高三化学探究实验教案设计.pdf

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1、探究实验学习目标1.总结解答探究性实验题的基本思路。2.探究实验提出合理的假设3.总结解决这类习题的方法。重点难点重点：探究实验的基本思路、假设提出及实验设计；难点：探究实验的设计。1.1.利用刚吸收过少量 SO2的 NaOH 溶液对 Cl2进行吸收处理。吸收液（强碱性）中肯定存在 Cl-、OH-、SO42-请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子提出合理假设 假设 1：只存在 SO32-；假设 2：只存在 ClO-；假设 3：_限选实验试剂：3moLL-1H2SO4、1moLL-1NaOH、0.01molL-1KMnO4、淀粉-KI 溶液、紫色石蕊实验步骤步骤 1：取少量吸收液于试管中

2、，滴加3moLL-1 H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于 A、B 试管中步骤 2：预期现象和结论无步骤 3：2.2.K3Fe(C2O4)33H2O，它受热易分解产生气态产物CO、CO2，固体产物中铁元素不可能以三价形式存在，其可能原因是。现设计实验，探究固体产物中铁元素的形式存在。提出合理假设。假设 1：；假设 2：；假设 3：。若某学生设计实验探究上述假设中的其中之一成立，则实验过程中需要的试剂有：3%H2O2（以下试剂任选）。限选试剂：浓硫酸、1.0molL-1HNO3溶液、1.0molL-1盐酸、1.0molL-1NaOH 溶液、3%H2O2、0.1molL-1KI 溶液、0.1molL-1CuSO4溶液、20%KSCN 溶液、蒸馏水3.向 2mL0.5mol/LAgNO3中加几滴 0.5mol/L(NH4)2Fe(SO4)2有银镜附着，白色沉淀产生，银镜的产生甲同学认为是 Fe2+所致，其离子方程式，证明甲同学观点，需增加实验：取 2mL0.5mol/LAgNO3中加几滴.若只产生产生则甲观点正确。