202X年度热门幼儿园英语教案必备篇.pdf

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1、202X202X 年度热门幼儿园英语教案必备篇年度热门幼儿园英语教案必备篇幼儿园英语教案第一篇：传悄悄话活动目的：1练习和巩固对英文句子的掌握。2培养集体荣誉感。活动准备：音乐磁带(背景音乐)活动过程：1讲解游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。师：小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫传悄悄话。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。2全班幼儿分成人数相等的四组。3教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。4The game begin

2、s每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。5最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。6评出第二、三、四名。幼儿园英语教案第二篇：animals 1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：whats missing 教学重点：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题 whats missing?教具准备：各种动物卡教学过程：1.Warm up 热身（手指

3、儿歌:everybody can you show me your hands?让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one fingertap tap tap,two fingers two fingers tap tap tap,three fingers threefingers tap tap tap,four fingers four fingers tap tap tap,five fingersfive fingers.clab.大家一起很快的拍手，老师说 one two threestop.大家停下。2.Greeting 问候时间:T:hello,

4、boys and girls how are you?Kids:Im fine and you?T:引入主题 today I bring many friends,can you guess who are they?Ok,letscount one two three.they are ing.3.Review 复习：老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。4.New lesson 新授课程：老师继续引出新的动物出来：Now i have three new animals e out.Do youwant kn

5、ow who are they?Ok,we count fivene,two,three,four,five.Look,whats this?Kids:海豚。T:yes,its swim in the next one whatsthis?K:孔雀。T:good，its peacock.Its very beautiful yeah?Ok,thelast one,whats this?K:企鹅。T:yes,its penguin.Its lives verycold places,对，它生活在很冷的的地方。介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。5.Chat 练习:老师将新的动物图片粘在黑板上，然

6、后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：which one is.?动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）6.Games 游戏环节:老师先告诉幼儿游戏规则。Now,lets play a name is whats missing?谁不见了？Frist put three animals on the blackboard and one kid standthem and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物 Then turn around and i ta

7、ke away a card.When theteacher say:turn back and you can guess whats missing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜 guess whats missing?如果猜对了，老师问大家 right?其他孩子会说 yes，老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。7.最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说 byebye。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（hands and shoulders)幼儿园英语教案第三篇：英语

8、游戏集锦 show 手指秀游戏玩法：老师伸出 1 根手指，孩子打一 声招呼，2 根手指孩子要大声一点打招呼，当老师秀到 5 根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声。游戏教具：手偶备注：可用于问候环节 2.listen and do 听指挥游戏玩法：老师说 one 时孩子就拍手，说 Two 时孩子就跺脚，说 three 时就扭动身体，说four 的时候就大声说出 Hello Albee。可以重复做三次，从慢到快（大班的可以难一点，直接说 Clap you hands your feet your body/say hello to Albee,让孩子自己作出相应的表现）3e here,go t

9、here.游戏玩法:可以复习学过的歌曲，到老师说 Go there 的时候小朋友都回去坐好，举手说 I am here,或者说 dangerous.老师做抓的动作。游戏教具：锤子备注：可用于热身环节 4.捶胸顿足游戏玩法：准备一个锤子，当老师锤左肩膀的时候孩子大声说出单词，锤右边就小声，锤左腿大声说,锤右腿就不出声，可以由慢到快。游戏教具:图片，锤子。5.猜猜是谁拍你的肩膀游戏玩法：先让孩子变着声音来读一下单词，然后让一个小朋友背对着大家，蒙着眼睛，然后 邀请一个孩子来拍他肩膀并说出这个单词或者句子，然后让小朋友转过身来，让这组的小朋友一个个的说一遍，猜猜是谁拍的你。（把小朋友分成若干组）游戏

10、教具：卡片若干。6.停止检查游戏玩法：教师先出示停止检查卡，幼儿看到 stop 时手不动嘴不动，看到 check 时思考问题，教师将卡片放下，幼儿并回答老师的问题教具：停止检查卡图片若干幼儿园英语教案第四篇：What do you wantI want 1、复习水果的英语名称，初步掌握句型 What do you want?I want2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。Teaching Aids:a basket some fruits some fruits cardsa dice two treesTeaching Ste:一、GreetingT:Hello,Good noon,

11、boys and girls!C:Hello,Good noon,Melody!.T:What do you see?Look,I have a beautifulare some fruits init!Look,whats this?:Its a二 To learn1 Show a pu et to and pu et each other say:What do you want?I want2 Show a dice to students.T:Whats this?ice.T:Now,Ill ask:What do you want?Youll a wer:I want OK?(Th

12、eteacher first turn the dice,as turn as ask:What do you want?Then thestudents ask:I want)3 Show the fruits cards on the blackboard.T:What are these?:Some fruits.T:What do you want?:I want(If theyll say great,then put down the fruits cards fromthe blackboard and give them.)4 将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各

13、选 5 名代表上来,分别为-,当下面的小朋友说:What do you want?时,-的小朋友根据老师的指令说:I want哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5 将小朋友分成 5 个小组,每个小组一个球,抛的说:What do you want?接的说:I want.T:Cla is s stand up and turn other teachers say:thank you,bye-bye.幼儿园英语教案第五篇：认识五官活动目的：1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫

14、的头部外形特征。4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。活动准备：1.English cards:headeareyenosemouth 各一张。2.挂图两幅:缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth 是活动的）3.没有 ear、eye、nose、mouth 的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程：1.组织教学 T:Good morning,boys and girls.C:Good morning,teacher.2.Let s sing a song.sing in chorus to the piano.老师弹歌曲 Hello

15、!.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以 Sing the song again,可以适当鼓励（great）.3.老师让幼儿 Close your eyes,然后把 Cards:head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿 Open your eyes,Look at the black board,Illpoint to the picture and you should tell me what it is.（Whats thisin Chinese?Whats this in English?）4.老师再让幼儿 Close your eyes,然后把 Word

16、s:head、ear、eye、nose、mouth 的顺序打乱，再让幼儿 Open youreyes，Look at the blackboard,Ill point to the word and you should tellme what it is,老师可边指边问 nursery:Whats the English for it?Whats this in Chinese？5.Lets play a game.T:Look at me,This is my head.那么当我说 Touch my head 时，我就摸摸我的头，当老师说 Touch your head 时，你就摸摸你的头

17、，然后嘴里还要说head、head、head 老师逐一说 Touch your ear 幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。角色调换：让 nursery 说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿 YesorNo.6.老师边出示挂图边讲故事：昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只 rabbit 小兔和 cat 小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把 rabbit 小兔和 cat 小猫的eye、ear、nose、mouth 刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这

18、时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try?Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的 ear、eye、nose、mouth.7.Do you like to draw a picture?(Yes.I do.or Yes.we do.)Look,There is a panda on the piece of paper,But it has not eyes、ears noseand mouth,现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。9.老师总结，活动结束。幼儿园英语教案