临床药理学教学大纲.pdf
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1、临床药理学教学大纲临床药理学教学大纲(供药学专业用)供药学专业用)四川大学华西药学院药理学教研室四川大学华西药学院药理学教研室二二 O O三年三月三年三月一、课程基本信息课程名称(中、英文):临床药理学(clinial pharmaoloy)课程号(代码):课程类别:选修课学时:1学分:3二、教学目的及要求本大纲系配合高等医药院校药学专业用临床药理学教材第二版制定的执行大纲。本大纲对药理学教学提出明确的基本要求及重点内容,课堂上讲授的代表药物是要求学生牢固掌握的重点项目。本内容可通过讲课、自学或其它方式进行教学。指定的自学内容系锻炼学生自学能力,应与课堂讲授内容同样要求,不得偏废。学习中,要求
2、对于本课程有关的基础知识复习和预习。在教学各环节中应积极而稳妥的推进教学改革。其目的是培养和提高学生独立思考、科学地分析问题和解决问题的能力。在基本理论和基本知识的传授方面,除应重点突出和尽可能的讲授近代的先进的药理学新理论、新成就外,还应力指导和锻炼学生提高自学能力。三、教学内容(含各章节主要内容、要求及)一、绪言一、绪言目的掌握临床药理学的定义、内容和职能,了解国内外临床药理学的发展概况。内容临床药理学的定义,其内容为药物在临床应用时的药效学、毒理学、药动学以及新药临床试验和药物相互作用的研究;其职能包括:新药临床试验读者设计与评价,市场药物的再评价与不良反应监察,承担临床药理学教学工作与
3、临床药理服务。临床药理学国内外发展谢意简史。二、临床药物代谢动力学二、临床药物代谢动力学(自学自学)三、治疗药物监测与给药方案(自学)三、治疗药物监测与给药方案(自学)四、临床用药中的药效学问题四、临床用药中的药效学问题目的掌握临床用药物作用的量和质的概念及其影响因素。内容 临床用药的有效性和安全性,应如何评价与注意。药物剂量(血药浓度)、时间与疗效三项之间的关系。受体学说与临床用药,影响临床药物疗效的因素,特别是人体生理、病理及环境因素。五、新药临床研究设计与评价五、新药临床研究设计与评价目的 掌握新药研究过程中临床试验各期以及新药的生物等效性试验的目的、试验设计、方法和评价。了解新药研制上
4、市的主要程序和进入临床研究必备的条件。内容临床试验(主要适用于第一、二、三及五类新药):第 I 期是新药在人体进行研究的起始期,其主要目的和要解决的问题,其耐受性试验与健康人单剂新药的药代动力学研究的设计与注意事项;第 I期为随机盲法对照临床试验期,其目的、预先的准备、进行中的质控与完成后的评价,其设计与设计原则(包括 4Rs 和临床试验方法学);第 III 期为扩大临床试验期,其目的与设计特点,通过 II、III 期临床试验应解决的问题;第 I期为上市后监察期,其目的与设计内容。新药的生物等效性试验(主要适用于第四、五类新药)的目的与设计,方法与评价。其中生物利用度试验适用于可行血药浓度检测
5、的新药,而随机双盲对照的临床等效性研究适用于难以进行生物利用度测定的药品。六、药品审批、管理与评价(自学)六、药品审批、管理与评价(自学)七、妊娠期合理用药七、妊娠期合理用药目的了解妊娠期合理用药的重要性,熟悉妊娠期及胎儿的药动学特点,妊娠期用药对胎儿的不良影响及如何合理用药。内容妊娠期药动学特点,胎盘的药物转运,胎儿药动学特点,妊娠期合理用药,常用药物的影响(早期用药的致畸性,中、晚期用药的不良影响)、用药原则。八、新生儿的临床用药八、新生儿的临床用药目的了解新药生儿用药的特殊性,掌握新生儿用药的特点,熟悉新生儿用药的特有反应。内容新生儿概念,新生儿用药的特点,几种常见新生儿的药源性疾病,新
6、生儿常用药物剂量、用法。新生儿的哺乳期用药注意。几种新生儿常见疾病的药物治疗。九、老年人用药问题九、老年人用药问题目的了解老年人用药问题的重要性,熟悉衰老的几种学说,掌握老年人用药的特殊性及其合理、安全和有效地使用药物。内容衰老的特征与学说,自由基学说,遗传学说,自身免疫学说,交联学说。老年人生理机能、生化功能的特点,老年人药动学与药效学方面的改变。老年人常用治疗药物的特点,老年人用药的一般原则。十、时间药理学与临床合理用药十、时间药理学与临床合理用药目的了解时间药理学研究内容、研究方法及其在临床合理用药中的作用与地位。内容时间药理学的概念、研究对象与内容。机体节律性对药动学的影响:药物吸收、
7、分布、蛋白结合、代谢及排泄的影响;机体节律性对反复给药时药物动态的影响。机体节律性对药效学的影响。时间治疗学的概念、意义及其典型实例。十一、药物不良反应与药源性疾病十一、药物不良反应与药源性疾病目的了解药源性疾病的发生及其危害,药源性疾病的分类,防止药源性疾病发生的原则。了解重要脏器的药源性疾病。内容药源性疾病的发生及其危害性,药源性疾病的基本类型,诊断处理原则。重要脏器(肝、肾、心、肺、血液)的药源性疾病介绍。防止药源性疾病发生的原则。十二、遗传药理学及临床合理用药十二、遗传药理学及临床合理用药目的复习人类遗传及变异的基本理论、规律和类型。熟悉它们对药理过程影响的原因与临床意义。掌握主要在中
8、国人群中影响药理过程的单基因遗传变异类型及它们对临床上药动学和药效学的意义。内容单、多基因遗传变异的规律与类型,它们导致药物代谢酶和受体变异出现药理遗传学多态性的基本理论。异喹胍和S美芬妥因 4羟化代谢以及乙酰化代谢的多态性,都属常染色体隐性遗传,它们的主要代谢酶,控制这三种酶的等位基因定位。基因构成变异导致 E或 PM,这在不同人种或民族中有不同比例的发生率,对中国人的意义。这三种遗传变异与有关药物的代谢和某些疾病的发生有密切关系。乙醛脱氢酶和葡萄糖-6-碳酸脱氢酶缺陷,它们的底物、遗传学情况,对中国人的意义。药物-受体反应异常可见于恶性高热、胰岛素耐受、香豆素类耐受、氨基糖苷类抗生素致聋。
9、药物反应和代谢的种族差异多与前述内容有关,可结合学习。十三、药物依赖性与药物滥用十三、药物依赖性与药物滥用目的了解药物依赖性与药物滥用给个人、家庭及社会造成的危害性,掌握具有依赖性的药物及其防治。内容致依赖性药物概念、分类,药物滥用状况,药物滥用的危害性,药物滥用的管制。主要的几类药物的依赖性特征(阿片类、烟草、酒精)。药物滥用的预防和药物依赖性的治疗。十四、药物相互作用十四、药物相互作用目的掌握药物相互作用的定义、机理规律与重要实例。内容联合用药与药物相互作用的区别。药物相互作用的原因、药动学方面(在吸收、分布、排泄和代谢)的相互作用,特别是竞争血浆蛋白结合与肝药酶的诱导与抑制的实例。药效学
10、的相互作用:协同、增强、相加、敏化的拮抗、耐受、失活等的概念与实例。十五、主要神经系统疾病的临床用药(自学十五、主要神经系统疾病的临床用药(自学)十六、精神、环境与临床用药十六、精神、环境与临床用药目的理解精神因素及环境因素对临床用药的影响。内容影响药物疗效的主要因素药理效应与心理效应;自然及社会环境因素。现代医学模式。药物治疗心理效应的临床意义。人类大脑皮质功能与作为语言的第二信号系统对药物治疗的影响(条件反射、暗示与安慰剂效应)。心理变化对药动学的影响。自然环境及社会环境对药物作用的影响。环境污染对药物作用的影响。十七、心力衰竭的临床用药十七、心力衰竭的临床用药(自学自学)十八、抗高血压药
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- 临床 药理学 教学大纲
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