高二数学下学期期末考试理科试卷分析.pdf

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1、浚县一中分校高二数学下学期期末测试理科试卷分析浚县一中分校高二数学下学期期末测试理科试卷分析一试卷总体情况：一试卷总体情况：本学期期末考试试卷，在试卷形式、结构、分值上与高考试卷保持一致，选择题 12 个，共 60 分，填空题4 个，共 20 分，6 个解答题，共70 分，本试卷共150 分。考查的知识涉及到选修 2-2 第一章至第三章和 2-3 的全册的所有知识，重视学科基础知识和基本技能的考察，同时侧重考察了学生的学习方法和思维能力的考察。二、二、典型错误分析典型错误分析第 1 题：正答率 57%，题目考查排列数的计算公式。第 2 题：正答率 52%，这道题是求导题，难度不大。第 3 题：

2、正答率70%，题目比较容易，考查极值点。第4 题：正答率73%，本道题是考查排列组合的应用。第 5 题：82%，考查的是归纳推理的含义。比较容易。第 6 题：正答率 36%，考查概率的求法。第 7 题：61%，主要考查学生的复数的计算。第 8 题：正答率 30%，对导数的几何意义及图像的考查，难度较大。第 9 题：正答率 23%，二项式定理的考查，以及组合数性质的考查。第 10 题：正答率 49%，考查归纳猜想，以及特值法的解题方法。第 11 题：正答率 44%，考查二项分布。第 12 题：正答率 32%，考查定积分的几何意义求面积。第 13 题：复数的计算。较容易。第 14 题：正态分布的考

3、查。可能复习的不到位。第 15 题：，考查归纳推理，以及数列的计算。第 16 题：先考察定积分的计算，又考查二项式定理通项公式的应用。第 17 题：考察复数，题目容易，大部分学生都能做对。第 18 题：新定义题，细心地学生都可以做对。第19 题：考查独立性检验。得分较高。1第 20 题：第一问都能做对。第21 题：出错率较高，其实题目并不难，考查茎叶图时，学生没复习到，把图读错了导致计算错误。第 22 题：考查导数的应用，第一问答对的还很多，但第二问难度较大。没有一个答对的。三、三、阅卷后的思考及对教学的建议：阅卷后的思考及对教学的建议：(1)重视课本，抓好基础落实从本次期考来看，部分学生不会

4、确定对数函数的定义域，不熟悉导数的运算法则；部分学生不会求导等。所以，平时教学中狠抓“双基”落实不容忽视。本次期考的第 21 题为课本原题,但学生做的并不乐观,所以教学时万万不能远离课本，必须系统地掌握每一章节的概念、性质、法则、公式、定理、公理及典型例题,教学中要重视知识的发生过程，概念的概括过程及公式、法则的推导过程，必要时还应对一些课本内容进行深入探究、合理延伸和拓展。帮助学生总结解决问题的基本步骤和基本方法及其在解题中的应用，强化目标意识与反馈意识，追求课堂的高达标率。(2)注重规范，力求颗粒归仓从本次期考看：学生由于审题不清，题意不理解，运算错误，表达不规范、不准确丢分的情况较多。所

5、以，平时教学中教师要时刻注意把好审题理解关，运算准确关，表达规范关不放松。为此，教师要转变教学方式，课堂内让学生多独立思考，自主审题，只有当学生在思考有困难或理解上出现错误时给予针对性指导。对学生运算中出现的错误要让学生明确错因所在，是算理不理解还是算法不合理，是概念出错、公式记错还是思维方面的问题。平时教学中教师对学生的答题要提出严格要求，要通过例题讲解示范，练习的讲评与作业批改培养学生答题的规范性。对学生的答题规范要提出更高要求，填空题要求：数值准确、形式规范、表达式(数)最简；解答题要求：语言精练、字迹工整、完整规范。考生答题时常见问题：如缺少必要文字说明，忽视分类讨论，或讨论遗漏或重复

6、等等。这些都是学生的“弱点”，自然也是考试时的“失分点”，平时学习中，我们应该引起足够的重视。(3)加强计算，提高运算能力2“差之毫厘，缪以千里”，“会而不对，对而不全”，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时有发生，对此平时学习过程中应该加强对计算能力的培养；学会主动寻求合理、简捷运算途径；平时训练应树立“题不在多，做精则行”的理念。(4)查漏补缺,减少易错点平时对错题应及时订正，对易错、易混、易漏点进行收集和梳理，对自己常犯的解题错误，采取一定的措施以防再犯。(5)归类整理，构建知识网络对做过的习题和学到的方法及时进行回顾、检验和反思整理，关注那些形似质异和形异质同的问题，尝试一题多解和多题一解，学会用发展的眼光，联系的观点看待问题。3