二年级语文上册期末复习计划二.pdf

《二年级语文上册期末复习计划二.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册期末复习计划二.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级语文上册期末复习计划二年级语文上册期末复习计划二（二（4 4）班宾彩杏）班宾彩杏一、学生学习情况分析一、学生学习情况分析二年级（二年级（4 4）班共有学生）班共有学生5656 人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达

2、，在这读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约些学生中优生约 3030 人，；中间生有人，；中间生有 2323 人，；差生有人，；差生有 3 3 人，差生差的原因是人，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，另基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，另外，他们平时在课堂上经常开小差，家长们平时没什么时间督促他们按时按量外，他们平时在课堂上经常开小差，家长们平时没什么时间督促他们按时按量完成家庭作业。学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来完成家庭作业。学生，尽管这学期尽最大

3、努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。较困难，接受知识太差，很难及格。二、复习内容二、复习内容1 1、拼音：（、拼音：（2323 个声母、个声母、2424 个韵母，个韵母，1616 个整体认读音节，个整体认读音节，2626 个大小写字母；音个大小写字母；音序查字法）序查字法）2 2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）3 3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）4 4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）、句子：（

4、造句；补充句子、用词组句、句子排序）5 5、阅读：课内（背诵并默写课文，按要求做答）、阅读：课内（背诵并默写课文，按要求做答）课外（按要求做答）课外（按要求做答）6 6、口语交际（本册教材中的、口语交际（本册教材中的 8 8 个）个）三、复习目标三、复习目标1 1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字2 2、认识大写字母、熟记汉语拼音字母表会用音序法查字。、认识大写字母、熟记汉语拼音字母表会用音序法查字。3 3、准确认读本册、准确认读本册 408408 个生字，掌握本册个生字，掌握本册 2727 个常用偏旁个常用偏旁4 4、能按笔顺正确书写、能按笔顺正确书写、默写

5、生字默写生字 277277 个，能按字的结构特点把字写端正、个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。匀称。5 5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。6 6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。7 7、能写出常用词的近义词或反义词。、能写出常用词的近义词或反义词。8 8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。、能用本册常用词造句或进行选词语填空。9 9、能按要求补充句子，照样子写句子。、能按要求补充句子，照样子写句子。1010、用词组成一句通顺、完整的话。、用词组成一句通顺、完整的话。111

6、1、熟读、了解本册、熟读、了解本册 2323 篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。求做答。1212、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的了做”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。场景说话，先说一说再写下来。1313、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。四、复

7、习重点四、复习重点1 1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。2 2、了解本册、了解本册 2323 篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。3 3、能根据要求写话或看图写话。、能根据要求写话或看图写话。五、复习难点五、复习难点1 1，复习重点词语，会灵活运用。，复习重点词语，会灵活运用。2 2、补充句子或照样子写句子，用词组句。、补充句子或照样子写句子，用词组句。3 3、根据短文内容做答、根据短文内容做答4 4，写话练习，培养写话能力，写话练习，培养写话能力六、复习措施六、复习措施1 1、力求找准知识点，一一落实，全

8、面复习所学知识。、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。2 2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识

9、外，在阅读、写话方面加大训练力度。写话方面加大训练力度。3 3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。1 1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。2 2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要注重基本技

10、能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。用词语，句式等的转换迁移。4 4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。5 5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。学生脱颖而出。七、奋斗目标七、奋斗目标力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩出好的成绩八、复习方法：（归类法）八、复习方法：（归类法）1 1、讲练结合、讲练结合2 2、个别辅导、个别辅导3 3、阶段训练与统测查相结合。、阶段训练与统测查相结合。九、复习时间及课时九、复习时间及课时12 月 27 日元月 13 日（共 20 课时）