实验室有未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液，怎样测定它的准确物质的量浓度呢？在教师引导下审题，找出已知 V 碱=0.23LV 酸=0.29Lc 酸=0.11mol/L求：c 碱=？然后，与教师共同完成解题过程。倾听、思考后回答：首先量取一定量的氢氧化钠溶液，再测定与之恰好中和的已知浓度的盐酸或硫酸溶液的准确体积，再利用相关量关系求出氢氧化钠溶液物质的量溶液。思考、记忆巩固上面酸碱中和滴定的相关量的关系，培养学生的计算技能。设问对学生进行热爱科学、尊重

5、科学、依靠科学的科学思想教育。板书3.酸碱中和滴定：用已知物质的量浓了解酸碱中和滴定。程质疑 1质疑 2度的酸（或碱）来测定未知物质的量浓度的碱（或酸）的方法叫做酸碱中和滴定。为使酸碱中和滴定结果准确、误差小思考后得出：准确测定培养学生分析能力。的两个关键问题是什么？两种溶液的体积，判断中和反应恰好完全进行。如何准确测定两种溶液体积？启发引通过比较、得结论：用滴培养学生分析、导选择哪种仪器误差会更小？定管量取溶液的体积更比较等思维能力，明投影准确，因为，滴定管的确为什么要使用滴定直径小，误差小。管。质疑 3同时看课本图 2如何准确判断酸碱恰好中和？（追问）怎样选取择指示剂？（1）板书中和滴定实

6、验仪器介绍：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、滴定管夹、量筒、铁架台。依次介绍中和滴定管所用仪器的名称、特点和使用的正确方法，并做好示范操作。思考分析得出：使用指示剂，并使颜色改变明显。感知、猜想、记忆。培养学生分析能力。初步记住中和滴定所用仪器。展示观察、思考、并产生疑问：对酸碱中和滴定所使为什么酸式滴定管与碱用的仪器给学生以感性认识。式滴定管结构上不同。质疑 4为什么酸式滴定管与碱式滴定管结构上不同呢？提示同学们从玻璃的主要成分及碱的化学性质等角度考虑。（2）中和滴定操作（请学生看演示视频）用已知浓度的氢氧化钠溶液滴定未知浓度的盐酸为例。实验步聚（见附件 2）中和滴定在实际中的应用意义

7、。预习实践活动板书边讲边实验投影讲述布置作业思考、讨论得出：碱液能与玻璃的主要成分二氧化硅发生化学反应，所以碱式滴定管用乳胶管结构代替。观察、记录、计算、体会酸碱中和滴定的实验操作方法。培养学生应用化学知识解释化学问题的能力。初步掌握酸碱中和滴定实验的操作方法。听讲。明确作业及要求。巩固练习。第四节 酸碱中和滴定1.中和反应实质板2.酸碱中和反应有关量的关系和计算。书3.酸碱中和滴定：用已知物质的量浓度的酸（或碱）来测定未知物质的量浓度的碱（或酸）的方法设叫做酸碱中和滴定。计（1）中和滴定实验仪器介绍：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、滴定管夹、量筒、铁架台。（2）中和滴定操作教学反思学生首次接触酸碱式滴定管，对于仪器的特点、使用方法和注意事项都比较陌生，通过分组试验的方式让学生直接接触，能够增强直观性，体会深刻；中和滴定的实验原理是重点，也是难点学生对的指示剂的选择和滴定终点判断会有歧义，可以让学生预习下一课时，待绘制完酸碱滴定曲线图再让学生加以分析，或教师点播即可解决