五年级下册美术教案第9课 京剧与美术京剧脸谱冀教版 (1).pdf
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1、京剧与美术京剧与美术京剧脸谱京剧脸谱教材分析:教材分析:京剧与美术是一节“综合探索”课,以京剧为主,探寻京剧与美术的关系,将京剧文化的感受与欣赏、脸谱的设计活动有机地结合在一起。目的是在综合的美术活动中,给孩子以感染,使他们对我国京剧艺术、民族文化产生浓厚兴趣,增强民族自豪感。本节课是“学习活动二”,重点主要是对京剧脸谱的欣赏和表现。学情分析:学情分析:本课教学对象是小学五年级学生。随着年龄和经验的增长,小学五年级的学生,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强。五年级的学生,对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学
2、习兴趣也比较浓厚。他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强,能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,寻求技法和表现方法的创新。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识,学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教学目标:教学目标:、知识与技能:初步了解中国京剧基础知识,感受祖国传统的戏剧艺术的魅力。、过程与方法:初步掌握画脸谱的基本方法和步骤。、情感态度与价值观:激发学生的学习热情,培养他们热爱传统艺术的思想感情。教学重点:教学重点:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识,感受京剧脸谱的魅力。教学难点:教学难点:初步掌握画脸谱基本方法和步骤。教学过程
3、:教学过程:一、欣赏导入:一、欣赏导入:、老师知道大家非常喜欢听歌曲,今天,老师给大家带来一首特别的歌曲视频,让我们一起来听一听,歌曲唱的是什么内容呢,为什么老师说这首歌曲特别呢?学生回答(师播放说唱脸谱视频)小结:刚才大家听到歌曲名叫说唱脸谱,讲述的京剧脸谱。、听了看了歌曲说唱脸谱视频,你有什么收获?学生回答小结:歌曲说唱脸谱唱词中关于京剧脸谱的相关知识,就是在讲述京剧脸谱的魅力,各式脸谱代表着各种人物形象。4、花花绿绿的脸谱是京剧艺术中最具魅力的元素之一,可是这些脸谱的颜色、图案是化妆师随心所欲的作品吗?京剧脸谱中究竟蕴含着怎样的奥妙呢?今天就让我们一起走进京剧的艺术殿堂,欣赏体验,探究发
4、现京剧脸谱的独特魅力。(师揭示课题:京剧与美术京剧脸谱)二、探究发现:二、探究发现:(一)关于京剧。1、要了解京剧脸谱,必须知道有关京剧的一些基本知识。你知道京剧人物的行当有哪些吗?(师播放课件)京剧已有 200 多年的历史。根据剧情和人物形象及唱腔表演的需要,现在一般认为京剧有生、旦、净、丑四大类行当(“末”已并入生)。京剧舞台上不勾脸的男性角色统称为生;京剧舞台上的女性角色统称为旦。净又称“花脸”。这个行当所扮人物面部化妆是要按照一定的谱式“勾脸”或“揉脸”的。脸谱就是针对净行“花脸”而设计的。丑行俗称“小花脸”,也要勾脸谱。(二)关于脸谱1、出示图片,学生对比观察:你发现两人的化妆有什么
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